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SUMMARY:Donne per la Pace Bene Comune in Italia e Colombia
DESCRIPTION:Il percorso d’interscambio vuole essere un ponte costruito dal protagonismo femminile\, tra Italia e Colombia per la difesa dei diritti umani e dei territori. In particolare sarà occasione di un approfondito confronto tra le realtà locali trentine e il percorso della Rete “In Difesa di”\, per la promozione di buone pratiche diplomatiche e la creazione di Shelter Cities per la difesa dei difensori e delle difensore dei Diritti Umani\, a partire dall’impegno degli enti locali. \nIl progetto intende: \n\ncontribuire alla costruzione di una cultura della pace come bene comune valorizzando la visione di genere\, attraverso attività di dialogo e formazione tra Italia e Colombia;\nrafforzare in Italia la cultura della pace attraverso la conoscenza del protagonismo femminile nella risoluzione dei conflitti locali ed internazionali e la difesa dei diritti umani e ambientali;\ncontribuire alla formazione delle delegate italiane sulle questioni di genere e sostenere il protagonismo femminile nella costruzione della pace in Colombia e la difesa dei diritti umani.\n\nIl progetto punta a far emergere e mettere in rete il potenziale rappresentato dai/dalle partecipanti che hanno beneficiato delle azioni di formazione realizzate nella prima fase di progetto dalla partnership\, in particolare i corsi: \n\nProcessi di pace. Donne e movimenti in Colombia e Tunisia (24 novembre-6 dicembre 2017\, CCI)\nGenere e Cooperazione Internazionale. Teorie\, politiche\, strumenti per operare in aree di conflitto e post-conflitto (26 e 27 gennaio 2018\, CCI)
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LOCATION:Trento\, Colombia\, Vicolo San Marco 1
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SUMMARY:La scuola in chiave globale
DESCRIPTION:Obiettivi: \n\nPresentare i fondamenti pedagogici e le metodologie dell’ECG in riferimento al documento Unesco e all’Agenda 2030 per sviluppare proposte didattiche\nPromuovere l’approccio interdisciplinare per la promozione dell’Educazione alla Cittadinanza Globale\nConsolidare l’idea di una educazione alla cittadinanza come risorsa per dare concretezza all’alleanza educativa tra scuola e territorio\nSperimentare strumenti e ambienti di apprendimento dell’Educazione alla Cittadinanza Globale\nCondividere esperienze e buone pratiche educative\n\nDestinatari: \nInsegnanti degli Istituti Comprensivi del Trentino (scuola primarie e secondaria di I grado) \nMetodologia: \nOgni modulo prevede attività didattiche che intrecciano aspetti teorici fondamentali con attenzione alle metodologie e alle tecniche applicative. Durante il percorso formativo si alterneranno lezioni frontali\, proiezioni video\, discussioni collettive esperienza diretta di alcuni strumenti formativi. \n \nProgramma \nIncontro obbligatorio: \n13 ottobre 2018\, ore 9.00-13.00 \nIntroduzione all’Educazione alla Cittadinanza Globale \nPromuovere l’educazione globale significa lavorare sui valori\, le conoscenze\, le competenze\, gli atteggiamenti di cui studenti e studentesse hanno bisogno per affrontare le sfide sociali più urgenti\, per rendere lo sviluppo sostenibile un obiettivo realizzabile. In questo modulo verranno introdotte le dimensioni concettuali dell’ECG: cognitiva\, socio-emotiva e comportamentale attraverso un laboratorio sui temi e gli obiettivi d’apprendimento indicati dall’Unesco e dall’Agenda 2030. \nModuli a scelta: \n19 ottobre 2018\, ore 15.00-19.00 \nMetodologie attive per sviluppare ECG \nLa metodologia per un’educazione globale deve essere connessa alle realtà del mondo per motivare gli/le studenti/esse ad agire in modo efficace e responsabile a livello locale\, nazionale e mondiale. Il laboratorio “imparare facendo” vuole sviluppare la cittadinanza globale e attiva\, stimolare e allenare il pensiero critico\, apprendere strumenti per trasformare l’esperienza in apprendimento e favorire il consolidamento delle conoscenze acquisite. \n26 ottobre 2018\, ore 15.00-19.00 \nProgettiamo insieme attività di ECG \nIl mondo entra in classe: quali sinergie educative per promuovere l’ECG? Il modulo parte dalla consapevolezza che l’ECG non può essere responsabilità educativa