Penser et pratiquer l'éducation à la citoyenneté mondiale

La publication présentée par le Centre pour la Coopération Internationale (CCI) et promue par l’UNESCO en tant que cas d’étude, s’inscrit dans le cadre des efforts mondiaux pour la réalisation de l’objectif 4.7 de l’Agenda du développement durable 2030 des Nations Unies. Le système éducatif et de formation est l’un des principaux contextes pour la promotion de l’Éducation à la Citoyenneté Mondiale (ECM) et il a des immenses potentialités, qui ne sont aujourd’hui que partiellement exploitées.

 

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