Per una pedagogia dell’ acqua - Educare alla Cittadinanza Globale e al pensiero ecologico. Scuola dell'infanzia
2023-10-03 08:00 - 2024-03-14 17:00 (Europe/Paris) | Centro per la Cooperazione Internazionale, sede di Rovereto, Via Tartarotti 7, Rovereto (TN)
Educare alla Cittadinanza Globale (ECG) è un percorso che dura tutto l’arco della vita a partire dalle scuole dell’infanzia. L’ Educazione Globale è un approccio educativo olistico che può aiutare le persone a crescere e svilupparsi come cittadine e cittadini attivi e responsabili e contribuire a un cambiamento positivo verso un pianeta più sostenibile ed equo, sia a livello locale che globale.
Le attività educative e didattiche che adottano l’approccio dell’Educazione alla Cittadinanza Globale promuovono nei bambini e nelle bambine conoscenze e contemporaneamente vengono guidati a maturare atteggiamenti di empatia, interesse e rispetto per tutte le forme di vita e per i beni comuni.
La proposta formativa mira a rafforzare le competenze di insegnamento e apprendimento dell’insegnante ponendo le e gli alunni al centro del processo educativo incoraggiandoli ad esplorare le connessioni tra il loro comportamento e le grandi sfide globali.
Vengono presentate metodologie e strumenti per avviare percorsi di cittadinanza che approfondiscono il tema dei cambiamenti climatici, con particolare attenzione alla dimensione dell’impegno in azioni educative e di sensibilizzazione nella lotta al cambiamento climatico, per la tutela dell’ambiente e per una gestione sostenibile dell’acqua in prospettiva glocale e inclusiva.

La proposta si inserisce all’interno del progetto “Lungo le vie dell’ACQUA: Ambiente, Cultura, Qualità di Vita per Educare alla Cittadinanza Globale”, finanziato dall’Agenzia Italiana per la Cooperazione allo Sviluppo (Codice AID 012618/01/7) che vede il Comune di Rovereto capofila di un consorzio multiattore e su diversi territori, impegnati nell’attivazione di comunità educanti multiattore a livello territoriale impegnate sui temi di progetto.

La proposta si inserisce nel nucleo concettuale “SVILUPPO SOSTENIBILE, educazione ambientale, conoscenza e tutela del patrimonio e del territorio” previsto all’interno delle Linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica (Legge 20 agosto 2019, n.92)
DESTINATARI:
Insegnanti delle scuole dell’infanzia del Comune di Rovereto.
OBIETTIVI:

Fornire le basi teoriche e metodologiche dell’Educazione alla Cittadinanza Globale e della pedagogia esperienziale;
Progettare e sperimentare un’attività sul tema dell’Acqua da riproporre a bambini e bambine per sensibilizzarli alla cura dell’ambiente

Sviluppare capacità di agire come parte attiva di una comunità educante multiattore attiva nel contrasto al cambiamento climatico e alla salvaguardia dell’acqua in una prospettiva glocale.

