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SUMMARY:Programmare e gestire gli interventi di cooperazione internazionale
DESCRIPTION:22 luglio 2016\, 15.30-18.30 \nSeminario – Introduzione al Ciclo di Progetto \nLe fasi del “ciclo di progetto”: \n\nl’analisi partecipativa del contesto territoriale\, sociale ed economico\nl’analisi dei “portatori di interesse” (stakeholders)\nl’identificazione di un intervento (progetto/programma)\nla formulazione di un progetto e le valutazioni ex ante (accenni). Gli aspetti trasversali: governabilità\, ambiente\, equità di genere\, diritti umani\ngli strumenti di pianificazione (quadro logico) e gestione (monitoraggio e valutazione)\n\n23 luglio 2016\, 9.30-17.30 \nSeminario – Introduzione al Quadro Logico e al Monitoraggio: \n\nla “Logica dell’intervento”: obiettivi generali\, obiettivo specifico (outcome)\, risultati attesi (prodotti)\, attività\, gli indicatori\, linea di base e fonti di verifica\, ipotesi e rischi\, risorse e costi dell’intervento\nIl Monitoraggio e la Valutazione. Gli Indicatori Oggettivamente Verificabili (IOV): a cosa servono? Cosa vuol dire che devono essere SMART? Che differenza c’è tra “indicatori quantitativi” e “indicatori qualitativi”? Possono cambiare durante la gestione del progetto? Come si scelgono per ogni livello della logica di intervento del quadro logico? Come si organizza un sistema di monitoraggio?\n\n  \n \n\nFormatore/i: \nAlessandro Cocchi\, Agroeconomista
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SUMMARY:Un mondo in classe
DESCRIPTION:Destinatari \nInsegnanti\, Dirigenti\, associazioni del territorio che si occupano di temi legati all’Educazione alla Cittadinanza Mondiale. Il seminario è accreditato presso il Dipartimento della Conoscenza e gli insegnanti potranno richiedere l’attestato di partecipazione che è ritenuto valido ai fini dell’aggiornamento. \n \nProgramma \n\nEducazione alla cittadinanza mondiale nelle politiche educative europee. Risultati dalla ricerca comparativa del progetto Global Schools.\nQuale cittadinanza per una scuola globale?\nApprendere dall’esperienzaCome trasformare la diversità in risorsa? Strumenti per facilitare l’apprendimento dall’esperienza in gruppo.  \nESPERIENZE DI BUONE PRATICHE \nDiritti dell’ Infanzia: per vivere a colori e far risplendere il mondo a cura delle insegnanti della scuola primaria di Romeno \n\nA scuola di Mondoa cura delle insegnanti di scuola primaria e secondaria di primo grado degli Istituti scolastici Trento2\, Trento3\, Trento4\, Denno-Bassa Anaunia\, Strigno e Tesino \n\nSocial Daya cura degli studenti delle scuole secondarie superiori Liceo Rosmini e Istituto Don Milani di Rovereto \n\nLe sfide dell’istruzione: l’esperienza di una scuola di periferia in Mozambicoa cura di Giovanna Luisa Rama\, insegnante di scuola primaria e presidente dell’associazione “A scuola di solidarietà” \nInaugurazione della mostra “Seduti intorno alla lavagna: diritto all’Istruzione nel mondo” a cura dell’associazione “A scuola di Solidarietà – La Solidarietà si impara”.  \n \nPer informazioni \n\nMartina Camatta\, martina.camatta@tcic.eu\, Tel. 0461.093033Federica Manfrini\,  educazione@mlal.org\, Tel. 391.4571708
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SUMMARY:Moltiplicatori di cittadinanza
