Centro per la Cooperazione Internazionale

SI Parte PCM - corso avanzato
2019-03-01 14:00 - 2019-05-10 18:00 UTC | Trento
Il corso si soffermerà sui principali fattori di qualità della progettazione quali l’ownership da parte dei beneficiari, la coerenza con il quadro istituzionale e politico del contesto di intervento, la sostenibilità ambientale, l’approccio di genere e le pari opportunità, l’attenzione alle variabili socioculturali, l’adeguatezza delle innovazioni tecniche e delle tecnologie previste, il rafforzamento delle capacità locali, l’efficienza dei mezzi proposti in rapporto ai benefici generati.
La proposta formativa si pone in continuità con il corso e-learning “PCM e progettazione di interventi di cooperazione internazionale” e il laboratorio “SI Parte – Idee di progetto vincenti!” e permetterà di applicare concretamente gli strumenti appresi durante la formazione pregressa.
L’attività rientra nel progetto Educare alla cittadinanza e alla salute globale promosso da Medici con l’Africa CUAMM e co-finanziato da AICS – Agenzia Italiana per la Cooperazione allo Sviluppo.
Obiettivi

Saper utilizzare gli strumenti di project management
Sviluppare una conoscenza critica dei fattori di qualità utile per la loro applicazione pratica ai progetti di cooperazione internazionale
Apprendere la tecnica per la corretta compilazione di una application form di un bando europeo nel settore della cooperazione internazionale
Attraverso il caso studio riflettere sulle istanze e attività inerenti all’ambito della salute globale

Destinatari
Giovani, studenti e studentesse, neolaureati/e, operatori e operatrici di associazioni, cooperative e organizzazioni che desiderano rafforzare la capacità di ideare e formulare progetti di qualità. E’ richiesta una conoscenza di base del ciclo di progetto e del quadro logico
Metodologia

Il lavoro si presenta nella forma di corso-laboratorio durante il quale i partecipanti saranno accompagnati nella compilazione di un formulario per la partecipazione ad un bando per proposte di progetto promosso da EuropeAid.La formazione alternerà presentazioni teoriche ed esercitazioni. La didattica prevede una modalità blended che combina lavoro d’aula e a distanza

Programma

I marzo 2019, ore 14.00 – 18.00
2 marzo 2019, ore 9.30 – 17.30I fattori di qualità nella fase di identificazione
Esercitazione di compilazione della concept note di un bando di EuropeAid: relevance del progetto rispetto al programma di finanziamento, al contesto di intervento, ai bisogni dei beneficiari.

15 marzo 2019, ore 14.00 – 18.00
16 marzo 2019, ore 9.30 – 17.30I fattori di qualità nella fase di formulazione (prima parte)
Esercitazione di compilazione della full application del bando: il quadro logico, la descrizione delle attività e dei metodi di implementazione.

12 aprile 2019, ore 14.00 – 18.00
13 aprile 2019, ore 9.30 – 17.30I fattori di qualità nella fase di formulazione (seconda parte)
Continuazione dell’esercitazione sulla full application: il piano di lavoro e i ruoli operativi dei partner, la sostenibilità e il budget del progetto.

10 maggio 2019, ore 14.00 – 18.00
Feedback sulle esercitazioniValutazione finale

Gruppo di lavoro e d’aula

Valentino Piazza, formatore
Armin Wiedenhofer, tutor d’aulaGiovanna Dell’Amore, coordinatrice del corso
Per informazioni
Giovanna Dell’Amore, giovanna.dellamore@cci.tn.it, Tel. +39 0461 1828623

Kinshasa Makambo
2019-02-28 20:30 - 23:00 | Trento
KINSHASA MAKAMBO
di Dieudo Hamadi, Repubblica Democratica del Congo/Francia/Svizzera/Germania/ Norvegia, 2018, 75 minuti
Christian, Ben e Jean-Marie stanno lottando per il cambio di potere e libere elezioni nel loro paese, la Repubblica Democratica del Congo, ma il presidente in carica Joseph Kabila rifiuta di cedere il controllo del regime.
Introduce John Mpaliza, camminatore e attivista per la pace e i diritti umani
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Informazioni:
Stefano Regazzola, stefano.regazzola@cci.tn.it, Tel 0461 1828642

Estremo Oriente
2019-02-28 17:00 - 18:30 | Trento
Gli attuali sviluppi nel settore nucleare in estremo oriente sembrano condurre ad una pericolosa corsa regionale e a diversi scenari nel settore degli armamenti.
Nord Corea, Cina e Giappone perseguono una politica di riarmo che potrebbe suggerire l’avviarsi di un percorso atomico anche da parte di Corea del Sud, Taiwan e potenzialmente di altre nazioni dell’area. Anche se questo non necessariamente dovesse sfociare in una situazione di conflitto con gli USA la prospettiva suscita forti preoccupazioni: esistono infatti evidenti contrasti per il controllo del traffico marittimo e delle isole del mar Cinese Meridionale, un’area e un settore fondamentali per le economie locali.Possiamo ritrovare le ragioni di questa competizione nelle storiche inimicizie tra questi Paesi? Quanto pesa ancora la mancata assunzione di responsabilità del governo di Tokyo per i crimini di guerra commessi dalle truppe giapponesi prima e durante il secondo conflitto mondiale? E quali sono i possibili scenari futuri?
Iniziativa all’interno del ciclo Orizzonti d’Oriente e la serie Culture in Movimento, realizzata con il contributo della Fondazione Caritro.

Formatore/i:
Mirco Elena, responsabile Trentino Isodarco, Centro per la Cooperazione Internazionale
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La pedagogia esperienziale
2019-02-22 14:00 - 2019-02-23 17:00 | Trento
Obiettivi

Fornire le basi teoriche della pedagogia esperienziale
Incoraggiare la riflessione su se stessi e sul proprio ambiente, valorizzando l’immagine di sé e dei fattori contestuali in grado di sviluppare cambiamenti
Rileggere le attività di Educazione alla Cittadinanza Globale individuando possibili apprendimenti da riproporre nei propri contesti

Destinatari
Insegnanti della scuola primaria e secondaria di primo grado
Metodologia
Nel corso si alterneranno riferimenti teorici e attività laboratoriali, momenti di confronto, dibattito e messa a punto di idee da sperimentare in classe. Saranno inoltre valorizzate le esperienze e studi di caso portati dai partecipanti, al fine di condividere elementi e apprendimenti da riprodurre o esportare nei diversi contesti.

Programma
22 febbraio 2019, ore 16.00-19.00
Il pomeriggio vedrà i partecipanti coinvolti attorno ad un dialogo e riflessione rispetto ai contributi e agli apporti teorici e metodologici della pedagogia esperienziale, finalizzato a condividere un modello e un approccio di analisi. Sarà dato valore all’esplorazione dei cambiamenti generati a livello personale e contestuale, al fine di apprendere strumenti riproducibili nel proprio contesto professionale.
23 febbraio 2019, ore 9.00-13.00 e 14.00-17.00
La giornata di sabato sarà condotta con un approccio laboratoriale che vedrà in gioco le esperienze portate dai partecipanti, applicando il modello incontrato nel pomeriggio di venerdì.
Nello specifico sarà dato spazio alla riflessione personale e di gruppo che consentirà di individuare i nuclei di apprendimento delle esperienze vissute nell’ambito dei percorsi di Educazione alla Cittadinanza Globale. La valorizzazione delle esperienze diventerà un’occasione di apprendimento per favorire possibili applicazioni nei propri contesti e nella progettazione di attività.