LUOGO:
Gli incontri si terranno presso la sede del Centro per la Cooperazione Internazionale di Rovereto, in via Girolamo Tartarotti 7.
PROGRAMMA:
INCONTRO INTRODUTTIVO
3 OTTOBRE 2023
orario: 16.30 – 18.30
L’INSEGNANTE: UN PONTE TRA LA CLASSE E IL MONDO
In questo modulo introduttivo muoveremo i primi passi alla scoperta dell’Educazione alla Cittadinanza Globale esplorando i valori di riferimento e gli obiettivi di apprendimento che si propone, i temi chiave, gli spunti metodologici. Attraverso un laboratorio esperienziale in cui le e gli insegnanti ridisegnano la loro posizione nel contesto educativo in cui si trovano ad operare come insegnanti globali, rifletteremo sul ruolo dell’insegnante oggi come attivatore di generazioni future che si trovano a vivere in un contesto globale.
LABORATORIO
17 OTTOBRE 2023
orario: 16.30 – 18.30
SCOPRIAMO L’ACQUA CON SANDRA LA SALAMANDRA
Che forma ha l’acqua? A cosa serve? Da dove viene? Attraverso giochi e attività educative guidati da Sandra la Salamandra esploreremo l’ambiente naturale e quello umano in cui vivono bambini e bambine e li accompagneremo a maturare atteggiamenti di interesse, rispetto e cura per la risorsa ACQUA.
INCONTRI OPZIONALI
25 GENNAIO 2024
orario: 16.30 – 18.30
TRA CINEMA E NATURA: IL TRENTO FILM FESTIVAL ENTRA IN CLASSE
Il Trento Film Festival mette a disposizione delle scuole dei corti di animazione per portare in classe i temi della sostenibilità ambientale.
In questo laboratorio guarderemo alcuni video contenuti nel kit didattico “Tra Cinema e Natura. Educazione all’immagine per la formazione allo sviluppo sostenibile” e presenteremo le attività didattiche correlate con l’intento di promuovere l’audiovisivo come risorsa didattica che faciliti lo sviluppo di competenze trasversali e di valori fondamentali come la tutela dell’ambiente e della montagna.
14 MARZO 2024
orario: 16.30 – 18.30
GL-OCA-L: UN GIOCO E UNA PASSEGGIATA LUNGO LE VIE DELL’ACQUA DI ROVERETO ALLA RICERCA DELLA BIODIVERSITÀ
Lo sai che esiste un gioco dell’oca che si snoda tra le fonti d’acqua di Rovereto? Dopo un primo momento in cui sperimenteremo il gioco da tavolo GL-OCA-L, che ci conduce casella dopo casella attraverso sfide e domande sulla risorsa acquatica in chiave locale e globale, attraverseremo le vie della città fermandoci nelle “caselle” dove completeremo il bingo della biodiversità: luoghi significativi della Città della Quercia per conoscere il legame tra l’acqua, la città e il pianeta.
MODALITÀ DI ISCRIZIONE
​​La proposta formativa si articola nel seguente modo:

Gli incontri del 3 e del 17 ottobre 2023 sono obbligatori
Gli incontri del 25 gennaio e del 14 marzo 2024 sono opzionali

Accanto al percorso, agli e alle insegnanti partecipanti verrà offerto:

uno sportello di consulenza e accompagnamento per la progettazione delle attività da sperimentare nelle classi.
la possibilità di creare momenti di scambio con altre scuole del territorio in occasione della Settimana Civica 2024 promossa dal Comune di Rovereto.

Per iscriversi è necessario compilare il seguente link.
Termine iscrizioni: 25 settembre 2023
FORMATRICI:
Martina Camatta, CCI, laureata in Filosofia e Scienze della Formazione, coordinatrice del Centro Insegnanti Globali, è formatrice in percorsi sull’Educazione alla Cittadinanza Globale e sullo sviluppo di competenze trasversali in ambito formale e non-formale.
Silvia Destro, CCI, progettista delle formazione, formatrice di figure della formazione (TOT) e facilitatrice di processi riflessivi sulle pratiche di lavoro
Roberta Zambelli, CCI, coordinatrice scientifica del progetto “Lungo le vie dell’ACQUA”

