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SUMMARY:Programmare e gestire gli interventi di cooperazione internazionale
DESCRIPTION:22 luglio 2016\, 15.30-18.30 \nSeminario – Introduzione al Ciclo di Progetto \nLe fasi del “ciclo di progetto”: \n\nl’analisi partecipativa del contesto territoriale\, sociale ed economico\nl’analisi dei “portatori di interesse” (stakeholders)\nl’identificazione di un intervento (progetto/programma)\nla formulazione di un progetto e le valutazioni ex ante (accenni). Gli aspetti trasversali: governabilità\, ambiente\, equità di genere\, diritti umani\ngli strumenti di pianificazione (quadro logico) e gestione (monitoraggio e valutazione)\n\n23 luglio 2016\, 9.30-17.30 \nSeminario – Introduzione al Quadro Logico e al Monitoraggio: \n\nla “Logica dell’intervento”: obiettivi generali\, obiettivo specifico (outcome)\, risultati attesi (prodotti)\, attività\, gli indicatori\, linea di base e fonti di verifica\, ipotesi e rischi\, risorse e costi dell’intervento\nIl Monitoraggio e la Valutazione. Gli Indicatori Oggettivamente Verificabili (IOV): a cosa servono? Cosa vuol dire che devono essere SMART? Che differenza c’è tra “indicatori quantitativi” e “indicatori qualitativi”? Possono cambiare durante la gestione del progetto? Come si scelgono per ogni livello della logica di intervento del quadro logico? Come si organizza un sistema di monitoraggio?\n\n  \n \n\nFormatore/i: \nAlessandro Cocchi\, Agroeconomista
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SUMMARY:Un mondo in classe
DESCRIPTION:Destinatari \nInsegnanti\, Dirigenti\, associazioni del territorio che si occupano di temi legati all’Educazione alla Cittadinanza Mondiale. Il seminario è accreditato presso il Dipartimento della Conoscenza e gli insegnanti potranno richiedere l’attestato di partecipazione che è ritenuto valido ai fini dell’aggiornamento. \n \nProgramma \n\nEducazione alla cittadinanza mondiale nelle politiche educative europee. Risultati dalla ricerca comparativa del progetto Global Schools.\nQuale cittadinanza per una scuola globale?\nApprendere dall’esperienzaCome trasformare la diversità in risorsa? Strumenti per facilitare l’apprendimento dall’esperienza in gruppo.  \nESPERIENZE DI BUONE PRATICHE \nDiritti dell’ Infanzia: per vivere a colori e far risplendere il mondo a cura delle insegnanti della scuola primaria di Romeno \n\nA scuola di Mondoa cura delle insegnanti di scuola primaria e secondaria di primo grado degli Istituti scolastici Trento2\, Trento3\, Trento4\, Denno-Bassa Anaunia\, Strigno e Tesino \n\nSocial Daya cura degli studenti delle scuole secondarie superiori Liceo Rosmini e Istituto Don Milani di Rovereto \n\nLe sfide dell’istruzione: l’esperienza di una scuola di periferia in Mozambicoa cura di Giovanna Luisa Rama\, insegnante di scuola primaria e presidente dell’associazione “A scuola di solidarietà” \nInaugurazione della mostra “Seduti intorno alla lavagna: diritto all’Istruzione nel mondo” a cura dell’associazione “A scuola di Solidarietà – La Solidarietà si impara”.  \n \nPer informazioni \n\nMartina Camatta\, martina.camatta@tcic.eu\, Tel. 0461.093033Federica Manfrini\,  educazione@mlal.org\, Tel. 391.4571708
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SUMMARY:Pensare per sistemi.