DESCRIPTION:Obiettivi: \n\nComprendere le potenzialità educative nella costruzione di una società equa\, giusta e solidale\nPresentare i fondamenti pedagogici e le metodologie dell’Educazione alla Cittadinanza Globale in riferimento al documento Unesco\nPromuovere l’approccio interdisciplinare per la promozione dell’Educazione alla Cittadinanza Globale\nIndividuare collegamenti con gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile per sviluppare proposte didattiche\nSperimentare strumenti e ambienti di apprendimento dell’Educazione alla Cittadinanza Globale\nCondividere esperienze e buone pratiche educative\n\nDestinatari: \nIl corso è rivolto a insegnanti degli Istituti Comprensivi del Trentino che abbiano partecipato al corso introduttivo “Insegnare una nuova cittadinanza” nell’anno scolastico 2016-2017. Istituti comprensivi coinvolti: Trento 5\, Pergine 2\, Borgo Valsugana\, Isera\, Ala\, Civezzano\, Giudicarie Esteriori\, Aldeno – Mattarello. \nMetodologia: \nNel corso si alterneranno riferimenti teorici e attività laboratoriali\, momenti di confronto\, dibattito\, scambio di buone pratiche e condivisione di risorse didattiche europee. \n \nProgramma: \n29 settembre 2017\, ore 15.00 – 19.00 \nL’ECG in riferimento al documento UNESCO \n13 ottobre 2017\, ore 15.00 – 19.00 \nL’ECG: un approccio trasversale \n27 ottobre 2017\, ore 15.00 – 19.00 \nMisuriamo e promuoviamo la qualità della vita a scuola \n17 novembre 2017\, ore 15.00 – 19.00 \nMetodologie attive per sviluppare competenze di ECG \n1 dicembre 2017\, ore 15.00-19.00 \nCome promuovere l’acquisizione di competenze per esercitare la cittadinanza anche in dimensione globale? Strumenti e buone prassi \n \nInfo: \nMartina Camatta\, martina.camatta@tcic.eu – Tel. +39 0461 093033 \n \n\nFormatore/i: \nDenis Francesconi\, formatore e pedagogista\nMarco Linardi\, esperto di progetti e metodologie partecipative per sviluppare competenze di cittadinanza globale e cittadinanza attiva\nDaniela Buffoni\, docente di scuola primaria dal 1980\, da diversi anni si occupa di Educazione alla Cittadinanza Globale\nLaura Ambrosi\, insegnante di scuola primaria dal 1998    	\nDownload materiale: PDF
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SUMMARY:Insegnare una nuova cittadinanza
DESCRIPTION:Obiettivi: \n\nConsapevolizzare sul profilo etico del docente e il ruolo della scuola in un contesto socialecomplesso\nPresentare i fondamenti pedagogici e le metodologie dell’Educazione alla Cittadinanza Globale in riferimento al documento Unesco\nPromuovere l’insegnamento/apprendimento per competenze per implementare l’ECG nel curricolo disciplinare\nSperimentare strumenti e ambienti di apprendimento dell’Educazione alla Cittadinanza Globale\nCondividere esperienze e buone pratiche educative\nIndividuare spazi e modalità di collaborazione con le associazioni per sostenere in sinergia l’implementazione dell’Educazione alla Cittadinanza Globale\n\nDestinatari: \nIl corso è rivolto agli insegnanti degli Istituti Comprensivi del Trentino che hanno aderito al progetto europeo “Global Schools. Il mondo entra in classe” \nMetodologia: \nNel corso si alterneranno riferimenti teorici e attività laboratoriali\, momenti di confronto\, dibattito\, scambio di buone pratiche e condivisione di risorse didattiche europee. \n \nProgramma: \n6 ottobre 2017\, ore 15.00 – 19.00 \nIl ruolo della scuola in un mondo globalizzato \n20 ottobre 2017\, ore 15.00 – 19.00 \nL’ECG in riferimento al documento Unesco \n10 novembre 2017\, ore 15.00 – 19.00 \nMetodologie attive per sviluppare competenze di ECG \n24 novembre 2017\, ore 15.00 – 19.00 \nIl mondo entra in classe: quali sinergie educative per promuovere ECG? \n \nInfo: \nMartina Camatta\, martina.camatta@tcic.eu – Tel. +39 0461 093033 \n \n\nFormatore/i: \nDenis Francesconi: formatore e pedagogista. \nMarco Linardi: esperto di progetti e metodologie partecipative per sviluppare competenze di cittadinanza globale e cittadinanza attiva\nDavide Boniforti: psicologo e mediatore di comunità\, Rete Metodi    	\nDownload materiale: PDF