Per una pedagogia dell’ acqua - Educare alla Cittadinanza Globale e al pensiero ecologico. Scuola primaria
2023-10-03 08:00 - 2024-03-12 17:00 | Centro per la Cooperazione Internazionale, sede di Rovereto, Via Tartarotti 7, Rovereto (TN)
Educare alla Cittadinanza Globale (ECG) è un percorso che dura tutto l’arco della vita a partire dalle scuole dell’infanzia. L’ Educazione Globale è un approccio educativo olistico che può aiutare le persone a crescere e svilupparsi come cittadine e cittadini attivi e responsabili e contribuire a un cambiamento positivo verso un pianeta più sostenibile ed equo, sia a livello locale che globale.
Le attività educative e didattiche che adottano l’approccio dell’Educazione alla Cittadinanza Globale promuovono nei bambini e nelle bambine conoscenze e contemporaneamente vengono guidati a maturare atteggiamenti di empatia, interesse e rispetto per tutte le forme di vita e per i beni comuni.
La proposta formativa mira a rafforzare le competenze di insegnamento e apprendimento dell’insegnante ponendo le e gli alunni al centro del processo educativo incoraggiandoli ad esplorare le connessioni tra il loro comportamento e le grandi sfide globali.
Vengono presentate metodologie e strumenti per avviare percorsi di cittadinanza che approfondiscono il tema dei cambiamenti climatici, con particolare attenzione alla dimensione dell’impegno in azioni educative e di sensibilizzazione nella lotta al cambiamento climatico, per la tutela dell’ambiente e per una gestione sostenibile dell’acqua in prospettiva glocale e inclusiva.

La proposta si inserisce all’interno del progetto “Lungo le vie dell’ACQUA: Ambiente, Cultura, Qualità di Vita per Educare alla Cittadinanza Globale”, finanziato dall’Agenzia Italiana per la Cooperazione allo Sviluppo (Codice AID 012618/01/7) che vede il Comune di Rovereto capofila di un consorzio multiattore e su diversi territori, impegnati nell’attivazione di comunità educanti multiattore a livello territoriale impegnate sui temi di progetto.

La proposta si inserisce nel nucleo concettuale “SVILUPPO SOSTENIBILE, educazione ambientale, conoscenza e tutela del patrimonio e del territorio” previsto all’interno delle Linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica (Legge 20 agosto 2019, n.92)
DESTINATARI:
Insegnanti delle scuole primarie del Comune di Rovereto.
OBIETTIVI:

Fornire le basi teoriche e metodologiche dell’Educazione alla Cittadinanza Globale e della pedagogia esperienziale;
Acquisire conoscenze, analisi e pensiero critico circa le questioni globali, l’interazione e l’interdipendenza;
Sviluppare strategie didattiche per sostenere l’apprendimento delle e degli alunni rielaborando le questioni ambientali negli insegnamenti curricolari;
Progettare e sperimentare laboratori tematici sui temi dell’Agenda 2030;
Sviluppare capacità di agire come parte attiva di una comunità educante multiattore attiva nel contrasto al cambiamento climatico e alla salvaguardia dell’acqua in una prospettiva glocale.

