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SUMMARY:Programmare e gestire gli interventi di cooperazione internazionale
DESCRIPTION:22 luglio 2016\, 15.30-18.30 \nSeminario – Introduzione al Ciclo di Progetto \nLe fasi del “ciclo di progetto”: \n\nl’analisi partecipativa del contesto territoriale\, sociale ed economico\nl’analisi dei “portatori di interesse” (stakeholders)\nl’identificazione di un intervento (progetto/programma)\nla formulazione di un progetto e le valutazioni ex ante (accenni). Gli aspetti trasversali: governabilità\, ambiente\, equità di genere\, diritti umani\ngli strumenti di pianificazione (quadro logico) e gestione (monitoraggio e valutazione)\n\n23 luglio 2016\, 9.30-17.30 \nSeminario – Introduzione al Quadro Logico e al Monitoraggio: \n\nla “Logica dell’intervento”: obiettivi generali\, obiettivo specifico (outcome)\, risultati attesi (prodotti)\, attività\, gli indicatori\, linea di base e fonti di verifica\, ipotesi e rischi\, risorse e costi dell’intervento\nIl Monitoraggio e la Valutazione. Gli Indicatori Oggettivamente Verificabili (IOV): a cosa servono? Cosa vuol dire che devono essere SMART? Che differenza c’è tra “indicatori quantitativi” e “indicatori qualitativi”? Possono cambiare durante la gestione del progetto? Come si scelgono per ogni livello della logica di intervento del quadro logico? Come si organizza un sistema di monitoraggio?\n\n  \n \n\nFormatore/i: \nAlessandro Cocchi\, Agroeconomista
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SUMMARY:Un mondo in classe
DESCRIPTION:Destinatari \nInsegnanti\, Dirigenti\, associazioni del territorio che si occupano di temi legati all’Educazione alla Cittadinanza Mondiale. Il seminario è accreditato presso il Dipartimento della Conoscenza e gli insegnanti potranno richiedere l’attestato di partecipazione che è ritenuto valido ai fini dell’aggiornamento. \n \nProgramma \n\nEducazione alla cittadinanza mondiale nelle politiche educative europee. Risultati dalla ricerca comparativa del progetto Global Schools.\nQuale cittadinanza per una scuola globale?\nApprendere dall’esperienzaCome trasformare la diversità in risorsa? Strumenti per facilitare l’apprendimento dall’esperienza in gruppo.  \nESPERIENZE DI BUONE PRATICHE \nDiritti dell’ Infanzia: per vivere a colori e far risplendere il mondo a cura delle insegnanti della scuola primaria di Romeno \n\nA scuola di Mondoa cura delle insegnanti di scuola primaria e secondaria di primo grado degli Istituti scolastici Trento2\, Trento3\, Trento4\, Denno-Bassa Anaunia\, Strigno e Tesino \n\nSocial Daya cura degli studenti delle scuole secondarie superiori Liceo Rosmini e Istituto Don Milani di Rovereto \n\nLe sfide dell’istruzione: l’esperienza di una scuola di periferia in Mozambicoa cura di Giovanna Luisa Rama\, insegnante di scuola primaria e presidente dell’associazione “A scuola di solidarietà” \nInaugurazione della mostra “Seduti intorno alla lavagna: diritto all’Istruzione nel mondo” a cura dell’associazione “A scuola di Solidarietà – La Solidarietà si impara”.  \n \nPer informazioni \n\nMartina Camatta\, martina.camatta@tcic.eu\, Tel. 0461.093033Federica Manfrini\,  educazione@mlal.org\, Tel. 391.4571708
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SUMMARY:La bussola
