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SUMMARY:Monitorare con metodo
DESCRIPTION:Come garantire che un progetto ben formulato sia altrettanto ben realizzato? Quali parametri bisogna tenere in conto? Come si fa ad essere sempre informati sullo stato di implementazione\, migliorare la performance del progetto e prendere decisioni consapevoli? Il monitoraggio e la valutazione (M&V) assolvono a queste funzioni. Elementi essenziali del ciclo del progetto (PCM)\, sono il nostro pannello di controllo che ci permette di guidare al meglio il progetto. \nIl corso articolerà i concetti di monitoraggio e valutazione\, le principali finalità e differenze. Nel focus sul monitoraggio\, sarà ripreso lo strumento del quadro logico\, per individuare gli elementi necessari alla costruzione di uno strumento di monitoraggio che consenta il controllo continuo delle attività durante la fase di realizzazione del progetto. L’illustrazione dei principali metodi di raccolta e analisi dati per la misurazione degli indicatori\, farà da ponte per introdurre il processo valutativo. I e le partecipanti saranno guidati a comprendere come gestire una valutazione\, per poter analizzare obiettivi e risultati ottenuti\, secondo criteri standard prestabiliti. \nInfine si comprenderà come gli “strumenti forniti” durante il corso possano essere adattati a molteplici realtà lavorative\, considerando il “M&V” nell’ambito più ampio della “Qualità” \nObiettivi \n\nAcquisire padronanza dei principi generali di M&V e di tecniche per la misurazione dei dati.\nImpostare e realizzare il monitoraggio di un progetto.\nComprendere le diverse fasi di una valutazione di un progetto e gestirne il processo.\n\nDestinatari \nGiovani\, studenti e studentesse\, neolaureati/e\, operatori e operatrici di associazioni\, cooperative e organizzazioni che desiderano rafforzare la capacità di gestire progetti europei\, in particolare nel settore della cooperazione internazionale. \nÈ richiesta una conoscenza di base del ciclo di progetto e del quadro logico\, nonché della lingua inglese. \nMetodologia \nIl corso si presenta nella forma di laboratori\, durante i quali\, i e le partecipanti saranno accompagnati nella scoperta del monitoraggio e valutazione\, con focus specifici su ciascun aspetto. La formazione\, che verrà erogata a distanza\, alternerà parti teoriche ed esercitazioni. La didattica prevede una modalità blended\, che combina presenza virtuale nelle giornate indicate a programma e lavoro a distanza\, pianificato tra i diversi appuntamenti. \n  \nProgramma \nMercoledì 18\, giovedì 19\, venerdì 20 settembre 2024 – ore 17.00 – 20.00 \nIntroduzione e patto formativo  \nI Principi di M&V e focus sul monitoraggio \nESERCITAZIONE di compilazione del piano di monitoraggio \n  \nMercoledì 2\, giovedì 3\, venerdì 4 ottobre 2024 – ore 17.00 – 20.00 \nFeedback sugli elaborati \nMisurare gli indicatori e gestire una valutazione \nEsercitazione di compilazione del piano di valutazione \n  \nGiovedì 16 ottobre 2024\, ore 17.00 – 20.00 \nFeedback sui documenti elaborati  \nValutazione del corso e conclusione \n  \nGruppo di lavoro \n\nSilvia Favaron\, formatrice\, valutatrice professionista e consulente in M&V per le Nazioni Unite\, ONG e onlus e auditor Qualità ISO 9001\nGiovanna Dell’Amore\, coordinatrice del corso\, Centro per la Cooperazione Internazionale.\n\nContatti \nGiovanna Dell’Amore \nCentro per la Cooperazione Internazionale\, u.o. Competenze per la Società Globale \ngiovanna.dellamore@cci.tn.it \nScarica qui la brochure
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SUMMARY:Presentazione del percorso "IntrECCi: EDUCAZIONE CIVICA E ALLA CITTADINANZA IN CHIAVE GLOBALE”
DESCRIPTION:Presentazione del percorso “IntrECCi: EDUCAZIONE CIVICA E ALLA CITTADINANZA IN CHIAVE GLOBALE” \nIntrECCi è un progetto che ha al cuore l’Educazione Civica e alla Cittadinanza (ECC) intesa come educazione trasformativa per una cittadinanza “globale”. È un percorso di esplorazione\, comprensione e attivazione per insegnanti per l’innovazione della didattica e l’integrazione nell’insegnamento dei temi e dei metodi dell’Educazione Civica e alla Cittadinanza Globale. \nIl percorso si articola in 3 momenti e proposte aperte di lavoro\, nel corso dell’A.S. 2024-2025\, pensate in coerenza tra loro ma non vincolanti: \n\nCorso online – “L’INSEGNANTE: UN PONTE TRA LA CLASSE E IL MONDO” – A partire da novembre 2024\nLaboratori di ECC – “EDUCAZIONE TRASFORMATIVA PER GENERARE VALORE NEI TERRITORI: DALLA TEORIA ALLA DIDATTICA” – Da gennaio a marzo 2025\nPodcast – “COME SI PRODUCE UN PODCAST?” – Da novembre 2024 a maggio 2025\n\nÈ possibile scegliere una proposta formativa o partecipare a tutte e tre \nPer le e i docenti il corso è riconosciuto “ai fini del diritto/dovere di assolvimento all’obbligo di aggiornamento dei docenti previsto dai vigenti accordi contrattuali del comparto scuola.” \nISCRIVITIScarica qui la brochure
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SUMMARY:La Rotta dei Balcani porta d’Europa
DESCRIPTION:Nell’ambito della rassegna di incontri organizzati dalla Diocesi di Trento dal titolo “Il Trentino chiama… Europa”\, questo primo incontro viene dedicato alla rotta balcanica della migrazione. Interviene Luisa Chiodi\, direttrice scientifica di OBC Transeuropa a cui seguono testimonianze di migranti \n\n\nNell’ambito degli incontri organizzati dalla Diocesi di Trento nel mese di ottobre 2024 dedicati all’Europa dal titolo “Il Trentino chiama… Europa” questo incontro è dedicato alla rotta balcanica della migrazione\, che vede il coinvolgimento della penisola balcanica dal 2015. \nIntervento di Luisa Chiodi\, direttrice di Osservatorio Balcani Caucaso Transeuropa. \nA seguire la testimonianza di alcuni migranti che hanno attraversato la rotta balcanica per raggiungere paesi dell’Unione europea. \nINFO: \nPagina dedicata all’evento sul sito della Diocesi di Trento 
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LOCATION:Borgo Valsugana (TN) Oratorio Beato Bellesini\, via XXIV Maggio\, 16
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