LUOGO:
Gli incontri si terranno presso la sede del Centro per la Cooperazione Internazionale di Rovereto, in via Girolamo Tartarotti 7.
PROGRAMMA:
I INCONTRO
3 OTTOBRE 2023
orario: 16.30 – 18.30
L’INSEGNANTE: UN PONTE TRA LA CLASSE E IL MONDO
In questo modulo introduttivo muoveremo i primi passi alla scoperta dell’Educazione alla Cittadinanza Globale esplorando i valori di riferimento e gli obiettivi di apprendimento che si propone, i temi chiave, gli spunti metodologici. Attraverso un laboratorio esperienziale in cui le e gli insegnanti ridisegnano la loro posizione nel contesto educativo in cui si trovano ad operare come insegnanti globali, rifletteremo sul ruolo dell’insegnante oggi come attivatore di generazioni future che si trovano a vivere in un contesto globale.
II INCONTRO
10 OTTOBRE 2023
orario: 16.30 – 18.30
APPRENDERE DALL’ESPERIENZA: UN’INTRODUZIONE ALLA PEDAGOGIA ESPERIENZIALE
L’apprendimento esperienziale fonda le sue basi nel contesto reale vissuto dal soggetto e il ciclo di apprendimento inizia e termina con la fase dell’esperienza concreta generando nuove conoscenze che producono nuovi modi di fare e di pensare. All’interno della pedagogia esperienziale la figura dell’insegnante diventa facilitatrice senza mai divenire ostacolo tra il bambino e la sua esperienza. In questo modulo vengono presentate e sperimentate metodologie e attività, ideate per portare in classe il tema della sostenibilità ambientale valorizzando le esperienze personali e collettive.
LABORATORIO 1
9 NOVEMBRE 2023
orario: 16.30 – 18.30
LAB. PER LE E I DOCENTI DELLE CLASSI DELLA SCUOLA PRIMARIA – WATER DIARY
Che cos’è un Water Diary? Uno strumento per rendersi conto di quanta acqua usiamo ogni giorno e per impegnarci in una sfida per ridurre il consumo d’acqua. Grazie al Water Diary, alunni e alunne svilupperanno competenze di pensiero critico e autoconsapevolezza riguardo i consumi legati al nostro stile di vita rispetto a quello di paesi in cui l’accesso all’acqua è limitato.
LABORATORIO 2
23 NOVEMBRE 2023
orario: 16.30 – 18.30
LAB. PER LE E I DOCENTI DELLA SCUOLA PRIMARIA – APPRENDERE ATTIVAMENTE ATTRAVERSO LE METODOLOGIE “PUZZLE CARD” E “STORY CIRCLE”
L’ECG invita a progettare lezioni interattive e incentrate sullo studente, che consentano un apprendimento esplorativo e orientato a rafforzare il senso di appartenenza a un’umanità comune condivisa tra le persone, che coinvolge anche la biosfera e l’ambiente naturale. In questo modulo verranno presentate due attività (puzzle e story circle) che, in modo ludico e dinamico, utilizzano le immagini come strumento educativo in grado di veicolare connessioni, valori e significati attorno al tema dell’Acqua e sulla sua importanza per le persone e per il Pianeta.
III INCONTRO
25 GENNAIO 2024
orario: 16.30 – 18.30
TRA CINEMA E NATURA: IL TRENTO FILM FESTIVAL ENTRA IN CLASSE
Il Trento Film Festival mette a disposizione delle scuole dei corti di animazione per portare in classe i temi della sostenibilità ambientale.
In questo laboratorio guarderemo alcuni video contenuti nel kit didattico “Tra Cinema e Natura. Educazione all’immagine per la formazione allo sviluppo sostenibile” e presenteremo le attività didattiche correlate con l’intento di promuovere l’audiovisivo come risorsa didattica che faciliti lo sviluppo di competenze trasversali e di valori fondamentali come la tutela dell’ambiente e della montagna.
IV INCONTRO
14 MARZO 2024
orario: 16.30 – 18.30
GL-OCA-L: UN GIOCO E UNA PASSEGGIATA LUNGO LE VIE DELL’ACQUA DI ROVERETO ALLA RICERCA DELLA BIODIVERSITÀ
Lo sai che esiste un gioco dell’oca che si snoda tra le fonti d’acqua di Rovereto? Dopo un primo momento in cui sperimenteremo il gioco da tavolo GL-OCA-L, che ci conduce casella dopo casella attraverso sfide e domande sulla risorsa acquatica in chiave locale e globale, attraverseremo le vie della città fermandoci nelle “caselle” dove completeremo il bingo della biodiversità: luoghi significativi della Città della Quercia per conoscere il legame tra l’acqua, la città e il pianeta.
MODALITÀ DI ISCRIZIONE
​​La proposta formativa si articola nel seguente modo:

Gli incontri nei giorni 3 e 10 ottobre 2023; 25 gennaio e 14 marzo 2024 sono obbligatori per tutti i docenti iscritti;
È possibile iscriversi a uno o ad entrambi i laboratori, da indicare nella scheda di adesione.

Accanto al percorso, agli e alle insegnanti partecipanti verrà offerto:

uno sportello di consulenza e accompagnamento per la progettazione delle attività da sperimentare nelle classi.
la possibilità di creare momenti di scambio con altre scuole del territorio in occasione della Settimana Civica 2024 promossa dal Comune di Rovereto.