della scuola ma necessita della rete di più attori. Si esploreranno i diversi ambiti di alleanza educativa territoriale individuando specificità\, strumenti\, ruoli e compiti. \n9 novembre 2018\, ore 15.00-19.00 \nGlobal.Lab: Laboratorio su strumenti di partecipazione democratica e dibattito \nCome si può stimolare la partecipazione democratica? Quali poteri ha un cittadino di intervenire nelle grandi sfide del futuro (tecnologia\, ambiente\, socialità\, stili di vita\, migrazioni\, clima)? A cosa serve garantire degli spazi di confronto autonomo degli studenti (assemblee di classe o di istituto)? Come aiutarli ad allenare le competenze di cittadinanza? Nel confronto o nelle riunioni\, come viene vissuta la diversità di opinione? Il laboratorio vuole sviluppare la cittadinanza globale e attiva\, stimolare e allenare il pensiero critico\, apprendere tecniche per la facilitazione del confronto in gruppo. \n \nGruppo di lavoro: \n\nMarco Linardi\, formatore\nPatrizio Ponti\, formatore \nMartina Camatta\, coordinatrice del progetto formativo\, Centro per la Cooperazione Internazionale\, Unità Operativa Competenze per la società globaleAnnalisa Pischedda\, Centro per la Cooperazione Internazionale\, Unità Operativa Competenze per la società globale \nInfo: \nAnnalisa Pischedda\, annalisa.pischedda@cci.tn.it Tel 0461 093001
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CATEGORIES:Centro insegnanti globali,Corsi e lezioni
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SUMMARY:L'eco dell'Europa
DESCRIPTION:La libertà di espressione e di informazione sono diritti fondamentali per il funzionamento di ogni sistema democratico. Nell’ultimo anno\, gli omicidi della giornalista bulgara Viktoria Marinova\, del reporter slovacco Jan Kuciak e della giornalista d’inchiesta maltese Daphne Caruana Galizia hanno dimostrato che anche in Europa\, media e giornalisti vengono quotidianamente minacciati a causa del loro lavoro. La crescente rilevanza di queste tematiche è andata di pari passo con l’affermarsi di tendenze populiste e illiberali anche all’interno di democrazie consolidate in Europa e in occidente. Nell’era della post-verità\, è quanto mai urgente riflettere insieme sui rapporti tra media e potere\, sul ruolo del giornalismo e dell’alfabetizzazione ai media\, per capire in che modo tutelare e praticare il nostro diritto di cittadini a formarci ed esprimere un’opinione informata\, libera e critica. \nOBIETTIVI E CONTENUTI DEL CORSO \n\nIl Centro per la cooperazione internazionale e la Fondazione Trentina Alcide De Gasperi offrono un corso di aggiornamento rivolto ai docenti e alla cittadinanza per:\n– riflettere sul tema della post verità e della strumentalizzazione populista;\n– approfondire il dibattito in tema di disinformazione\, propaganda e giornalismo sotto attacco\, le minacce alla libertà di informazione ed espressione\, le conseguenze dell’analfabetismo funzionale sull’informazione;\n– analizzare il ruolo del giornalismo nella costruzione di una sfera pubblica europea e di uno spazio di effettivo confronto democratico e plurale.La proposta formativa include inoltre un approfondimento metodologico sull’utilizzo di Wikipedia nella didattica\, sperimentando la modalità collaborativa nella produzione e divulgazione della conoscenza\, stimolando un approccio critico alle informazioni e attivando competenze chiave in termini di educazione all’informazione\, ai media e alla cittadinanza digitale. \nPROGRAMMA DEGLI APPUNTAMENTI FORMATIVI \n\nIl corso\, della durata complessiva di 10 ore\, si terrà presso il Centro per la cooperazione internazionale di Trento\, ad eccezione del primo incontro che si terrà a Rovereto\, e sarà articolato in quattro moduli formativi:\n \nSabato 13 ottobre\n15.00 – 16.45\nDisinformazione online: cos’è? Come se ne parla? Come difendersi?\nQuesto incontro si svolge a Rovereto all’interno del festival “Informatici senza frontiere”\n \nLunedì 22 ottobre\nore 16.00-18.00\nLa sfida di fare informazione sugli affari europei.\n \nLunedì 29 ottobre\nore 15.00-18.00\nWorkshop sullo stato del giornalismo in Europa: quali competenze e strumenti ha l’Unione europea per far fronte alle minacce alla libertà dei media e alla sicurezza dei giornalisti in Europa? Evento inserito all’interno del progetto Il Parlamento dei diritti\, realizzato da OBC Transeuropa con il sostegno dell’Unione europea.