Gruppo di lavoro
Davide Boniforti, formatore e psicologo di comunità; esperto in processi di sviluppo di comunità, facilitazione di gruppi, progettazione e pratiche partecipative.
Martina Camatta, coordinatrice del progetto formativo, Centro per la CooperazionenInternazionale, Unità Operativa Competenze per la società globale, è formatrice in percorsi sull’Educazione alla Cittadinanza Globale in ambito formale e informale e responsabile del Progetto sperimentale sull’ECG.
Annalisa Pischedda, Centro per la Cooperazione Internazionale, Unità Operativa Competenze per la società globale, è docente di scuola primaria distaccata presso il Centro per le attività di ECG.
Per informazioni
Annalisa Pischedda, annalisa.pischedda@cci.tn.it, Tel. 0461 1828639

Whispering truth to power
2019-02-21 20:30 - 23:00 | Trento
WHISPERING TRUTH TO POWER
di Shameela Seedat, Sudafrica/Paesi Bassi, 2018, 86 minuti
Il compito della Public protector sudafricana Thuli Madonsela è fare giustizia in nome dei cittadini. Dopo aver messo sotto accusa il presidente Jacob Zuma per uso illegale di fondi statali, affronta ora la sfida più impegnativa della carriera.
Introduce Donata Borgonovo Re, avvocato e professore dell’Università di Trento
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Informazioni:
Stefano Regazzola, stefano.regazzola@cci.tn.it, Tel 0461 1828642

Io non penso
2019-02-21 16:30 - 2019-03-14 19:30 | Trento
La complessità della società globale contemporanea è un labirinto in cui è sempre più difficile comprendere ciò che accade e ricostruire le connessione tra i fenomeni. La velocità, la diversità, la sovrabbondanza di informazioni, le sollecitazioni continue a costruirsi opinioni forti in tempi brevi rendono difficile l’interpretazione dei cambiamenti in atto che coinvolgono le relazioni interpersonali, così come le relazioni tra le organizzazioni sociali a livello globale. Le trasformazioni della sfera pubblica e del contesto politico italiano ed europeo e dei processi di creazione, gestione e diffusione delle informazioni richiedono capacità di analisi, sistematizzazione e sintesi sempre maggiore.
La proposta formativa propone di allenare queste capacità attraverso una riflessione sulle trasformazioni del dibattito pubblico, o meglio, dei dibattiti pubblici, concentrando l’attenzione: su chi sono gli attori che partecipano al dibattito stesso e il loro ruolo nelle società contemporanea – politici, giornalisti, esperti, scienziati, etc.; sui diversi luoghi e meccanismi attraverso cui il dialogo (non)avviene; e sul legame tra le caratteristiche del dibattito pubblico e le trasformazioni delle istituzioni, della società e dei vecchi e nuovi media nel suo complesso
Obiettivi

Sviluppare e consolidare competenze di pensiero critico per interpretare e partecipare al dibattito pubblico
Acquisire strumenti di analisi e interpretazione: delle caratteristiche e delle trasformazioni del dibattito pubblico attuale e del ruolo dei mezzi di informazione off e online
Comprendere come i social network influenzano l’interpretazione del mondo e la costruzione delle opinioni

Destinatari
Operatori/trici della solidarietà e cooperazione internazionale, insegnanti, studentesse e studenti universitari, giornalisti/e, cittadinanza.
Il corso è accreditato presso il Dipartimento Istruzione e gli insegnanti interessati potranno richiedere l’attestato di partecipazione che è ritenuto valido ai fini dell’aggiornamento.
Metodologia
Gli incontri di formazione alternano lezioni frontali, esercitazioni e attività laboratoriali.

Programma

21 febbraio 2019, ore 16.30 -19.30Dibattito pubblico, conoscenza e potere (per la costruzione di molte verità in dialogo)
L’incontro approfondisce le trasformazioni del dibattito pubblico contemporaneo concentrando l’attenzione sugli attori che intervengono in esso, proponendo una riflessione sull’interconnessione tra costruzione della conoscenza e potere, conoscenza e orientamento valoriale e il concetto di post-verità. Durante l’incontro verrà posta particolare attenzione alla perdita di credibilità “degli esperti” e del “metodo scientifico” dovuta a diverse dinamiche relative anche alla sempre maggiore difficoltà di gestire la complessità e l’incertezza.

7 marzo 2019, ore 16.30 -19.30Il paradosso della comunicazione nella società contemporanea
L’incontro propone alcuni spunti per riflettere sullo statuto attuale del discorso pubblico e delle trasformazioni sociali che lo hanno accompagnato (ad esempio dinamiche relazionali frammentate, privatizzazione della sfera pubblica, negazione del dissenso, polarizzazione ed estremizzazione delle posizioni). Ma ci troviamo davvero in una situazione inedita? Quali condizioni potrebbero favorire forme argomentative rivolte alla discussione pubblica a proposito di ciò che una determinata collettività ritiene rilevante e come si definisce la rilevanza delle questioni di cui occuparsi? A partire da alcuni concetti chiave, quali l’hate speech, l’ironia e la satira si propone una riflessione sulla costruzione di dialoghi nella sfera pubblica capaci di argomentare in modo complesso e non fondato sui luoghi comuni.

14 marzo 2019, ore 16.30 -19.30Discutere nella sfera pubblica: il ruolo dei media tradizionale e dei social media
L’incontro tratta del ruolo dei vecchi e nuovi media come canali di informazioni e luoghi in cui prende forma il dibattito pubblico, analizzando in modo comparato i diversi elementi dei mezzi più tradizionali, quali ad esempio la carta stampata e la televisione, e di quelli emersi più di recente, come l’informazione online di agenzia di stampa e blog e i social network. A partire da alcuni concetti chiave, come quello di media convergence, big data e citizenship journalism si propone una riflessione sulla natura e gli effetti del complesso scenario mediale in cui viviamo.

Gruppo di progettazione e aula

Nicoletta Bosco, Università degli Studi di Torino
Diego Ceccobelli, Scuola Normale Superiore
Alberta Giorgi, Università degli Studi di Bergamo
Federico Montanari, Università degli Studi di Modena e Reggio EmiliaElisa Rapetti, Competenze per la Società Globale, CCI – coordinatrice del corso
Per informazioni
Elisa Rapetti – elisa.rapetti@cci.tn.it – Tel. 0461 1828631

La salute globale come motore di cambiamento
2019-02-15 09:30 - 18:00 | Firenze, Robert F. Kennedy International House of Human Rights, Via Ghibellina 12 a
Migrazioni, cambiamento climatico e inquinamento ambientale, grandi pandemie e malattie di ritorno: sono tanti i temi globali che, con una intensità crescente, toccano e mettono a rischio la salute dei cittadini e della società, producendo
allarmismi, fraintendimenti e condizioni inique nell’accesso e tutela della salute.In questo senso comunicare e formare efficacemente sulla salute in chiave globale, coinvolgendo la popolazione in un processo di comprensione partecipato, diventa fondamentale per sostenere e ampliare la circolazione del sapere in ambito socio-sanitario e medico, per contribuire ad una cultura scientifica più ampia, per costruire comunità attive e informate, capaci di mettere in atto modelli di pensiero critico e stili di vita responsabili.
L’attività è inserita nel progetto “Educare alla cittadinanza e alla Salute Globale ” promosso da Medici con l’Africa CUAMM e co-finanziato dall’AICS – Agenzia Italiana Cooperazione allo Sviluppo.
Obiettivi

condividere contenuti e metodi sul tema della salute globale
diffondere idee e pratiche formative che connettano la dimensione scientifica, sanitaria e sociale

Destinatari
Accademici, docenti e ricercatori, esperti e operatori di tutto il territorio nazionale che, in ambito formale e non formale, si occupano di formazione su tematiche medico-sanitarie e sociali.
Metodologia
A partire dalla specifica expertise dei partecipanti, si intende favorire lo sviluppo di una temporanea “comunità di pratiche” in cui ciascuno è chiamato a contribuire portando la propria esperienza e a porla in dialogo con quelle degli altri partecipanti. La prima parte della giornata è orientata a fornire alcuni contenuti tematici in chiave di aggiornamento delle conoscenze e spunto per la riflessione. Nella sessione pomeridiana pratiche, metodi e strumenti, introdotti brevemente, potranno essere analizzati e discussi in gruppo.

