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SUMMARY:Programmare e gestire gli interventi di cooperazione internazionale
DESCRIPTION:22 luglio 2016\, 15.30-18.30 \nSeminario – Introduzione al Ciclo di Progetto \nLe fasi del “ciclo di progetto”: \n\nl’analisi partecipativa del contesto territoriale\, sociale ed economico\nl’analisi dei “portatori di interesse” (stakeholders)\nl’identificazione di un intervento (progetto/programma)\nla formulazione di un progetto e le valutazioni ex ante (accenni). Gli aspetti trasversali: governabilità\, ambiente\, equità di genere\, diritti umani\ngli strumenti di pianificazione (quadro logico) e gestione (monitoraggio e valutazione)\n\n23 luglio 2016\, 9.30-17.30 \nSeminario – Introduzione al Quadro Logico e al Monitoraggio: \n\nla “Logica dell’intervento”: obiettivi generali\, obiettivo specifico (outcome)\, risultati attesi (prodotti)\, attività\, gli indicatori\, linea di base e fonti di verifica\, ipotesi e rischi\, risorse e costi dell’intervento\nIl Monitoraggio e la Valutazione. Gli Indicatori Oggettivamente Verificabili (IOV): a cosa servono? Cosa vuol dire che devono essere SMART? Che differenza c’è tra “indicatori quantitativi” e “indicatori qualitativi”? Possono cambiare durante la gestione del progetto? Come si scelgono per ogni livello della logica di intervento del quadro logico? Come si organizza un sistema di monitoraggio?\n\n  \n \n\nFormatore/i: \nAlessandro Cocchi\, Agroeconomista
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SUMMARY:Seduti intorno alla lavagna
DESCRIPTION:Gli oggetti in mostra sono resi disponibili daKariba\, A Mundzuku ka Hina\, Helambu Arcobaleno\, Operazione Colomba\, Educazione per la vita\, Aiutiamoli a vivere\, che si ringraziano per la collaborazione \n\nA cura di“A scuola di Solidarietà”\, associazione di volontariato che promuove il Diritto allo Studio collaborando con la scuola Solidariedade del quartiere di Mavalane\, a Maputo (Mozambico). \n\nPer ospitare la mostra nella propria scuolaScrivere a Giovanna Luisa Rama\, ramgia1@dnet.it \nPer informazioni \nMartina Camatta\, martina.camatta@tcic.eu\, 0461 093033 \n \nDownload materiale: PDF
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SUMMARY:Un mondo in classe
DESCRIPTION:Destinatari \nInsegnanti\, Dirigenti\, associazioni del territorio che si occupano di temi legati all’Educazione alla Cittadinanza Mondiale. Il seminario è accreditato presso il Dipartimento della Conoscenza e gli insegnanti potranno richiedere l’attestato di partecipazione che è ritenuto valido ai fini dell’aggiornamento. \n \nProgramma \n\nEducazione alla cittadinanza mondiale nelle politiche educative europee. Risultati dalla ricerca comparativa del progetto Global Schools.\nQuale cittadinanza per una scuola globale?\nApprendere dall’esperienzaCome trasformare la diversità in risorsa? Strumenti per facilitare l’apprendimento dall’esperienza in gruppo.  \nESPERIENZE DI BUONE PRATICHE \nDiritti dell’ Infanzia: per vivere a colori e far risplendere il mondo a cura delle insegnanti della scuola primaria di Romeno \n\nA scuola di Mondoa cura delle insegnanti di scuola primaria e secondaria di primo grado degli Istituti scolastici Trento2\, Trento3\, Trento4\, Denno-Bassa Anaunia\, Strigno e Tesino \n\nSocial Daya cura degli studenti delle scuole secondarie superiori Liceo Rosmini e Istituto Don Milani di Rovereto \n\nLe sfide dell’istruzione: l’esperienza di una scuola di periferia in Mozambicoa cura di Giovanna Luisa Rama\, insegnante di scuola primaria e presidente dell’associazione “A scuola di solidarietà” \nInaugurazione della mostra “Seduti intorno alla lavagna: diritto all’Istruzione nel mondo” a cura dell’associazione “A scuola di Solidarietà – La Solidarietà si impara”.  \n \nPer informazioni \n\nMartina Camatta\, martina.camatta@tcic.eu\, Tel. 0461.093033Federica Manfrini\,  educazione@mlal.org\, Tel. 391.4571708
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SUMMARY:Scenari di guerra Spiragli di pace
DESCRIPTION:Sull’altra sponda del Mediterraneo\, una guerra di tipo nuovo\, senza fronti né confini\, ha già causato migliaia di morti e di profughi. Dentro tale contesto\, il conflitto israelo-palestinese rappresenta una delle più emblematiche questioni irrisolte e uno dei focolai di contrapposizione. Israeliani e Palestinesi appaiono bloccati in un meccanismo di odio e violenza che non aiuta a metabolizzare il passato né a ipotizzare un futuro.A questo scenario drammatico si oppongono alcune persone e movimenti che coraggiosamente promuovono il dialogo con il “nemico”\, assumendo personalmente un di più di responsabilità in ogni scelta\, consapevoli che il futuro dipende dalla capacità di percorrere sentieri inediti e di comprendere le ragioni dell’altro. \nPer il programma vedi la cartolina in allegato \nPer informazioni: \npacepergerusalemme@gmail.com e forum.pace@consiglioprovinciale.tn.it \n \nDownload materiale: PDF
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SUMMARY:La scuola in viaggio
DESCRIPTION:L’incontro mira a far conoscere alla cittadinanza e in particolare agli insegnanti delle scuole primarie e secondarie della Provincia di Trento i contenuti e le prime applicazioni pratiche della Carta Etica del Turismo Responsabile\, si svolgerà sotto forma di serata pubblica nella quale saranno invitati a portare il loro contributo alcuni istituti scolastici che già hanno applicato i principi della Carta Etica del Turismo Responsabile\, associazioni di cooperazione internazionale che stanno sviluppando percorsi di turismo responsabile e rappresentanti del mondo delle agenzie interessate al viaggiare leggero e consapevole. \nVerranno inoltre coinvolti i 22 insegnanti che hanno aderito al progetto europeo Global Schools  che mira ad integrare l’educazione alla cittadinanza mondiale nei curricoli scolastici di 10 Paesi europei. \nL’evento è gratuito e non richiede prenotazione.
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LOCATION:Trento
CATEGORIES:Eventi,Sviluppo sostenibile
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