\n \nLunedì 5 novembre\nore 15.00-18.00Workshop sull’approccio collaborativo alla produzione e divulgazione della conoscenza: Imparare Wikipedia a scuola? Strumenti per la didattica e l’attivismo civico. \n\nNOTE LOGISTICHE\nIl corso si svolgerà presso il Centro per la cooperazione internazionale (Vicolo S. Marco 1\, Trento). L’iscrizione potrà essere effettuata gratuitamente scrivendo a: chiara.cont@cci.tn.it e didattica.fdg@degasperitn.it entro giovedì 18 ottobre 2018.\n Il corso è stato accreditato quale attività di aggiornamento per il personale insegnante presso la Provincia autonoma di Trento. \n \n\nFormatore/i: \nLa formazione sarà affidata a ricercatrici e ricercatori di OBC Transeuropa\, unità del Centro per la cooperazione internazionale impegnata da anni in attività di ricerca\, advocacy e divulgazione in partenariato con il Centro europeo per la libertà dei media\, e ad altri esperti qualificati sui temi trattati.    	 \nDownload materiale: PDF
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SUMMARY:Capire il processo decisionale europeo: seminario per giornalisti
DESCRIPTION:Capire il processo decisionale europeo. Dai profili politici\, sociali\, deontologici dell’immigrazione sulla rotta balcanica ai rapporti est-ovest nell’UE. \nL’incontro (della durata di 3 ore) si propone di illustrare alcuni aspetti del processo decisionale dell’Unione europea\, partendo dalla situazione dei paesi dell’Est. In particolare verranno approfondite\, anche dal punto di vista deontologico\, le questioni sollevate dal fenomeno dell’immigrazione e la questione della Rotta balcanica. Verranno inoltre affrontate le criticità politiche nel rapporto tra i paesi dell’Est e dell’Ovest all’interno dell’Unione. \nSeminario a cura di Luisa Chiodi\, direttrice scientifica di OBCT. Sugli aspetti deontologici\, interviene Eva Ciuk\, giornalista della sede Rai Friuli Venezia Giulia. \nIl corso si inserisce nella Formazione Professionale Continua dei giornalisti professionisti e pubblicisti iscritti all’Ordine dei giornalisti e dà diritto a 5 crediti deontologici. \nL’iscrizione è obbligatoria e va effettuata attraverso la piattaforma Sigef. \nIl seminario fa parte degli eventi organizzati nell’ambito del progetto Il Parlamento dei diritti\, co-finanziato dall’Unione europea.
URL:https://www.cci.tn.it/event/capire-il-processo-decisionale-europeo-seminario-per-giornalisti/
LOCATION:Sede RAI\, Trieste\, Via Fabio Severo\, 7\, 34133 Trieste TS
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SUMMARY:ABC - Cooperazione internazionale
DESCRIPTION:Obiettivi \nAcquisire una panoramica sulla cooperazione internazionale: dal concetto di sviluppo ai soggetti e alle modalità di conduzione delle relazioni con i partner dei paesi impoveriti. \nDestinatari \nChiunque voglia avvicinarsi o chi ha appena iniziato ad operare nella solidarietà internazionale: cittadini e cittadine\, studenti e studentesse\, insegnanti. Non sono richiesti prerequisiti. \nMetodologia \nSi alterneranno momenti di docenza frontale\, lavori di gruppo\, spazi per il confronto e il dibattito e formazione esperienziale. \n \nProgramma \n13 e 14 novembre 2018\, ore 17.00 – 20.00 \nIntroduzione e patto formativo \na cura di Giovanna Dell’Amore\, Centro per la Cooperazione Internazionale \nCooperazione internazionale: dal passato alle sfide attuali \n\nStefano Rossi\, Centro per la Cooperazione InternazionaleAmarildo Ajasse\, Africa Quero-Te \n \n20 novembre 2018\, ore 17.00 – 20.00 \nIl caso di Ribera Azul: quando lo sviluppo accade \nGiuseppe Folloni\, Università di Trento \n \n22\, 27 e 28 novembre 2018\, ore 17.00 – 20.00 \nAttori e dinamiche delle relazioni internazionali \nMiriam Rossi\, EDU-care s.c.