Per le e i docenti della scuola primaria il corso è riconosciuto “ai fini del diritto/dovere di assolvimento all’obbligo di aggiornamento dei docenti previsto dai vigenti accordi contrattuali del comparto scuola.”
Per iscriversi è necessario compilare il seguente link.
Termine iscrizioni: 25 settembre 2023
FORMATRICI:
Martina Camatta, CCI, laureata in Filosofia e Scienze della Formazione, coordinatrice del Centro Insegnanti Globali, è formatrice in percorsi sull’Educazione alla Cittadinanza Globale e sullo sviluppo di competenze trasversali in ambito formale e non-formale.
Silvia Destro, CCI, progettista delle formazione, formatrice di figure della formazione (TOT) e facilitatrice di processi riflessivi sulle pratiche di lavoro
Roberta Zambelli, CCI, coordinatrice scientifica del progetto “Lungo le vie dell’ACQUA”

Contest – Smart City del futuro
2023-10-13 10:00 - 2024-04-12 17:00
Cambiamenti climatici: quali tecnologie per città e comunità resilienti?
Il contest Smart city del futuro affronta il tema della sostenibilità ambientale, coinvolge proattivamente gli studenti tramite lavori di gruppo e li sfida a ricercare soluzioni innovative.
Contribuisce inoltre al loro orientamento verso le nuove professionalità del futuro legate alla transizione ecologica. L’iniziativa offre quindi l’opportunità di sperimentare processi di innovazione e di resilienza attraverso la realizzazione di un progetto concreto ed applicabile al territorio.
Educare alla sostenibilità significa mettere le persone in condizione di pensare in modo olistico e in particolar modo sviluppare conoscenze, competenze e attitudini per pensare, pianificare e agire con empatia, responsabilità e cura per il nostro pianeta. Significa anche incoraggiare le nuove generazioni a diventare pensatori sistemici e critici, a cogliere le opportunità di cambiamento con un approccio multi attore e mettere insieme tutti coloro che si preoccupano dello stato presente e futuro del nostro pianeta a partire dalla dimensione locale: scuola, associazioni del terzo settore, università, pubblica amministrazione insieme al Comune di Trento e alla Provincia Autonoma di Trento.
Obiettivi:
1. essere in grado di sentirsi responsabile dell’impatto ambientale e sociale del proprio stile di vita
2. avvicinare i giovani alle professioni del futuro legate allo sviluppo sostenibile
3. comprendere il ruolo delle istituzioni nei processi decisionali e l’importanza di rappresentare
una voce nella pianificazione e nella politica che riguarda la propria area
Destinatari:
insegnanti, studenti e studentesse delle scuole secondarie di II grado.
STEP I – LANCIO DEL CONTEST
Evento lancio del Contest Smart City del futuro
Cambiamenti climatici: quali tecnologie per città e comunità resilienti?
13 ottobre 2023 | 10:00 – 13:00Università di TrentoSala Conferenze del Dipartimento di Economia e ManagementIngresso dal cortile con accesso da via Rosmini, 54 Trento
STEP II – FORMAZIONE DOCENTI
Il contest Smart City
24 ottobre 2023 | 16:00-18:00 (online)
intervento di: SIRAM VEOLIA
Presentazione di dettaglio del contest Smart City al fine di fornire ai docenti gli strumenti, materiali e informazioni utili per accompagnare le classi nel percorso di realizzazione della proposta e condivisione dei template.
La cittadinanza globale e i processi di globalizzazione
7 novembre 2023 | 16.30-19.00 (in presenza)
Luogo: Centro per la Cooperazione Internazionale
formatrice ed esperto: Centro per la Cooperazione Internazionale e Sustainable Economy Association
L’educazione alla cittadinanza globale come approccio metodologico e tematico al fine di fornire ai docenti e alle docenti una visione del contesto utile alla realizzazione del progetto con le classi e all’orientamento alle professioni del futuro alla luce dei cambiamenti geopolitici ed economici in atto.
Valutare le green-competences e orientare al quadro normativo di riferimento
21 novembre 2023 | 16.30-18.30 (in presenza)
Luogo: Centro per la Cooperazione Internazionale
formatrice ed esperto: Centro per la Cooperazione Internazionale e Sustainable Economy Association
Il Green Comp come riferimento per orientarsi nella comprensione delle competenze di sostenibilità in tutte le discipline. Verranno presentati strumenti di rilevazione e valutazione di queste nuove competenze, che integrano le competenze chiave di cittadinanza con le indicazioni dell’UNESCO su temi e obiettivi di apprendimento propri della cittadinanza globale. Introduzione al quadro normativo europeo e nazionale alla luce dei cambiamenti in corso (direttive già ratificate e visione soft regulation per il futuro).
L’attività è riconosciuta “ai fini del diritto/dovere di assolvimento all’obbligo di aggiornamento dei docenti previsto dai vigenti accordi contrattuali del comparto scuola”
La proposta si inserisce nel nucleo concettuale “ SVILUPPO SOSTENIBILE, educazione ambientale, conoscenza e tutela del patrimonio e del territorio” previsto all’interno delle Linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica (legge 20 agosto 2019, n. 92) e possono essere introdotti come moduli di orientamento in accordo con le Linee Guida per l’orientamento – PNRR 2023.
FORMAZIONE IN CLASSE (OPZIONALE)

