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SUMMARY:Giochi di ruolo per le competenze trasversali
DESCRIPTION:Obiettivi \n\nstimolare la riflessione nei diversi contesti educativi attraverso l’approccio metodologico dell’Educazione alla Cittadinanza Globale\nsviluppare strategie didattiche per sostenere l’apprendimento degli studenti rielaborando le questioni di attualità negli insegnamenti curricolari\nacquisire conoscenze\, analisi e pensiero critico circa le questioni globali\, l’interazione e l’interdipendenza\n\nDestinatari \nInsegnanti della scuola secondaria di primo e di secondo grado. \nMetodologia \nI due laboratori offrono l’opportunità di sperimentare alcune delle attività proposte nel kit didattico del progetto “Giovani: nuovi narratori e attori della cooperazione allo sviluppo” co-finanziato dall’AICS – Agenzia Italiana per la Cooperazione allo Sviluppo. \n \nProgramma \n6 febbraio 2019\, ore 16.30 – 19.00 \nLaboratorio 1 Perché si migra? (pensiero critico) \nPartendo dall’approfondimento dei fattori che causano le migrazioni nelle dimensioni storico e sociali\, gli insegnanti sperimenteranno un gioco di ruolo che permetterà di promuovere una maggiore consapevolezza delle questioni globali. I docenti\, attraverso questa attività\, avranno la possibilità di sviluppare competenze di pensiero critico negli studenti al fine di esercitare i valori e gli atteggiamenti necessari per rispettare le differenze e le alterità. \n13 febbraio 2019\, ore 16.30 – 19.00 \nLaboratorio 2 Le sfide del viaggio (problem solving) \nMettendo in campo capacità decisionali\, i partecipanti a questo gioco di ruolo dovranno allenare l’empatia e identificarsi con le sensazioni\, i pensieri di un’altra persona come se fossero i propri. I docenti\, attraverso questa attività\, avranno la possibilità di sviluppare competenze di problem solving negli studenti al fine di migliorare l’empatia\, la collaborazione e la partecipazione attiva per imparare ad affrontare le sfide contemporanee con responsabilità personale e sociale. \n \nAgli insegnanti partecipanti verrà proposto di completare l’attività formativa con due attività: \n\n4 ore per la sperimentazione di laboratori di cittadinanza attiva gestiti dal Centro per la Cooperazione Internazionale (per un massimo di 8 classi). [AGGIORNAMENTO 9 gennaio: il numero di 8 classi è già stato raggiunto]\nSperimentazione da parte dei docenti di una delle due proposte apprese in aula all’interno delle loro classi.\n\n \nPer informazioni \nAnnalisa Pischedda\, annalisa.pischedda@cci.tn.it Tel 0461 1828639
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LOCATION:Trento
CATEGORIES:Centro insegnanti globali,Corsi e lezioni
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