Programma
ore 9.30 – 10.00

L’educazione alla cittadinanza globale tra sfide e opportunitàMartina Camatta, Centro per la Cooperazione Internazionale, Trento
ore 10.00 – 11.00

La globalizzazione quale determinante della saluteChiara Bodini, Centro di Salute Internazionale e Interculturale, Bologna
11.00 – 12.00

Cambiamenti climatici e saluteBenedetta Rossi, Italian Climate Network
12.00 -13.00

Riflessioni e dibattito Mappa concettuale: a partire dagli interventi e dalle ipotesi di lettura offerte, una riflessione sulle pratiche di formazione proposte e agite dai partecipanti
Silvia Nejrotti, esperta di progettazione formativaSilvia Destro, Centro per la Cooperazione Internazionale, Trento
13.00 – 14.00
Light lunch
ore 14.00 – 15.00

Dalla comunicazione al public engagementChiara Di Benedetto, Medici con l’Africa CUAMM
ore 15.00 – 18.00

Formare alla salute globale: verso un’Educ-Azione trasformativaSilvia Nejrotti, esperta di progettazione formativa
Modera la giornata:
Chiara Cavagna, Medici con l’Africa CUAMM

Per informazioni
Chiara Cavagna – c.cavagna@cuamm.org

L'Europa dei cittadini: una sfida per il futuro. Una riflessione partecipata in vista delle prossime elezioni europee
2019-02-15 09:30 - 13:00 | Verona, Aula Magna, Via Montanari 9
ore 09.30 Introduce: Dott.ssa Isolde QUADRANTI, Responsabile del C.D.E. – Università di Verona
ore 09.40 Filmato Europa adesso
ore 09.50 L’importanza del Parlamento europeo per i cittadini e le cittadine:
Prof.ssa Donata GOTTARDI, Ordinario di Diritto del Lavoro Università di Verona
ore 10.10 Il Servizio Volontario Europeo raccontato dai volontari in collaborazione con EURODESK VALPOLICELLA
ore 10.20 Regola numero 1: essere giovani europei
Mirko GRAGNATO, studente dell’Università di Verona Medaglia d’argento allo European Youth Charlemagne Prize
ore 10.40 Pausa
ore 11.00 L’ispirazione federalista nel processo di integrazione europea:
Dott. Giorgio ANSELMI, Presidente del Movimento Federalista Europeo
ore 11.20 L’Erasmus raccontato dagli studenti: in collaborazione con ESN VERONA
ore 11.30 Filmato March for Europe
ore 11.40 Il Parlamento dei diritti: laboratorio sulle elezioni europee
Dott.ssa Luisa CHIODI, Osservatorio Balcani e Caucaso Transeuropa
ore 13.00 Termine dei lavori

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El paìs roto
2019-02-14 20:30 - 23:00 | Trento
EL PAÍS ROTOdi Melissa Silva Franco, Spagna/Venezuela, 2018, 69 minuti
Il 1 aprile 2017 il Venezuela si è svegliato senza più membri del parlamento e un governo con poteri rafforzati. Da allora le strade del paese sono diventate teatro di repressione e violenze, e scarseggiano farmaci e alimentari.
Introduce Gabriel Echeverría, CCI, ricercatore, esperto di migrazioni
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Informazioni:
Stefano Regazzola, stefano.regazzola@cci.tn.it, Tel 0461 1828642

Under the wire
2019-02-07 20:30 - 23:00 | Trento
UNDER THE WIREdi Chris Martin, Regno Unito, 2018, 99 minuti
Il 13 febbraio 2012 due giornalisti entrano nella Siria devastata dalla guerra: la leggendaria corrispondente di guerra del Sunday Times Marie Colvin e il fotoreporter Paul Conroy. Il loro obiettivo era documentare la tragedia dei civili intrappolati nella città di Homs.
Introduce Lia Giovanazzi Beltrami, scrittrice e regista
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Informazioni:
Stefano Regazzola, stefano.regazzola@cci.tn.it, Tel 0461 1828642

Giochi di ruolo per le competenze trasversali
2019-02-06 16:30 - 2019-02-13 19:00 | Trento
Obiettivi

stimolare la riflessione nei diversi contesti educativi attraverso l’approccio metodologico dell’Educazione alla Cittadinanza Globale
sviluppare strategie didattiche per sostenere l’apprendimento degli studenti rielaborando le questioni di attualità negli insegnamenti curricolari
acquisire conoscenze, analisi e pensiero critico circa le questioni globali, l’interazione e l’interdipendenza

Destinatari
Insegnanti della scuola secondaria di primo e di secondo grado.
Metodologia
I due laboratori offrono l’opportunità di sperimentare alcune delle attività proposte nel kit didattico del progetto “Giovani: nuovi narratori e attori della cooperazione allo sviluppo” co-finanziato dall’AICS – Agenzia Italiana per la Cooperazione allo Sviluppo.

Programma
6 febbraio 2019, ore 16.30 – 19.00
Laboratorio 1 Perché si migra? (pensiero critico)
Partendo dall’approfondimento dei fattori che causano le migrazioni nelle dimensioni storico e sociali, gli insegnanti sperimenteranno un gioco di ruolo che permetterà di promuovere una maggiore consapevolezza delle questioni globali. I docenti, attraverso questa attività, avranno la possibilità di sviluppare competenze di pensiero critico negli studenti al fine di esercitare i valori e gli atteggiamenti necessari per rispettare le differenze e le alterità.
13 febbraio 2019, ore 16.30 – 19.00
Laboratorio 2 Le sfide del viaggio (problem solving)
Mettendo in campo capacità decisionali, i partecipanti a questo gioco di ruolo dovranno allenare l’empatia e identificarsi con le sensazioni, i pensieri di un’altra persona come se fossero i propri. I docenti, attraverso questa attività, avranno la possibilità di sviluppare competenze di problem solving negli studenti al fine di migliorare l’empatia, la collaborazione e la partecipazione attiva per imparare ad affrontare le sfide contemporanee con responsabilità personale e sociale.

Agli insegnanti partecipanti verrà proposto di completare l’attività formativa con due attività:

4 ore per la sperimentazione di laboratori di cittadinanza attiva gestiti dal Centro per la Cooperazione Internazionale (per un massimo di 8 classi). [AGGIORNAMENTO 9 gennaio: il numero di 8 classi è già stato raggiunto]
Sperimentazione da parte dei docenti di una delle due proposte apprese in aula all’interno delle loro classi.

Per informazioni
Annalisa Pischedda, annalisa.pischedda@cci.tn.it Tel 0461 1828639

Recruiting for jihad
2019-01-31 20:30 - 23:00 | Trento
RECRUITING FOR JIHADdi Adel Khan Farooq e Ulrik Imtiaz Rolfsen, Norvegia, 2017, 80 minuti
Per tre anni l’estremista islamico norvegese Ubaydullah Hussain ha permesso un accesso senza precedenti alla sua vita quotidiana, spesa a incoraggiare i jihadisti europei, fino al suo arresto per sostegno al terrorismo.
Introduce Nibras Breigheche, arabista e teologa
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Informazioni:
Stefano Regazzola, stefano.regazzola@cci.tn.it, Tel 0461 1828642

Wiki4MediaFreedom: maratona di scrittura su Wikipedia a Berlino
2019-01-26 10:00 - 18:00 | WikiBär, Berlin-Mitte, Berlino, Gartenstraße 92, 10115, Berlino
Assisiti da Wikipediani esperti, i partecipanti lavoreranno al miglioramento o alla traduzione dall’inglese delle voci create nell’ambito dell’iniziativa Wiki4MediaFreedom, con un focus sull’accesso alle informazioni, sul problema della trasparenza dei media e delle fonti di finanziamento, su censura e auto-censura, così come sui sistemi mediatici nei paesi europei e sul giornalismo investigativo in Europa.
La giornata prevede una parte di introduzione a Wikipedia, ai principi fondamentali e alla pratica del lavoro sulle piattaforme Wiki; seguirà una sessione in cui i partecipanti potranno lavorare alla redazione delle proprie voci.
L’edit-a-thon è un side event della conferenza Uncovered: Investigative Journalism for Europe , che si terrà dal 31 gennaio al 1 febbraio a Berlino. La conferenza è organizzata dall’European Centre for Press e Media Freedom, di cui OBCT/CCI è socio fondatore.
L’edit-a-thon è organizzato con il supporto di Wikimedia Germania e della comunità dei wikipediani in Germania.
Pagina in aggiornamento qui.
Per informazioni:
OBC Transeuropa
tel: +39 0461 1828600 (segreteria)
Rossella Vignola | vignola@balcanicaucaso.org
Niccolò Caranti | caranti@balcanicaucaso.org