\, COOPI Trentino\, Unimondo \n \n4 dicembre 2018\, ore 17.00 – 20.00 \nIn Trentino: la solidarietà internazionale promossa dagli Enti Locali e dalla società civile \n\nLuciano Rocchetti\, Servizio attività internazionali\, P.A.T.Marco Oberosler\, Centro per la Cooperazione Internazionale \n\ncon la partecipazione diFArete\, Rete Trentina Organizzazioni di Cooperazione Internazionale \n \n5 dicembre 2018\, ore 16.30 – 19.30 \nONG e cooperazione internazionale: l’esperienza di Medici con l’Africa CUAMM \nClaudio Beltramello\, Medici con l’Africa CUAMM \n \nGruppo di lavoro \nAmarildo Ajasse\, giornalista e scrittore mozambicano \nClaudio Beltramello\, medico Cuamm ed ex rappresentante paese in Mozambico \nGiovanna Dell’Amore\, coordinatrice del corso\, Unità Operativa Competenze per la Società Globale del Centro per la Cooperazione Internazionale \nFArete\, Rete Trentina Organizzazioni di Cooperazione Internazionale \nGiuseppe Folloni\, professore ordinario di Economia applicata presso l’Università di Trento \nMarco Oberosler\, Unità Operativa Competenze per la Società Globale del Centro per la Cooperazione Internazionale \nLuciano Rocchetti\, sostituto direttore\, Ufficio cooperazione allo sviluppo\, Servizio attività internazionali\, PAT \nMiriam Rossi\, presidente della cooperative EDU-care\, referente per l’associazione COOPI Trentino\, collabora con Unimondo \nStefano Rossi\, Unità Operativa Competenze per la Società Globale del Centro per la Cooperazione Internazionale \nArmin Wiedenhofer\, tutor del corso \nPer informazioni \nGiovanna Dell’Amore giovanna.dellamore@cci.tn.it Tel. +39 0461 1828623
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SUMMARY:Per dirlo meglio!
DESCRIPTION:Obiettivi \n\nConoscere e sapere utlizzare in autonomia i programmi grafici Scribus e Canva\nImparare a creare dei volantini efficaci\nApprendere elementi di comunicazione sociale\n\nDestinatari \nOperatori e volontari di associazioni ed enti del terzo settore che si occupano della realizzazione grafica di volantini promozionali \nMetodologia \n\nUn incontro aperto introduce alle tematiche della comunicazione sociale; per gli iscritti al percorso formativo segue un laboratorio sugli obiettivi e modalità adatti alle associazioni di volontariato. Per i contenuti di tipo tecnico sono previsti laboratori dove si privilegiano momenti pratici di lavoro in gruppo e in plenaria alternati a brevi cornici teoriche e introduttive.Alcuni momenti saranno dedicati al lavoro sui materiali delle associazioni stesse con il servizio di co-working. \n \nProgramma \n17 novembre 2018 ore 10.30 – 13.00 incontro aperto; ore 14.00 – 16.30 laboratorio \nLa Comunicazione sociale \na cura di Federico Spadini\, Oxfam Italia \n \n19 e 26 novembre 2018; 10 dicembre 2018; 14 gennaio 2019 ore 17.00 – 20.00 laboratorio \n13 dicembre 2018 ore 16.00 – 18.00 co-working tecnico \nLa Comunicazione Grafica \na cura di Stefano Borgogno\, Istituto Pavoniano Artigianelli per le Arti Grafiche \n \n26 gennaio 2019 ore 9.00 – 13.00 laboratorio \n31 gennaio 2019 ore 16.00 – 18.00 co-working tecnico \nI canali di diffusione \na cura di Paola Zanon\, Centro per la Cooperazione Internazionale e Andreas Fernandez\, Non profit Network–CSV \, Trento \n \nPer informazioni \nSandra Endrizzi sandra.endrizzi@cci.tn.it Tel  0461 1828626 \nAndreas Fernandez comunicazione@volontariatotrentino.it Tel. 0461 916604
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SUMMARY:Migranti e diritto alla salute
DESCRIPTION:Obiettivi \n\ngenerare proposte sul tema dell’accesso ai servizi pubblici sanitari da parte della popolazione migrante\n\n  \nDestinatari \nOperatori sanitari e dell’accoglienza\, amministratori pubblici\, service designer e coloro che hanno un interesse specifico sui temi trattati \nMetodologia \nIl lavoro di gruppo guidato attraverso la metodologia del design thinking si concentrerà sulle specificità del sistema sanitario trentino e avrà come obiettivo quello di uscire dal lab con dei suggerimenti formali per i policy maker. \nPer informazioni \nElisa Rapetti – elisa.rapetti@cci.tn.it – Tel. 0461 1828631 \n 
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SUMMARY:Filosofia con i bambini