DESCRIPTION:Obiettivi: \n\nPromuovere un approccio alla complessità nella gestione di problemi sociali come attitudine di cittadini\, operatori e decisori più consapevoli e lungimiranti\nConoscere e sperimentare strumenti di “modellazione” (descrizione) di problemi complessi per ipotizzare soluzioni più efficaci (soluzioni sistemiche anziché ricette per i sintomi)\nSuggerire stimoli per condividere e costruire nella propria organizzazione e comunità una migliore comprensione della complessità insita in ogni problema sociale e ambientale\n\nDestinatari: \nPersone impegnate nella cooperazione e solidarietà internazionale\, nell’accoglienza e nell’ambito della migrazione\, insegnanti\, membri di associazioni di migranti. \nMetodologia: \nGli incontri avranno carattere laboratoriale e prevedono la presentazione e sperimentazione di tecniche e strumenti del Pensiero Sistemico. \n \nProgramma: \n22 novembre 2017\, ore 16.30 – 19.30 \nObiettivo 11. Le città tra pluralità\, resilienza e inclusività \n30 novembre 2017\, ore 15.00 – 19.00 \nDescrivere problemi complessi: introduzione al pensiero sistemico \n12 gennaio 2018\, ore 15.00 – 19.00 \nTrappole sistemiche (e soluzioni) \n9 febbraio 2018\, ore 15.00 – 19.00 \nComprensione e modellazione partecipativa di problemi complessi \nA febbraio 2018 sarà organizzato un incontro pubblico in cui verrà presentato il lavoro svolto durante il laboratorio. Verrà organizzata una tavola rotonda per favorire il confronto tra interpretazioni\, prassi ed esperienze di diverse realtà territoriali. \n \nInfo: \nElisa Rapetti\, E-mail elisa.rapetti@tcic.eu – Tel. 0461 093022
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SUMMARY:Obiettivo 11
DESCRIPTION:Destinatari: \nCittadini/e interessati/e \nMetodologia: \nIncontri con presentazioni frontali e possibilità di confronto e dibattito \n \nProgramma: \n22 novembre 2017\, ore 16.30 – 19.30 \nLe città tra pluralità\, resilienza e inclusività \nLa progettazione partecipata di territori e di città e le trasformazioni collegate al fenomeno migratorio \n31 gennaio 2018\, ore 16.30 – 19.30 \nSicurezza\, sorveglianza e discriminazione nelle città \nPensare i territori locali e le trasformazioni collegate al fenomeno migratorio \n16 marzo 2018 ore 16.30 – 19.30 \nPensare per sistemi le migrazioni \nLaboratorio sul pensiero sistemico \n \nInfo: \nElisa Rapetti – elisa.rapetti@tcic.eu – Tel. 0461 093022 \n \n\nFormatore/i: \nPaola Bellaviti\, Dipartimento di Architettura e Studi Urbani\, Politecnico di Milano\nSonia Paone\, Dipartimento di Scienze Politiche\, Università di Pisa\nMaria Rocco e Serena Olcuire\, Dipartimento di Architettura\, Università di Roma Tre\nRocco Scolozzi\,  -skopìa srl
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SUMMARY:Per dirlo meglio!
DESCRIPTION:Obiettivi: \n\nConoscere e saper utilizzare in autonomia le funzioni di base di Scribus (programma open source fruibile gratuitamente) per la creazione di volantini promozionali di attività o eventi\nImparare a creare dei volantini efficaci\nRiflettere sul senso della comunicazione sociale e conoscere alcuni strumenti trasversali all’attività di comunicazione quali: il progetto comunicativo\, la pianificazione strategica\, la normativa sul copyright\n\nDestinatari: \nPersone impegnate in associazioni ed enti del terzo settore che curano o che intendono occuparsi della realizzazione grafica dei volantini promozionali. \nMetodologia: \nIl laboratorio privilegerà momenti pratici di lavoro in plenaria\, individuale o a gruppi\, alternati a brevi cornici teoriche e introduttive. Alcuni momenti saranno dedicati al lavoro sui materiali delle associazioni stesse. \n \nProgramma: \n2 dicembre 2017\, ore 9.00 – 13.00 \nComunicazione sociale \n4 e 11 dicembre 2017\, 8 e 15 gennaio 2018\, ore 17.00 – 20.00 \nGrafica \n20 gennaio 2018\, ore 9.00 – 13.00 \nI canali di diffusione \n \nInfo: \nMichela Bortoli E-mail michela.bortoli@tcic.eu Tel 238 4338534
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SUMMARY:Noi\, voi... e gli altri
DESCRIPTION:Obiettivi: \n\nOrientare alla programmazione di collaborazioni con altri soggetti\nAumentare le conoscenze sui metodi per coinvolgere differenti tipologie di soggetti\n\nDestinatari: \nMembri dei direttivo e coordinamenti di associazioni di cooperazione internazionale. \nMetodologia: \nSi alterneranno momenti di docenza frontale\, lavori di gruppo\, spazi per il confronto e il dibattito e formazione esperienziale \n \nProgramma: \n15 dicembre 2017\, ore 14.30 – 17.30  \n16 dicembre 2017\, ore 9.00 – 17.00 \nPensare internazionale per operare locale \n12 gennaio 2018\, ore 14.30 – 17.30  \n13 gennaio 2018\, ore 9.00 – 17.00 \nCome includere altri soggetti nel progetto di cooperazione internazionale \n26 gennaio 2018\, ore 14.30 – 17.30 \n27 gennaio 2018\, ore 9.00 – 17.00 \nIl coinvolgimento di altri soggetti nel progetto di cooperazione internazionale \n19 dicembre 2017\, ore 18.00 – 20.00 \nDi cosa hai bisogno? \n17 gennaio 2018\, ore 18.00 – 20.00 \nDi che futuro sei? \n \nInfo: \nSandra Endrizzi – E-mail: sandra.endrizzi@tcic.eu – Tel. 0461 093032
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