Domus Terra
2019-01-25 09:30 - 16:45 | Trento
“La più grande illusione è credere di conoscere il presente perchè ci siamo“
Edgar Morin

Un invito a quanti hanno attraversato e attraversano il Centro, un’occasione per ripensare le esperienze raccolte in 10 anni di attività, per rimettere in discussione le ipotesi principali, per mettere in condivisione le risposte e per aprire a nuovi stimoli, idee ed energie.
Proveremo insieme a rispondere alle domande che girano intorno alla questione di quali siano le competenze che servono in una società globale e cosmopolita. Lo faremo alternando stimoli di esperti, laboratori in parallelo e una sessione plenaria di co-costruzione di una mappa delle competenze per la società globale.

Le ipotesi che animeranno la giornata…

La “globalizzazione”: dato di contesto?

La “globalizzazione” non è ormai più (o non solo) una scelta consapevole e volontaria di una élite bensì un processo che de facto si dispiega anche senza essere voluta e desiderata e che ha impatto a tutti i livelli, dalle istituzioni alla quotidianità delle persone, in bilico tra globalità dei processi sociali ed economici da un lato e attaccamento alle bandiere nazionali dall’altro.

Servono competenze specifiche (quali?)

In questo contesto, che cosa significa acquisire competenze “globali” o “cosmopolite”? Come essere attrezzati ad affrontare il presente? Come contribuire a sviluppare pensiero critico, ad interrogare le differenze di potere a livello mondiale e nei diversi contesti, ad intrecciare le molte forme della solidarietà internazionale e ad agire con consapevolezza e competenza nei contesti sociali ed organizzativi in cui si è inseriti?

La formazione può contribuire a svilupparle (come?)

Sospendere l’urgenza dell’azione e riflettere su cosa significhi essere abitanti di un mondo interdipendente e complesso, su ciò che si sta facendo quando si fa cooperazione internazionale, per esserlo e farlo sempre meglio, è avere senso del tempo e cura del mondo. Secondo la teoria dell’apprendimento di Kolb, l’azione formativa connette in ottica circolare esperienza concreta, riflessione e osservazione, concettualizzazione e sperimentazione.

Le organizzazioni in apprendimento

Nel 2018, ricorrevano i 10 anni dalla creazione del Centro per la Formazione alla Solidarietà Internazionale (CFSI). Questo importante traguardo giunge in un momento di transizione fondamentale per il Centro: dal 2017, il Centro per la Cooperazione Internazionale raccoglie, sotto un unico cappello istituzionale, le esperienze del Centro per la Formazione alla Solidarietà Internazionale e dell’Osservatorio Balcani Caucaso Transeuropa (OBCT). Il CFSI diventa così una delle due unità operative del nuovo Centro e cambia in suo nome in Competenze per la Società Globale. In questa fase, insieme complessa e di rilancio, il Centro si interroga – con altri – sul proprio ruolo e sulle sfide dell’oggi.

Una comunità di pratiche temporanea

Creare nessi tra contenuti disgiunti, tra saperi disciplinari diversi, tra letterature e prassi, tra attori pubblici e privati, istituzionali e sociali, tra dimensione individuale e collettiva, tra diverse forme di azione consente di tessere cittadinanza globale in ottica formativa, intrecciando fili tra loro differenti. Ci rivolgiamo a formatori, relatori, tutor e principali stakeholder delle attività del CFSI/CSG tra il 2009/2018: per co-costruire/mettere in condivisione gli interrogativi e le eventuali risposte che esperti, formatori, practitioner si stanno dando.

Le domande guida
Quali sono le competenze utili o necessarie per la società globale?
Come essere attrezzati ad affrontare il presente e a contribuirvi?
Quali sono le competenze che servono per abitare quest’epoca con consapevolezza – come cittadini, come lavoratori, come amministratori pubblici e decisori – utili a favorire una “agency” qualificata da parte dei singoli e delle organizzazioni al fine di un miglioramento della società?
Cosa significa acquisire competenze “globali” o “cosmopolite”? Che ruolo ha la formazione nello sviluppo di tali competenze? Quale formazione è efficace: su quali contenuti, con quali metodi, in riferimento a quali valori, verso quale fine o visione?
La “solidarietà internazionale” resta un paradigma utile ed efficace per tale scopo?

Programma
ore 9.30 – 10.00
Registrazione partecipanti
Caffè di benvenuto

Ore 10.00 – 10.30
Saluti introduttivi e apertura dei lavori
Mario Raffaelli, Presidente, Centro per la Cooperazione Internazionale
Jenny Capuano, Direttrice, unità Competenze per la società globale

Ore 10.30 – 11.15
Lectio Magistralis Frontiere. Riflessioni sul presente
Franco Rella, filosofo e saggista

Ore 11.30 – 13.30
Spazio laboratori
I laboratori sono intesi come spazi di “frontiera”, sperimentazione ed esplorazione di azioni formative innovative, rilevanti dal punto di vista dei contenuti e dei metodi in relazione al tema della giornata: quali competenze per la società globale.
Futures Literacy e pensiero sistemico: competenze per il cittadino “glocale”
a cura di – skopìa Srl, facilitato da Rocco Scolozzi
Dalle esperienze di -skopìa srl, Anticipation Services©, della start up dell’Università di Trento, emerge che la capacità di “pensare per sistemi” e la capacità di “usare i futuri” per orientare le proprie azioni, sono le competenze più utili (e saranno le più richieste) per affrontare le incertezze e influire sul proprio presente in modo proattivo ed efficace. Il laboratorio sarà suddiviso in 2 momenti: il “Polak Game”, un’efficace e veloce attività per evidenziare diverse “immagini di futuro”, e un esercizio detto “triangoli”. In cui i partecipanti diventeranno “sistemi di sistemi”.
2. Educare alle differenze, sguardi, risorse e problematiche
a cura di: APS Educare alle differenze , facilitato da Monica Pasquino
Illustrazione del percorso di autoformazione nazionale per Educare alle differenze nella scuola pubblica, risorse in campo e problemi rilevati. Verrà messo a fuoco il ruolo dell’insegnante e la nostra cassetta degli attrezzi e sarà proposta un’ attività laboratoriale su identità e stereotipi di genere
3. Con le proprie mani: essere “costruttori” di una società globale
a cura di: METODI Asscom & Aleph s.r.l. – Formazione e consulenza per lo sviluppo partecipato , facilitato da Davide Boniforti
Il laboratorio esplorerà il tema delle competenze necessarie per la costruzione di una società globale attraverso la metodologia LEGO® SERIOUS PLAY ®. Facilitati dai mattoncini Lego i partecipanti saranno invitati a realizzare alcuni modelli, confrontandosi su questo tema a partire da rappresentazioni, esperienze e considerazioni personali.
4. More mildness and embracing diversity
by Humanya , facilitated by Nancy Jaspers (in lingua inglese senza traduzione)
In a more global society, we need to think global and act local. This is only possible if we open our minds and hearts to become more global citizens, being aware of polarization at the same time.For example, people already complain that society becomes harder and more heartless. Therefore, more mildness and embracing diversity will be core in order not to lose our humanity in a more global society.

5. Verso il 2030: caring for the planeta cura di: EIP Italia, Scuola Strumento di Pace , facilitato da Danilo Vicca
Punto di partenza della riflessione sono l’impatto e gli effetti delle complesse interconnessioni sociali, economiche e ambientali contemporanee. Nel laboratorio i partecipanti svilupperanno consapevolezza sugli obiettivi di sviluppo sostenibile (Agenda 2030), esercitando pensiero critico, problem setting e problem solving , tra le altre competenze “chiave”, per affrontare le sfide del futuro e per assumere una dimensione etica del pianeta.