DESCRIPTION:Obiettivi: \n\nDare elementi utili per l’orientamento alle opportunità lavorative nella cooperazione internazionale e per la costruzione di un curriculum formativo e professionale nel settore.\n\nDestinatari: \nGli incontri sono rivolti a giovani\, studenti e studentesse\, neolaureati/e\, ai/alle partecipanti al programma TALETE. \nMetodologia: \nSi alterneranno incontri aperti ad appuntamenti a numero chiuso di tipo laboratoriale. \n \nProgramma: \n14 marzo 2018\, ore 17.00 -18.30 \nLavorare nella cooperazione internazionale \n18 aprile 2018 ore 17.00 – 20.00 \nIl coordinatore di progetti sul campo tra ideali e realtà. La figura del cooperante e i ruoli sul campo: esperto\, capo progetto\, amministratore\, logista \n20 aprile 2018\, ore 17.00 – 20.00 \nProgettare e gestire progetti: il progettista ed il desk officer. Sostegno alla gestione ed alla relazione con donatori e partner dei progetti dall’Italia. Ricerca bandi\, scrittura\, monitoraggio e rendicontazione dei progetti. \n17 maggio 2018\, ore 17.30 – 20.00 \nParto anch’io! Incontro aperto a tutti gli interessati a fare esperienze all’estero e sul campo \n25 maggio 2018\, ore 17.00 – 20.00 \nComunicare la cooperazione internazionale tra social media\, etica e sensibilizzazione. Focus sulla comunicazione e sulle figure che supportano l’operato sul campo e le campagne dell’organizzazione \n13 giugno 2018\, ore 17.00 – 20.00 \nAdvocacy\, lobbying e campaigning: promuovere i diritti per il cambiamento. Il lavoro del policy officer tra ricerca\, analisi e relazioni istituzionali per influenzare le politiche e mobilitare i cittadini \n4 ottobre 2018\, ore 17.00 – 20.00  \nEducare alla cittadinanza globale: tessere relazioni tra i nord e i sud del mondo. Promuovere lo sviluppo in Italia: le figure che promuovono l’educazione alla cittadinanza mondiale \n18 ottobre 2018\, ore 17.00 – 20.00 \nLa bussola. Incontro per mettere a fuoco percorsi di accesso e costruzione del curriculum a partire dalle esperienze con la cooperazione internazionale \n \nInfo: \nMichela Bortoli – michela.bortoli@cci.tn.it – Tel. 348 4338534
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SUMMARY:Africa Inside Out
DESCRIPTION:Obiettivi: \n\nFornire gli strumenti per comprendere le caratteristiche dei flussi migratori dai contesti africani\nFornire gli strumenti per leggere e riflettere sulle scelte dei/delle migranti\nApprofondire i contesti di origine dei migranti maggiormente presenti in Italia\, analizzando le caratteristiche antropologiche\, sociali\, culturali\, economiche e politiche\n\nDestinatari: \nIl percorso è pensato per chi opera in organizzazioni (associazioni\, ONG\, centri di ricerca\, associazioni di categoria\, imprese\, amministrazioni pubbliche) che si occupano di cooperazione e solidarietà internazionale\, di integrazione e accoglienza dei/delle migranti e di sviluppo economico e sociale. Gli incontri possono inoltre essere un approfondimento utile per gli/le insegnanti e gli studenti e le studentesse universitari/e. \nMetodologia: \nLa formazione si sviluppa con diverse modalità: \n• 7 incontri in presenza organizzati prevalentemente come lezioni frontali\, alle quali segue il dibattito con i/le partecipanti \n• 2 moduli in e-learning che comprendono videolezioni\, test di autovalutazione e materiale di approfondimento \n \nProgramma: \nFormazione d’aula \n5 aprile 2018\, ore 16.00 – 20.00 \nFlussi migratori e politiche europee \n6 aprile 2018\, ore 16.00 – 20.00 \nMigrazione: un fenomeno multidimensionale \nVenerdì 13 aprile 2018\, ore 16.30 – 20.30 \nEritrea: migrazioni\, diaspora e diritti \n19 aprile 2018\, ore 16.00 – 20.00 \nSomalia: conflitti\, convivenze e migrazioni \n4 maggio 2018\, ore 16.00 – 20.00 \nNigeria: questioni di genere e generazioni \n18 maggio 2018\, ore 16.00 – 20.00 \nMali: instabilità politica e erosione delle terre \nFormazione in e-learning \n\nModulo attivo dal 1 al 30 aprile 2018Africa Orientale: un’introduzione \n\nModulo attivo dal 1 maggio al 10 giugno 2018Africa Occidentale: un’introduzione \n \nGruppo di lavoro: \n\nGabriel Echeverria\, Centro per la Cooperazione Internazionale\nIrene Serangeli\, Centro Astalli TrentoElisa Rapetti\, Centro per la Cooperazione Internazionale – Coordinatrice del corso \nInfo: \nElisa Rapetti\, CCI – elisa.rapetti@tcic.eu – Tel. 0461 093022