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SUMMARY:Narrare la guerra
DESCRIPTION:Obiettivi: \n\nFornire gli strumenti per comprendere i conflitti contemporanei\nFornire gli strumenti per leggere criticamente le informazioni relative ai conflitti contemporanei e per prendere consapevolezza delle narrazioni intorno alle guerre e agli attori coinvolti\nFornire gli strumenti per comprendere i principali elementi che legano il racconto dei conflitti a livello giornalistico e la ricezione del pubblico\n\nDestinatari: \nOperatori e operatrici della solidarietà internazionale\, insegnanti\, studenti/esse universitari/e e cittadini/e interessati/e. \nMetodologia: \nGli incontri sono organizzati come lezioni frontali\, alle quali seguirà una parte di dibattito con i/le partecipanti; sono composti da momenti di riflessione teorica accompagnati dall’analisi di casi studio. \n \nProgramma: \nGiovedì 5 ottobre 2017\, ore 16.30 – 19.30 \nLa guerra tra informazione e narrazione \nGiovedì 12 ottobre 2017\, ore 16.30 – 19.30 \nL’evoluzione dei conflitti contemporanei: attori\, pattern e minacce \nVenerdì 13 ottobre 2017\, ore 16.30 – 19.30 \nLe guerre in Siria e nello Yemen: lo specchio distorto di un Medio Oriente in trasformazione \nGiovedì 26 ottobre 2017\, ore 16.30 – 19.30 \nIl conflitto ucraino tra informazione e propaganda \nLunedì 20 novembre 2017\, ore 16.30 – 19.30 \nLe Nazioni Unite e l’esercito nazionale (FARDC) nella guerra in Congo \nMercoledì 13 dicembre 2017\, ore 16.30 – 19.30 \nIl ruolo dell’aiuto in situazioni di conflitto: il caso di Haiti per riflettere sul valore degli aiuti umanitari \n \nGruppo di lavoro: \nPaolo Foradori\, Università degli Studi di Trento \nChiara Imazio\, Centro per la Cooperazione Internazionale – Tutor del corso \nTeresa Morandini\, Forum Trentino per la Pace e i Diritti Umani \nElisa Rapetti\, Centro per la Cooperazione Internazionale – Coordinatrice del corso \nRiccardo Santoni\, Forum Trentino per la Pace e i Diritti Umani \nInfo: \nElisa Rapetti – elisa.rapetti@tcic.eu – Tel. 0461 093022
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SUMMARY:ABC Cooperazione internazionale
DESCRIPTION:Obiettivi: \n\nAcquisire una panoramica sulla cooperazione internazionale: dal concetto di sviluppo ai soggetti e alle modalità di conduzione delle relazioni con i partner dei paesi impoveriti.\n\nDestinatari: \nChiunque voglia avvicinarsi o chi ha appena iniziato ad operare nella solidarietà internazionale: cittadini e cittadine\, studenti e studentesse\, insegnanti. Non sono richiesti prerequisiti. \nMetodologia: \nSi alterneranno momenti di docenza frontale\, lavori di gruppo\, spazi per il confronto e il dibattito e formazione esperienziale. \n \nProgramma: \n18 ottobre 2017 ore 17.00 – 19.00 \nLa nostra idea di solidarietà internazionale \n24\, 25 ottobre 2017 ore 17.00 – 20.00 \nCooperazione internazionale: dal passato alle sfide attuali \n7 novembre 2017 ore 17.00 – 20.00 \nIl caso di Ribera Azul: quando lo sviluppo accade \n8\, 14\,21 novembre 2017 ore 17.00 – 20.00 \nAttori e dinamiche delle relazioni internazionali \n22 novembre 2017ore 17.00 – 20.00 \nIn Trentino: la solidarietà internazionale promossa dagli Enti Locali e dalla società civile \n28 novembre 2017 ore 17.00 – 19.00 \nFacciamo il punto \n \nInfo: \nGiovanna Dell’Amore\, E-mail: giovanna.dellamore@tcic.eu\, Tel. 0461 093034
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SUMMARY:PCM Elementi di progettazione