Ore 13.30 – 14.30 Pausa pranzo

Ore 14.30 – 16.30
Sessione plenaria Mappe e tracce: quale formAzione per la società globale
a cura dell’unità operativa Competenze per la società globale del CCI
con Marco Tabilio, animatore visuale

Ore 16.30 – 16.45
Conclusione lavori Il Congo come metafora della società globale
John Mpaliza, ingegnere informatico e attivista per i diritti umani

What is democracy?
2019-01-24 20:30 - 23:00 | Trento
WHAT IS DEMOCRACY?di Astra Taylor, Canada, 2018, 107 minuti
In una fase di crisi politica e sociale, il film riflette su una parola che troppo spesso diamo per scontata. L’originale e ambizioso viaggio della regista attraversa i secoli e i continenti, legando passato e presente, personale e politico.
Introduce Mario Raffaelli, presidente del Centro per la Cooperazione Internazionale
Vedi il sito del film
Guarda il trailer

Informazioni:
Stefano Regazzola, stefano.regazzola@cci.tn.it, Tel 0461 1828642

Consegna Premio OBC Transeuropa al Trieste Film Festival
2019-01-22 20:00 | Trieste, Centro Veritas, Via Monte Cengio, 2
La direttrice di OBC Transeuropa Luisa Chiodi, consegna la pergamena del Premio alla cerimonia di premiazione.
Info: Trieste Film Festival

Wiki4MediaFreedom: maratona di scrittura su Wikipedia a Madrid
2019-01-18 16:00 - 21:00 | MediaLab-Prado, Madrid, Calle de la Alameda, 15, 28014 Madrid, Spagna
Assisiti da Wikipediani esperti, i partecipanti lavoreranno al miglioramento o alla traduzione dall’inglese delle voci create nell’ambito dell’iniziativa Wiki4MediaFreedom, con un focus sull’accesso alle informazioni, al problema della trasparenza dei media e delle fonti di finanziamento, alla censura e auto-censura, così come ai sistemi mediatici nei paesi europei.
La giornata prevede una parte di introduzione a Wikipedia, ai principi fondamentali e alla pratica del lavoro sulle piattaforme Wiki; seguirà una sessione incui i partecipanti potranno lavorare alla redazione delle proprie voci.
Pagina in aggiornamento qui .
Per informazioni:
OBC Transeuropa
tel: +39 0461 1828600 (segreteria)
Rossella Vignola | vignola@balcanicaucaso.org
Niccolò Caranti | caranti@balcanicaucaso.org

Alfabetizzazione ai media in una prospettiva di educazione alla cittadinanza globale e ai diritti umani
2018-12-13 09:00 - 18:00 | Trento
Il Centro per la Cooperazione Internazionale promuove una giornata di approfondimento e scambio rivolta a esperti, educatori, insegnanti, media, attivisti in cui verranno presentati e discussi gli approcci teorici e metodologici per elaborare proposte formative in contesti formali, informali e non formali sull’importanza di informarsi in modo consapevole.
Programma:
Ore 9.00 – 13.00
Introduzione ai principali aspetti teorici e metodologici dell’educazione ai media (Media literacy) e illustrazione di buone pratiche a livello nazionale e internazionale.
Ore 14.00 – 16.00
Sessioni di lavoro di gruppo parallele che coinvolgeranno i partecipanti in uno scambio di esperienze e pratiche significative sul tema.
1. Gruppo di lavoro coordinato da Ethical Journalism Network (EJN) , con focus su media literacy e giornalismo.
2. Gruppo di lavoro coordinato da Democracy and Human Rights Education in Europe (DARE), con focus su media literacy e l’educazione alla cittadinanza globale.
Ore 16.00 – 18.00
Condivisione dei risultati emersi nelle sessione di lavoro di gruppo e conclusioni.

Organizzazioni coinvolte e formatori
La giornata di lavoro è condotta da Tom Law , responsabile campagne e comunicazione di Ethical Journalism Network (EJN) , organizzazione affiliata al Resource Centre per la libertà di stampa curato da Osservatorio Balcani Caucaso Transeuropa / CCI, insieme a Georg Pirker e Danilo Vicca della rete Democracy and Human Rights Education in Europe (DARE), con cui l’unità Competenze per la Società Globale/CCI collabora sul tema dell’educazione alla democrazia e alla cittadinanza globale.

OSCE, Italia e i conflitti protratti alle porte dell'UE
2018-12-10 14:00 | Venezia, Aula Baratto di Cà Foscari, Dorsoduro 3246
PROGRAMMA
h. 14:00 – 14:15
Apertura dei lavori
Michele Bugliesi, Rettore Università Ca’ FoscariVenezia
h. 14:15 – 15:45
Uno sguardo istituzionale ai conflitti protratti
– Fabrizio Marrella, Università Ca’ Foscari Venezia, Master SSSI
– Alessandro Azzoni, Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale
– Lia Quartapelle, Commissione Affari Esteri e Comunitari della Camera dei Deputati
– Mario Raffaelli, Presidente del Centro per la Cooperazione Internazionale e di AMREF Italia e già Sottosegretario agli Affari Esteri
– Fabrizio Vielmini, IASG e già EU Monitoring Mission to Georgia (EUMM)
h. 16:00 – 17:30
I conflitti protratti nell’analisi internazionalistica
– Carlo Frappi Università Ca’ Foscari Venezia e ISPI
– Aldo Ferrari Università Ca’ Foscari Venezia, Master ELEO e ISPI
– Andrea Locatelli Università Cattolica del Sacro Cuore
– Giorgio Comai OBC Transeuropa / Centro per la Cooperazione Internazionale
– Fernando Orlandi Biblioteca Archivio del Centro Studi sulla Storia dell’Europa Orientale
L’accesso aperto a tutti gli interessati fino a esaurimento posti.
La conferenza sarà occasione per una lectio aperta agli studenti dei Master in Economia e Lingue dell’Europa Orientale (ELEO) e del Master in Studi Strategici e Sicurezza Internazionale (SSSI) di Ca’ Foscari Challenge School.

Maratona di letture
2018-12-09 10:00 - 2018-12-10 12:00 | Trento
Una staffetta diffusa sul territorio provinciale che si svilupperà in una serie di attività di natura diversa accomunate dal tema generale; una molteplicità di iniziative che potranno trovare “ospitalità” presso biblioteche, scuole, istituzioni, amministrazioni, associazione etc…
Informazioni sull’iniziativa Diritti Doveri e il programma della maratona di lettura clicca qui
Per dare la propria adesione (o della propria associazione), compilare il form di iscrizione.
per informazioni: Ufficio per il Sistema bibliotecario trentino telefono 0461 496938 mail: dirittidoveri2018@gmail.com e biblio@provincia.tn.it