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SUMMARY:Progettare e scrivere
DESCRIPTION:Obiettivi: \n\nAumentare le conoscenze sulla documentazione necessaria per la partecipazione ai bandi\nOrientare la propria associazione ad adottare un approccio orientato alla pianificazione della partecipazione ai bandi\n\nDestinatari: \nOperatori delle associazioni con attività di cooperazione e solidarietà internazionale \nMetodologia: \n\nLa formazione si articola in tre diverse modalità di lavoro: corso e-learning\, laboratorio\, co-working e consulenza a distanza. Con il corso e-learning si comprende come strutturare la raccolta e l’analisi dei dati utili per la progettazione. Con il laboratorio si apprende il metodo del quadro logico e si verificala coerenza progettuale nelle diverse componenti. Con il co-working a tema e la consulenza a distanza è possibile lavorare sui propri progetti. \n \nProgramma: \n\nCorso in e-learning: attivo dal 20 aprile al 31 maggio\nLaboratorio: 20 aprile 2018 e 18 maggio 2018 ore 14.00 – 18.00Co-working a tema ogni giovedì e consulenza a distanza a richiesta \n \nInfo: \nSandra Endrizzi\, sandra.endrizzi@cci.tn.it\, Tel. +39 0461 093032
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SUMMARY:Quando la Cina era vicina\, l'Albania lo era di più
DESCRIPTION:A trent’anni dalla fine della Guerra Fredda\, nel cinquantenario del Sessantotto\, una micro-storia ideologica. Una storia italo-albanese \nIntervengono:\n– Guido Armellini\, insegnante\n– Nicola Pedrazzi\, corrispondente OBCT / CCI\n– Paolo Pombeni\, Università di Bologna
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LOCATION:Bologna\, ISCOS\, via Milazzo 16\, Bologna
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SUMMARY:Storie da cinema
DESCRIPTION:29 maggio 2018 – ore 20.00\nCentro per la Cooperazione Internazionale\,Vicolo San Marco 1\, Trento \nAmore\, cucina e curry \ndi Lasse Hallström (USA 2014\, 122’=\nSerata a cura dei testimoni “Storie da Cinema” \n5 giugno 2018 – ore 15.30\nCentro Servizi Anziani Contrada Larga\, Via Belenzani 49\, Trento \nCose dell’altro mondo\ndi Francesco Patierno (Italia 2011\, 90’)\nSerata a cura dei testimoni “Storie da Cinema” \n17 giugno 2018 – ore 16.30\nResidenza Fersina\, Via al Desert 1\, Trento \nNon sposate le mie figlie!\ndi Philippe de Chauveron (Francia 2014\, 97’)\nSerata a cura dei testimoni “Storie da Cinema” \n25 giugno 2018 – ore 21.30\nRetropalco del Teatro Sociale\, Piazza Cesare Battisti\, Trento \nThe chop\ndi Lewis Rose (UK 2015\, 17’)\nProiezione a cura dei testimoni “Storie da Cinema” inserita nella rassegna Cinemamore\nNella stessa serata: “La scelta di Quintino” e “Memorie di Pietra: l’arte ai Tempi dei Dinosauri?” \n\nI film del progetto “Storie da Cinema” sono stati proiettati nei seguenti istituti scolastici: Centro di Formazione Professionale ENAIP (sedi di Villazzano e di Arco)\, Istituto Tecnico Economico e Tecnologico Pilati (Cles)\, Istituto Tecnico Economico e Tecnologico Fontana (Rovereto)\, Istituto Comprensivo Valle dei laghi Dro (plesso di Cavedine)\, Liceo Maffei (Riva del Garda). \nLa rassegna è organizzata in collaborazione con APIBIMI\, ATAS onlus\, coop. Arianna\, Centro Astalli Trento\, Cinformi\, Centro Educazione Adulti Trento\, coop. Kaleidoscopio\, Il gioco degli specchi\, Religion Today Film Festival. \n\nDownload materiale: PDF
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CATEGORIES:Centro insegnanti globali,Eventi
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