DESCRIPTION:Obiettivi: \n\nConoscere il ciclo di progetto\, la logica che lo governa e l’utilizzo che ne viene fatto negli interventi di cooperazione internazionale\nFare esperienza degli strumenti e delle tecniche necessarie per l’identificazione e la formulazione dei progetti\n\nDestinatari: \nGiovani\, studenti e studentesse neolaureati/e che desiderano avvicinarsi alle principali problematiche e tecniche di progettazione. \nIl corso è aperto anche a chi opera in associazioni\, cooperative ed organizzazioni che partecipano al lavoro di elaborazione di proposte progettuali e che desiderano sistematizzare e aggiornare le proprie conoscenze sulla progettazione e affinare le tecniche. \nÈ necessario essere provvisti di connessione internet per accedere alla formazione in e-learning. \nMetodologia: \nLa formazione si sviluppa con diverse modalità: \n• la lezione e la formazione teorica\, prevalentemente in modalità e-learning \n• l’esercitazione individuale e a distanza\, in modalità e-learning \n• l’approfondimento sulla parte teorica e il feedback sulle esercitazioni individuali\, in aula \n• l’esercitazione in gruppo\, in aula \nLa formazione e-learning si struttura in: videolezioni\, letture di approfondimento\, test di comprensione\, esercitazioni e F.A.Q. \n \nProgramma: \nAppuntamenti in aula \n3 novembre 2017 ore 14.00 – 18.00 \nIntroduzione e patto formativo \nIl concetto di progetto \nFunzionamento della piattaforma di e-learning \n24 novembre 2017 ore 14.00 – 18.00 \n25 novembre 2017 ore 9.30 – 17.30 \nFeedback su esercitazioni e FAQ \nQuadro logico e catena di cambiamento \nEsercitazione sull’albero dei problemi \n15 dicembre 2017 ore 14.00 – 18.00 \n16 dicembre 2017 ore 9.30 – 17.30 \nFeedback su esercitazioni e FAQ \nIl contratto EuropeAid e la rendicontazione \nEsercitazioni \nValutazione finale \nFormazione a distanza: \n4 – 10 novembre 2017 \nIntroduzione al ciclo di progetto \n11 – 17 novembre 2017 \nFase di programmazione indicativa \n18 – 23 novembre 2017 \nAttori della cooperazione internazionale \n9 – 15 dicembre 2017 \nFase di identificazione: il quadro logico e la catena dei risultati \n2 – 8 dicembre 2017 \nLa fase di formulazione: work breakdown structure\, mezzi e costi \n26 novembre -1 dicembre 2017 \nFase di formulazione: il budget \n \nInfo: \nGiovanna Dell’Amore\, E-mail: giovanna.dellamore@tcic.eu\, Tel. 0461 093034
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SUMMARY:False credenze
DESCRIPTION:Obiettivi: \n\nEsplorare la relazione tra religione e violenza in senso plurale: diverse religioni\, diversi tipi di violenza e diversi contesti territoriali\nMettere in discussione l’associazione tra terrorismo internazionale e Islam\n\nDestinatari: \nOperatori della solidarietà internazionale\, insegnanti\, studenti\, studentesse e cittadini/e interessati/e. Il corso è accreditato presso il Dipartimento Istruzione e gli insegnanti interessati potranno richiedere l’attestato di partecipazione che è ritenuto valido ai fini dell’aggiornamento. \nMetodologia: \nIn tutti gli incontri verranno integrate voci di esperti con proiezioni di film o documentari per approfondire tematiche specifiche attraverso linguaggi differenti \nGruppo di lavoro: \n\nAndrea Trentini\, Luisa Casonato\, Luisa Zanotelli\, Maria Grazia Sighele\, Mauro Dossi\, Paolo Rosà\, Coordinamento Associazioni della Vallagarina per l’Africa – CAVA\nElisa Rapetti\, CCI\nFabio Pipinato\, IPSIA del Trentino\nGaia Lott\, Università di Firenze\nMaria Chiara Giorda\, ISR – Centro per le Scienze Religiose\, FBK\nPaulo Lima\, Viração & Jangada\nDomenico Tosini\, Università di TrentoAlessandro Gusman\, Università di Torino \nInfo: \nElisa Rapetti\, elisa.rapetti@tcic.eu – Tel. +39 0461 093022
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LOCATION:Rovereto\, Smart Lab di Rovereto in Viale Trento\, 47-49 + ONLINE
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