Convegno annuale di Asiac
2018-12-05 14:00 - 2018-12-07 13:00 | Gorizia, Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali, Università di Gorizia, via D'Alviano 18
5 Dicembre 2018 – 5 December 2018
14.00 – APERTURA DEL CONVEGNO E SALUTI ACCADEMICI / OPENING SESSION
Vittorio Tomelleri, Università di Macerata, Presidente ASIAC
Maurizio Fermeglia, Rettore Univ. Trieste (invited)
Sara Tonolo, Direttrice Dispes Univ. Trieste (invited)
Andrea Riggio, Presidente AGEI, Associazione dei Geografi Italiani (invited)
Igor Jelen (Università di Trieste)
14.30 – KEYNOTE SPEECH: JULIEN THOREZ, CNRS UMR, IVRY-SUR-SEINE
15.00-16.20 – NARRATIVES AND STATE-CITIZEN RELATIONSHIP IN THE CAUCASUS
Chair: Francesco Mazzucotelli (Università di Pavia)
Murad Ismayilov (Centre of Development Studies / research fellow at the Central Asia Forum at the University of Cambridge)
The rapprochement between the secular and religious opposition and the evolution of ideas of democracy, secularism, and state-religion separation in the narratives of the Islamic movement in Azerbaijan
Carlo Frappi (Università di Venezia)
Azerbaijan recognition strategies. Aims and means driving the promotion of a ‘good international citizenship’
Giorgio Comai (OBCT/CCI), Sofie Bedford (Institute for Russian and Eurasian Studies, Uppsala University, Sweden)
Victims of double standards: double victimhood and changing narratives in Azerbaijan’s public rhetoric
Discussion
16.20-16.40 – PAUSA CAFFÉ
16.40-18.20: CAOS-CAUCASICO: TRASFORMAZIONI URBANE E ARCHITETTONICHE TRA MEMORIA, PROCESSO E IDENTITÀ
Coordinatore: Marco Falsetti (Università di Roma “Sapienza)
Giusi Ciotoli (Università di Roma “Sapienza)
Il vernacolo caucasico
Antonella Pettorruso (Politecnico di Torino)
Il muro: dalla natura alla città
Andrè Smerdell (Università di Roma “Sapienza)
Sulle vette del Caucaso
Marco Falsetti (Università di Roma “Sapienza)
L’Oriente immaginato: mitologie della “forma nazionale” tra Caucaso ed Asia Centrale
Discussione
6 dicembre 2018 – 6 December 2018
9.20-10.40 – VALORIZZAZIONE DELLE RISORSE IDRICHE: YAZD, SHAHROOD, SHOWBAK
Coordinatore: Angelo Ferrari (CNR)
Ezio Burri (Università degli Studi L’Aquila/CNR), Andrea Del Bon (Membro del gruppo di ricerca “Qanat Project”), Angelo Ferrari (CNR), Pietro Ragni(CNR)
I qanat nell’area di Shahrood: antichi acquedotti ancora strategici
Ezio Burri (Università degli Studi L’Aquila/CNR), Andrea Del Bon (Membro del gruppo di ricerca “Qanat Project”), Angelo Ferrari (CNR), Pietro Ragni(CNR)
Analisi ambientali e valorizzazione culturale dei qanat di Yazd, patrimonio dell’Umanità (UNESCO)
Ezio Burri (Università degli Studi L’Aquila/CNR), Andrea Del Bon (Membro del gruppo di ricerca “Qanat Project”), Angelo Ferrari (CNR), Pietro Ragni(CNR)
Showbak: valorizzazione degli insediamenti antropici e delle risorse idriche
Discussione
10.40-11.00 – PAUSA CAFFÉ
11.00-13.00 – DINAMICHE INSEDIATIVE E COSTRUZIONE DEL PAESAGGIO NELLA VALLA DELL’ARPA (VAYOTZ DZOR) TRA VIII E XIX SECOLO. GESTIONE E CONTROLLO DEL TERRITORIO SULL’ASSE NORD-SUD PER LA VIA DELLA SETA
Chair: Margherita Azzari (Università di Firenze – SAGAS)
Michele Nucciotti (Università di Firenze – SAGAS)
Archeologia Leggera: i metodi di indagine territoriale della ricerca in Vaiots Dzor (Armenia, 2014-2017)
Margherita Azzari, Paola Zamperlin (Università di Firenze – SAGAS)
Il paesaggio storico armeno attraverso fonti cartografiche, documentarie e materiali. Strade, ponti e caravanserragli lungo la Via della Seta nella valla dell’Arpa (Vayotz Dzor) tra XIII e XIX secolo
Laura Aiello, Novella Lecci (Università di Firenze – SAGAS)
I villaggi rurali della valle dell’Arpa (Areni, Hors, Arates)
Luschi Cecilia, Francesco Trovatelli (Università di Firenze – SAGAS)
Suscettività sismica e profili di recupero di….
Filippo Prodi, Alessandra Vezzi (Università di Firenze – SAGAS)
Le strutture di controllo del territorio
Discussione
11.00-13.00 – GEORGIA: LANGUAGE AND DISCOURSE
Giorgi Jgharkava (Ivane Javakhishvili Tbilisi State University)
The Role of Proverbs in the Georgian Political Discourse
Vittorio Tomelleri (Università di Macerata)
Linguistic contacts in the Caucasus: The case of Georgian and Ossetic preverbs
Nato Tsuleiskiri, Irine Chachanidze, Tamar Guchua (Akaki Tsereteli State University)
The Problems of the Language Policy of Georgia of 10s of XX Century in Imereti Press
Nato Akhalaia, Ketevan Lortkipanidze, Zezva Kavtaradze (Ivane Javakhishvili Tbilisi State University)
For the purposes of Teaching foreign learners the Subject Construction in Georgian
Ketevan Gadilia (Russian State University for the Humanities)
Does position have an influence on grammatical meaning? Towards a typology of numeral “one” in Persian and Georgian.
Discussion
14.30-16.40 – ALL’OMBRA DEL CAUCASO: RICERCHE ARCHEOLOGICHE IN GEORGIA
Moderatore: Elena Rova (Università Ca’ Foscari di Venezia)
Elena Rova (Università Ca’ Foscari di Venezia)
Usi funerari nel Caucaso Meridionale nell’Età del Bronzo Antico: il caso di Shida Kartli (Georgia)
Vittoria dall’Armellina (Università Ca’ Foscari di Venezia)
La morte dell’eroe: simboli di potere aristocratico nei contesti funerari, dal Caucaso all’Egeo nell’Età del Bronzo
Giovanni Boschian (Dipartimento di Biologia, Università di Pisa)
Il Caucaso meridionale nell’Età del Bronzo al microscopio. Un approccio geoarcheologico all’uso degli insediamenti
Flavia Amato (Scuola di Specializzazione SISBA, Università degli Studi di Trieste)
Ossidiana e selce nel Caucaso meridionale: il caso di Aradetis Orgora
Marta Aquilano (Università Ca’ Foscari di Venezia), Livia Gervasi (Scuola di Specializzazione SISBA, Università degli Studi di Trieste)
Focolari e installazioni da fuoco nell’archeologia del Caucaso meridionale: potenzialità di una classe di materiali solitamente trascurata
Francesco Bianchi (Università Ca’ Foscari di Venezia)
Uno sguardo a Nord-Est: la Turchia Orientale e il Caucaso Meridionale nel Tardo Bronzo
Discussione
LUNCH BREAK
14.30-16.30 – CONTEMPORARY CENTRAL ASIA
Chair: Giorgio Comai (OBCT/CCI)
Sona B. Apbasova (Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
The curse of Central Asia: transboundary water resources as the cause for regional instability and threat to environmental and human security in Uzbekistan
Ankur Yadav (Jawaharlal Nehru University, New Delhi, India)
Understanding regional priorities in Central Asia: Comparative study of EU, Russia and China
Aigul Kazhenova (Corvinus Center for Central Asia Research, University of Budapest, Hungary)
Failed Intraregional Cooperation in Post-Soviet Central Asia
Christian Eccher (Università di Novi Sad)
Contemporary Kyrgyzstan: dilemmas, disillusions and hopes of a fragile democracy
PAUSA CAFFÉ
17.10-18-10 – CITTÀ IN CAUCASO DEL SUD
Vincenzo Zenobi
Le trasformazioni urbane di Yerevan nel periodo post-sovietico. Note su élite, economia e retorica della continuità
Aldo Ferrari (Università Ca’ Foscari, Venezia)
Tbilisi multiculturale
Discussione
18.15-19.00 – ASSEMBLEA DI ASIAC
20.00 – CENA SOCIALE / DINNER
7 dicembre 2018/7 December 2018
9.30-10.30
Paolo Ognibene (Università di Bologna)
Questione di metalli: ugro-finnico ed iranico settentrionale
Alessandro Goffi (ricercatore indipendente)
Gli elementi lessicali di origine russa nelle lingue azerbaigiana e calmucca
Discussione
11.00-12.20 – CENTRAL ASIA / CAUCASUS / EUROPE: OPPORTUNITY AND DANGERS ON SUCH MILLENARY COOPERATION AXIS
Chair: Igor Jelen (Università di Trieste)
Stephan Barisitz (Nationalbank Oesterreich, Vienna)
Myth and actuality of the Silk Road: geo-economic opportunity vs. and geo-political convenience
Alessando Carile (Italian Military Center for Strategic Studies CeMiSS, past external relations chief, retired)
The issue of security, with particular regard to Uzbekistan-EU relationships
Tommaso Silvestri, Erica Specogna, Francesco Chiavon (Università di Trieste)
Geo-political status of the Caspian Sea
Discussion
12.20-13.00: CONCLUDING REMARKS
Igor Jelen – Università di Trieste
Vittorio Tomelleri – Università di Macerata, presidente di ASIAC
Info: ASIAC