DESCRIPTION:Obiettivi \n\nPresentare i fondamenti pedagogici e i principali riferimenti teorici per inquadrare la filosofia con i bambini\nCondividere idee ed esempi per iniziare a progettare e a sperimentare laboratori di filosofia con i bambini nella propria classe\nFornire una guida pratica e dettagliata alla realizzazione di due percorsi di conversazione filosofica in cui siano centrali l’educazione alla cittadinanza e la scoperta delle proprie potenzialità e dei propri limiti\nCondividere esempi e spunti per la documentazione delle conversazioni realizzate in classe e per la condivisione dell’esperienza con le famiglie\n\nDestinatari \nInsegnanti della scuola primaria \nMetodologia \nNel corso si alterneranno riferimenti teorici e attività laboratoriali\, momenti di confronto\, dibattito e messa a punto di idee per iniziare a sperimentare in classe. Saranno inoltre presentati e discussi numerosi esempi di conversazioni già sperimentate con bambine e bambini della scuola dell’infanzia e della scuola primaria\, in tutta Italia. \n \nProgramma \n23 novembre 2018\, ore 16.00-19.00 \nDopo avere inquadrato la filosofia con i bambini dal punto di vista di alcune importanti teorie pedagogiche\, si introduce un modello sperimentato in molte scuole d’Italia dell’infanzia\, primarie e secondarie. Si inizia con la simulazione di un laboratorio\, durante la quale i partecipanti avranno modo di vivere direttamente le dinamiche tipiche di una conversazione (preparazione del setting\, introduzione della domanda\, coordinamento degli interventi\, predisposizione di una sequenza di domande che richiedono di cambiare punto di vista e così via). Particolare attenzione sarà data\, in questa fase\, al laboratorio filosofico incentrato sull’esperimento mentale dell’utopia. \n24 novembre 2018\, ore 9.00-13.00\, 14.00-17.00 \nSi analizzano insieme in modo approfondito due laboratori e si affrontano tutti i passaggi necessari alla realizzazione di un’attività in classe. Si alternano momenti di lavoro in sottogruppo e momenti di confronto collettivo\, per mettere i partecipanti in condizione di anticipare e affrontare le difficoltà tipiche nelle diverse fasi: ideazione del percorso\, messa a punto di una sequenza di domande\, conduzione ed espansione della conversazione con enigmi e riferimenti interdisciplinari\, documentazione e comunicazione del percorso realizzato. \n \nGruppo di lavoro e d’aula \nLuca Mori\, formatore \nMartina Camatta\, coordinatrice del progetto formativo\, Centro per la Cooperazione Internazionale\, Unità Operativa Competenze per la società globale \nAnnalisa Pischedda\, Centro per la Cooperazione Internazionale\, Unità Operativa Competenze per la società globale \nPer informazioni \nAnnalisa Pischedda\, annalisa.pischedda@cci.tn.it Tel 0461 1828639
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SUMMARY:PCM - Idee di progetto vincenti!
DESCRIPTION:Il cuore del progetto e la sua logica vengono sintetizzati in un documento\, il quadro logico\, che accompagna tutta la vita dell’iniziativa. Un buon quadro logico è il prodotto della fase di identificazione e per la sua elaborazione sono state messe a punto vari strumenti tecnici e metodologici. Quello maggiormente diffuso ad oggi è la metodologia GOPP (goal oriented project planning). \nCos’è la metodologia GOPP? Come si costruisce un albero dei problemi e delle soluzioni? Come si struttura il quadro logico? \nLa metodologia GOPP è una tecnica di problem solving e per appropriarsene è necessario esercitarla. Per questo motivo\, il laboratorio è idealmente inteso come approfondimento del corso e-learning PCM e progettazione di interventi di cooperazione internazionale. \nObiettivi \n\nConoscere la fase di identificazione del progetto e saperla collocare nel Project Cycle Management\nSaper applicare la metodologia GOPP/ZOPP\nSaper impostare un quadro logico\n\nDestinatari \nGiovani\, studenti e studentesse\, neolaureati/e\, operatori e operatrici di associazioni\, cooperative e organizzazioni che desiderano rafforzare la capacità di gestire i progetti europei. \nMetodologia \nIl laboratorio consiste in un esercizio pratico su un caso di studio reale\, attraverso lavori di gruppo accompagnati dal docente. Prevede l’alternanza di quadri teorici a esercitazioni in gruppo e condivisione in plenaria \nDate e orari \nVenerdì 30 novembre 2018 ore 09.00 – 18.00 \nSabato I dicembre 2018 ore 09.30 – 17.30 \nGruppo di lavoro \nValentino Piazza\, formatore \nGiovanna Dell’Amore\, coordinatrice del laboratorio\, Centro per la Cooperazione Internazionale \nArmin Wiedenhofer\, tutor del laboratorio \nPer informazioni \nGiovanna Dell’Amore\, giovanna.dellamore@cci.tn.it\, Tel. +39 0461 1828623
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