Laboratorio: sono un cittadino globale? a cura di Centro per la Cooperazione Internazionale
Laboratorio: orientamento alle professioni del futuro nel mercato globale a cura di Sustainable Economy Association
Consulenza SIRAM VEOLIA (online) prenotare via e-mail (le indicazioni saranno fornite durante lo STEP I)

III STEP
8 aprile 2024
Valutazione della proposta da parte del comitato tecnico, che sarà formato da valutatori appartenenti a:
Siram Veolia S.p.A
Comune di Trento
Agenzia Provinciale per la Protezione dell’Ambiente
Università degli Studi di Trento
Centro per la Cooperazione Internazionale
Presidente Sustainable Economy Association
IV STEP
12 aprile 2024
Luogo: Muse, Trento
Cerimonia di premiazione
V STEP
data da concordare con la classe vincitrice
Viaggio studio al Centro di Ricerca e Sviluppo del Gruppo Veolia a Milano e al Polo dell’Innovazione dell’università di Parma
La classe vincitrice del contest sarà accolta dai ricercatori che mostreranno le nuove frontiere della transizione ecologica nell’ambito della sostenibilità ambientale e dell’economia circolare.
La proposta si inserisce nel nucleo concettuale “SVILUPPO SOSTENIBILE, educazione ambientale, conoscenza e tutela del patrimonio e del territorio” previsto all’interno delle Linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica (legge 20 agosto 2019, n. 92).
SEA promuove l’iniziativa, sviluppa la parte relativa all’impatto delle nuove idee dei giovani in rapporto con le politiche pubbliche in campo ambientale nella formazione, commissione di valutazione.
CCI formazione all’educazione alla cittadinanza globale a insegnanti e studenti, commissione di valutazione SIRAM VEOLIA formazione e tutoraggio del team work, elaborazione del bando di gara del contest, commissione di valutazione, organizzazione del viaggio presso Veolia Institute
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Europrogettazione per la cooperazione internazionale
2024-02-21 17:00 - 2024-05-08 20:00 | Online
Conoscere gli strumenti di project management non garantisce di per sé l’elaborazione di progetti competitivi. Cosa fa di un buon progetto un progetto vincente? Come partecipare ai bandi dell’Unione Europea e compilare domande di finanziamento efficaci?
Il corso affronterà i fattori di qualità della progettazione ed in particolare: la pertinenza del progetto al bando e al contesto di intervento; la qualità e coerenza della logica di intervento e dei metodi di implementazione; la sostenibilità futura e lo sviluppo di effetti moltiplicativi e diffusivi; il costo-efficacia dell’azione. Questi concetti saranno applicati ad un caso studio concreto che permetterà di simulare la compilazione di una domanda di finanziamento ad un bando europeo nel settore della cooperazione internazionale.
La proposta formativa si pone in continuità con il corso e-learning PCM e progettazione di interventi di cooperazione internazionale e permetterà di applicare concretamente gli strumenti appresi durante la formazione pregressa.
Obiettivi