Sorelle d'Italia
2018-12-04 20:30 - 22:30 | Trento
Proiezione di

Sorelle d’Italia
di Daniele Gaglianone e Stefano Collizzolliin collaborazione con Medici Senza Frontiere Italia
Intervengono:

Stefano Collizzolli, autoreNohemì, CEAR Euskadi – Honduras
Per informazioni
Elisa Rapetti, elisa.rapetti@cci.tn.it, tel. 0461 1828631

Download materiale: PDF

Autodifesa digitale
2018-12-01 09:30 - 17:30 | Trento
Destinatari

Giornalisti/e, blogger, attivisti/e e rappresentanti delle organizzazioni della società civile.In caso di posti disponibili potranno partecipare anche altre persone interessate.

Programma

ore 9.30Accoglienza e registrazione partecipanti

ore 10.00 – 13.30
Introduzione alla sicurezza digitaleAuto-valutazione: rischio e superficie di attacco

ore 13.30Pausa pranzo offerta dagli organizzatori

ore 14.30Strumenti pratici di autodifesa digitale

Per informazioni
Valentina Vivona, valentina.vivona@cci.tn.it – Tel. 0461 1828635

Una prospettiva di genere per la protezione delle e dei difensori dei diritti umani
2018-11-30 15:00 - 19:30 | Trento
Programma
ore 15.00 – Accoglienza partecipanti
ore 15.15 – Introduzione ai lavori

Luisa Del Turco, Centro Studi Difesa CivileMario Raffaelli, Centro per la Cooperazione Internazionale
ore 15.30 – Saluti istituzionali

Alessandro Andreatta, sindaco di TrentoAurora D’Agostino, nodo padovano rete In Difeda Di

ore 16.00 – 17.00La società civile in difesa dei diritti umani

Modera Chiara Sighele, Centro per la Cooperazione Internazionale
Francesca Caprini, Rete città rifugio italiane
Sebastiaan van der Zwaan, programma Shelter CitiesChristian Schult, European Centre for Press and Media Freedom (ECPMF)

ore 17.00 – 18.30Testimonianze di difesa dei diritti umani

Modera Elisa Rapetti, Centro per la Cooperazione Internazionale
Arsène, programma Shelter Cities – RDC
Nohemí , CEAR Euskadi- Hondurasgiornalista in protezione presso ECPMF

ore 18.30 – 19.30Tavola rotonda : Risoluzione 1325 e protezione di HRD: quali spazi comuni e sinergie?

Modera Luisa Del Turco, Centro Studi Difesa Civile
Arsène, Shelter Cities – RDC
Violetta Plotegher, Forum Trentino per la Pace e i Diritti Umani
Leire Lasa, CEAR, programma di protezione del governo bascoSuzan Goes, Justice and Peace

L’iniziativa è prevista nell’ambito del progetto “Donne Diritti Umani e Processi di Pace ” promosso dal Centro di Ateneo per i Diritti Umani “Antonio Papisca” dell’Università di Padova e dal Centro Studi Difesa Civile, con il sostegno delMinistero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale, per l’attuazione del Piano d’Azione Nazionale dell’Italia su “Donne Pace Sicurezza” (2016 -2019).
E’ appoggiato altresì dal progetto “Il Trentino per i diritti umani” promosso da Associazione Yaku.

Al termine sarà offerto un aperitivo
Per informazioni
Elisa Rapetti – elisa.rapetti@cci.tn.it Tel 0461 1828631

PCM - Idee di progetto vincenti!
2018-11-30 09:00 - 2018-12-01 17:30 | Trento
Il cuore del progetto e la sua logica vengono sintetizzati in un documento, il quadro logico, che accompagna tutta la vita dell’iniziativa. Un buon quadro logico è il prodotto della fase di identificazione e per la sua elaborazione sono state messe a punto vari strumenti tecnici e metodologici. Quello maggiormente diffuso ad oggi è la metodologia GOPP (goal oriented project planning).
Cos’è la metodologia GOPP? Come si costruisce un albero dei problemi e delle soluzioni? Come si struttura il quadro logico?
La metodologia GOPP è una tecnica di problem solving e per appropriarsene è necessario esercitarla. Per questo motivo, il laboratorio è idealmente inteso come approfondimento del corso e-learning PCM e progettazione di interventi di cooperazione internazionale.
Obiettivi

Conoscere la fase di identificazione del progetto e saperla collocare nel Project Cycle Management
Saper applicare la metodologia GOPP/ZOPP
Saper impostare un quadro logico

Destinatari
Giovani, studenti e studentesse, neolaureati/e, operatori e operatrici di associazioni, cooperative e organizzazioni che desiderano rafforzare la capacità di gestire i progetti europei.
Metodologia
Il laboratorio consiste in un esercizio pratico su un caso di studio reale, attraverso lavori di gruppo accompagnati dal docente. Prevede l’alternanza di quadri teorici a esercitazioni in gruppo e condivisione in plenaria
Date e orari
Venerdì 30 novembre 2018 ore 09.00 – 18.00
Sabato I dicembre 2018 ore 09.30 – 17.30
Gruppo di lavoro
Valentino Piazza, formatore
Giovanna Dell’Amore, coordinatrice del laboratorio, Centro per la Cooperazione Internazionale
Armin Wiedenhofer, tutor del laboratorio
Per informazioni
Giovanna Dell’Amore, giovanna.dellamore@cci.tn.it, Tel. +39 0461 1828623

STOP! Interviene il difensore
2018-11-29 20:30 - 22:30 | Vezzano (TN), Associazione Apeiron, via Dante 7
Incontro e dialogo con Arsène, co-fondatore di un’organizzazione che lotta contro l’emarginazione e per l’accesso ai servizi sociali di base della popolazione del Sud Kivu, in Congo e che per il suo lavoro di avvocato per i diritti umani ha subito minacce e intimidazioni.
Intervengono:

Arsène, difensore dei diritti umaniSara Ballardini, Peace Brigades International
L’incontro si inserisce nella settimana che il Nodo Trentino In Difesa Di dedica a coloro che difendono e lottano per il rispetto dei diritti umani, e che dal 29 novembre fino al 5 dicembre, proporrà workshop, seminari ed incontri pubblici per i 20 anni della Dichiarazione sul diritto e la responsabilità degli individui, dei gruppi e degli organi della società di promuovere e proteggere le libertà fondamentali e i diritti umani universalmente riconosciuti.

Per informazioni:
Elisa Rapetti – elisa.rapetti@cci.tn.it Tel 0461 1828631

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Il Trentino per i Diritti Umani
2018-11-29 16:30 - 2018-12-04 22:30 | Trento Teatro Sanbapolis, Via della Malpensada, 88, TRENTO, 38123, Italia
Dal 28 novembre al 5 dicembre 2018 una settimana di iniziative dedicata a coloro che difendono e lottano per il rispetto dei diritti umani.
Durante la settimana saranno ospiti in Trentino tre difensori dei Diritti Umani attualmente in programmi di protezione in altri paesi europei che ci aiuteranno a comprendere le difficoltà incontrate nella loro attività professionale e politica, il significato e l’importanza di lottare per il riconoscimento e il rispetto dei diritti umani, e come la comunità in internazionale e Trentina possono contribuire a sostenere la loro lotta in tutela dei diritti umani a livello locale e globale.