Saper utilizzare gli strumenti di project management nell’elaborazione di proposte progettuali
Conoscere i fattori di qualità della progettazione e saperli applicare ai progetti di cooperazione internazionale
Acquisire gli elementi fondamentali della tecnica di compilazione delle application form dei bandi europei nel settore della cooperazione internazionale

Destinatari
Giovani, studenti e studentesse, neolaureati/e, operatori e operatrici di associazioni, cooperative e organizzazioni che desiderano rafforzare la capacità di ideare e sviluppare progetti europei, in particolare nel settore della cooperazione internazionale.
E’ richiesta una conoscenza di base del ciclo di progetto e del quadro logico, nonché della lingua inglese.
Metodologia
Il lavoro si presenta nella forma di corso-laboratorio durante il quale i partecipanti saranno accompagnati nella compilazione di un formulario per la partecipazione ad un bando del programma AMIF (Fondo Asilo, Migrazione, Integrazione) della UE.
La formazione che verrà erogata online in modalità sincrona, alternerà input teorici ed esercitazioni pratiche in gruppi di lavoro. La didattica prevede una modalità blended, che combina lavoro in presenza online nelle giornate indicate a programma e lavoro a distanza in sottogruppi nelle settimane tra i diversi appuntamenti.
Programma
Introduzione e patto formativo, i fattori di qualità nella progettazione, presentazione del caso di studio e compilazione del quadro logico
M 21 FEBBRAIO 2024 | 17.00 – 20.00
G 22 FEBBRAIO 2024 | 17.00 – 20.00
S 24 FEBBRAIO 2024 | 09.30 – 12.30
Feedback sugli elaborati del quadro logico, avvio della compilazione dell’application form: relevance, quality (prima parte), impact
M 6 marzo 2024 | 17.00 – 20.00
G 7 marzo 2024 | 17.00 – 20.00
S 9 marzo 2024 | 09.30 – 12.30
Peer review e feedback del formatore sugli elaborati dei gruppi di lavoro. Compilazione dell’application form: workplan, work packages, activities resources and timing (prima parte); quality (seconda parte); ethics
L 25 MARZO 2024 | 17.00 – 20.00
M 26 MARZO 2024 | 17.00 – 20.00
M 27 MARZO 2024 | 17.00 – 20.00
Peer review e feedback del formatore sugli elaborati dei gruppi di lavoro. Compilazione dell’application form: il budget; workplan, work packages, activities resources and timing (seconda parte)
M 17 APRILE 2024 | 17.00 – 20.00
G 18 APRILE 2024 | 17.00 – 20.00
S 20 APRILE 2024 | 09.30 – 12.30

Feedback del formatore sugli elaborati dei gruppi di lavoro. Valutazione del corso e conclusioni
M 8 maggio 2024 | 17.00 – 20.00
Gruppo di lavoro
Valentino Piazza, formatore e progettista, esperto in progetti di cooperazione allo sviluppo in ambito non governativo e in progetti nell’ambito delle politiche sociali, culturali e di cittadinanza dell’Unione Europea, collaboratore dell’ONG Progettomondo di Verona, docente di Europrogettazione al Master in Integrazione Europea dell’Università di Padova e ai corsi del Centro Universitario di formazione in Europrogettazione di S. Servolo.
Giovanna Dell’Amore, coordinatrice del corso, Centro per la Cooperazione Internazionale.
Contatti
Giovanna Dell’Amore, coordinatrice del corso
Centro per la Cooperazione Internazionale,
u.o. Competenze per la Società Globale
giovanna.dellamore@cci.tn.it
Quota iscrizione

Euro 380,00.
Euro 310,00 per chi è iscritto/a o ha completato PCM e progettazione di interventi di cooperazione internazionale e per chi ha frequentato Monitorare con metodo ed. 2022 o Gestire progetti europei ed. 2023.
Gratuito per studenti e studentesse dell’Università di Trento.