Il nodo trentino della Rete “In Difesa Di” è costituito da:
Amnesty International Trento
Associazione Yaku
Centro per la Cooperazione Internazionale
Centro Studi Difesa Civile
Comitato per la Pace e i Diritti Umani di Rovereto
Forum Trentino per la Pace e i Diritti Umani
Mandacarù Onlus SCS
Peace Brigades International Italia
Progetto Endangered Lawyers/Avvocati Minacciati
Quilombo Trentino
Scholar at risk (Università di Trento)Viração & Jangada

Programma delle iniziative

Giovedì 29 novembre 2018, ore 16.30 – 18.30Seminario “La rete inter-organizzativa In Difesa Di.”
Confronto con altri casi europei di protezione ai difensori dei diritti umani” con Francesco Martone (portavoce della rete In Difesa Di), presso il Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale dell’Università di Trento, via Verdi 26, Trento.

Giovedì 29 novembre 2018, ore 18.30Incontro con bambini e genitori sui difensori diritti umani e il diritto alla terra organizzato dall’Associazione YAKU, a cui partecipa Nohemì (difensora honduregna), presso la Scuola primaria G.B. De Gaspari, via Riccardo Zandonai 4, Trento.

Giovedì 29 novembre 2018, ore 20.30Incontro pubblico sulla difesa dei diritti umani in Congo con Arsène, difensore dei diritti umani ospite del programma di protezione olandese Shelter Cities, presso il centro giovanile Apeiron di Vezzano, via Dante 7, Vezzano.

Venerdì 30 novembre 2018, ore 15.00 – 19.30Convegno “Una prospettiva di genere per la protezione delle e dei difensori dei diritti umani”

Per approfondire il ruolo della società civile nella risoluzione dei conflitti e nei processi di pace e nei programmi di protezione nella difesa di coloro che lottano per il rispetto dei diritti umani.Il convegno si terrà presso la Sala Aurora, Palazzo Trentini, Via Manci 27, Trento

Sabato 1 dicembre 2018, ore 9.30 -17.30Seminario di Autodifesa Digitale rivolta ai giornalisti, agli attivisti e alla cittadinanza più in generale sui metodi e gli strumenti per la propria sicurezza digitale.Il seminario si svolgerà presso il Centro per la Cooperazione Internazionale, vicolo San Marco 1, Trento.

Lunedì 3 dicembre, ore 10.00 -17.00Workshop con le istituzioni per l’elaborazione di un programma di protezione per far partire anche in Trentino programmi, strategie e buone pratiche per la protezione delle e dei difensori dei Diritti Umani ed Ambientali, verso la costituzione della prima “Shelter city”. Il workshop si svolgerà presso il Centro per la Cooperazione Internazionale,vicolo San Marco 1, Trento.

Martedì 4 dicembre, ore 14.00 – 16.00Incontro testimoniale delle studentesse e gli studenti universitari con la difensora Nohemì (Honduras), attualmente nel programma di protezione dei Paesi Baschi, presso il Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale dell’Università di Trento, via Verdi 26, Trento

Martedì 4 dicembre, ore 20.30 – 22.30Proiezione del documentario Sorelle d’Italia di Daniele Gaglianone e Stefano Collizzolli, a seguire incontro con l’autore e con la difensora Nohemì (Honduras), attualmente nel programma di protezione dei Paesi Baschi, presso il Centro per la Cooperazione Internazionale, vicolo San Marco 1

La questione orientale. I Balcani tra integrazione e sicurezza
2018-11-23 17:00 | Trieste, Centro Veritas, Via Monte Cengio, 2
Il libro fa il punto sul lungo processo verso l’adesione dei paesi balcanici all’UE in un anno che sembra aprire nuove prospettive, restituendo l’immagine di una regione complessa, alle prese con sfide vecchie e nuove; ma evidenziando anche l’esistenza di processi e attori che possono guidare la transizione di quei paesi verso piena democrazia, sviluppo economico e sociale, stabilità e sicurezza, per la regione e per l’Europa intera.
Intervengono
Roberto Antonione / già Presidente della Regione autonoma Friuli-Venezia Giulia
Giovanni Caracciolo di Vietri / Segretario Generale INCE
Raffaella Coletti / curatrice del volume, CeSPI
Piero Fassino / Presidente CeSPI
Ettore Rosato / Vice Presidente Camera dei Deputati
Modera
Štefan Čok / Presidente “Dialoghi europei”

Filosofia con i bambini
2018-11-23 16:00 - 2018-11-24 17:00 | Trento
Obiettivi

Presentare i fondamenti pedagogici e i principali riferimenti teorici per inquadrare la filosofia con i bambini
Condividere idee ed esempi per iniziare a progettare e a sperimentare laboratori di filosofia con i bambini nella propria classe
Fornire una guida pratica e dettagliata alla realizzazione di due percorsi di conversazione filosofica in cui siano centrali l’educazione alla cittadinanza e la scoperta delle proprie potenzialità e dei propri limiti
Condividere esempi e spunti per la documentazione delle conversazioni realizzate in classe e per la condivisione dell’esperienza con le famiglie

Destinatari
Insegnanti della scuola primaria
Metodologia
Nel corso si alterneranno riferimenti teorici e attività laboratoriali, momenti di confronto, dibattito e messa a punto di idee per iniziare a sperimentare in classe. Saranno inoltre presentati e discussi numerosi esempi di conversazioni già sperimentate con bambine e bambini della scuola dell’infanzia e della scuola primaria, in tutta Italia.

Programma
23 novembre 2018, ore 16.00-19.00
Dopo avere inquadrato la filosofia con i bambini dal punto di vista di alcune importanti teorie pedagogiche, si introduce un modello sperimentato in molte scuole d’Italia dell’infanzia, primarie e secondarie. Si inizia con la simulazione di un laboratorio, durante la quale i partecipanti avranno modo di vivere direttamente le dinamiche tipiche di una conversazione (preparazione del setting, introduzione della domanda, coordinamento degli interventi, predisposizione di una sequenza di domande che richiedono di cambiare punto di vista e così via). Particolare attenzione sarà data, in questa fase, al laboratorio filosofico incentrato sull’esperimento mentale dell’utopia.
24 novembre 2018, ore 9.00-13.00, 14.00-17.00
Si analizzano insieme in modo approfondito due laboratori e si affrontano tutti i passaggi necessari alla realizzazione di un’attività in classe. Si alternano momenti di lavoro in sottogruppo e momenti di confronto collettivo, per mettere i partecipanti in condizione di anticipare e affrontare le difficoltà tipiche nelle diverse fasi: ideazione del percorso, messa a punto di una sequenza di domande, conduzione ed espansione della conversazione con enigmi e riferimenti interdisciplinari, documentazione e comunicazione del percorso realizzato.

Gruppo di lavoro e d’aula
Luca Mori, formatore
Martina Camatta, coordinatrice del progetto formativo, Centro per la Cooperazione Internazionale, Unità Operativa Competenze per la società globale
Annalisa Pischedda, Centro per la Cooperazione Internazionale, Unità Operativa Competenze per la società globale
Per informazioni
Annalisa Pischedda, annalisa.pischedda@cci.tn.it Tel 0461 1828639

Migranti e diritto alla salute
2018-11-20 09:30 - 17:30 | Trento
Obiettivi

generare proposte sul tema dell’accesso ai servizi pubblici sanitari da parte della popolazione migrante

Destinatari
Operatori sanitari e dell’accoglienza, amministratori pubblici, service designer e coloro che hanno un interesse specifico sui temi trattati
Metodologia
Il lavoro di gruppo guidato attraverso la metodologia del design thinking si concentrerà sulle specificità del sistema sanitario trentino e avrà come obiettivo quello di uscire dal lab con dei suggerimenti formali per i policy maker.
Per informazioni
Elisa Rapetti – elisa.rapetti@cci.tn.it – Tel. 0461 1828631