La quota è da versare a seguito della ricezione della mail di avvenuta selezione al corso, che verrà inviata entro il 19 febbraio 2024.
Si chiede alle persone appartenenti agli di organismi volontari di cooperazione allo sviluppo operanti in Trentino e di associazioni e comitati aderenti all’Assemblea del Forum Trentino per la Pace e i Diritti umani, nonché volontari e/o personale del network di TALETE di contattare Giovanna Dell’Amore per valutare la congruità del profilo d’ingresso e conoscere la quota d’adesione facilitata a loro riservata (cambia in base al profilo dell’iscritto/a)

Europe, European Integration and Muslim presence
2024-03-25 10:45 - 2024-03-26 13:00 | Milano, Sala Napoleonica, Università degli Studi di Milano, via Sant’Antonio 12, via Sant'Antonio 12, Milano, Italia
Convegno Modulo Jean Monnet EURSLAM di presentazione del progetto, con interventi di alcuni soggetti coinvolti nel progetto e diversi altri relatori tra i quali Marco Abram di OBC Transeuropa

Lunedì 25 marzo
ore 10:45 Saluti istituzionali:
Andrea Gamberini direttore Dipartimento di Studi storici
Miriam Franchella presidente del corso di Įaurea Magistrale in Scienze storiche Anna Scavuzzo vicesindaco e assessore all’Istruzione del Comune di Milano
ore 11:15 Presentazione del progetto e kick off meeting
Paolo Zanini Illustrazione del progetto Eurslam
Interventi dei rappresentanti di alcuni soggetti coinvolti nel progetto: Giulia Įami Centro Politica estera e Opinione pubblica
Marco Abram Osservatorio Balcani e Caucaso – Transeuropa
Michele Colucci ISMed – Istituto di studi sul Mediterraneo
Alfonso Botti Fondazione Romolo Murri
ore 14:30
L’Europa e la riva Sud del Mediterraneo
Presiede: Daniela Saresella Universita degli Studi di Milano Giuliana Įaschi Universita degli Studi di Bologna
La politica mediterranea della CEE/UE: origini e sviluppi
Giuliano Garavini Universita degli Studi di Roma Tre
L’Europa e la Riva sud: politiche energetiche e aspetti politici
Luca Riccardi Universita degli Studi di Cassino
La politica mediterranea e mediorientale dell’Italia tra anni Settanta e anni Ottanta
Martedì 26 marzo
ore 9:00
Minoranze religiose e presenza islamica: dalla questione dei millet all’Islam in Europa
Presiede: Marco Soresina Universita degli Studi di Milano Giorgio Del Zanna Universita Cattolica del Sacro Cuore
Cosa resta dei millet in Medio Oriente: modelli e sfide
Giancarlo Anello Universita degli Studi di Parma
Giurisprudenza coloniale e statuti personali: lo spazio dei “sudditi musulmani” nella Riva sud coloniale
Cristiana Cianitto Universita degli Studi di Milano
La presenza musulmana nell’Europa di oggi. Sistemi giuridici a confronto
Ore 11:30 Tavola rotonda
Maurizio Ambrosini (Universita degli Studi di Milano), Rossella Bottoni (Universita degli Studi di Trento), Paolo Branca (Universita Cattolica del Sacro Cuore), Elisa Giunchi (Universita degli Studi di Milano)
Comitato scientifico: Basem Kharma, Giulia Įami, Daniela Saresella, Marco Soresina, Paolo Zanini
Per maggiori informazioni consulta la sezione eventi del sito del Dipartimento di Studi Storici .
INFO:
Università degli Studi di Milano
e-mail: basem.kharma@unimi.it

Download materiale: Locandina EURSLAM 25 e 26 marzo 2024.pdf (220,29 kB)
