Il passato è un paese globale: l’Educazione alla Cittadinanza Globale nella didattica della storia
2022-09-29 00:00 - 2022-12-01 00:00 (Europe/Paris)
PROPOSTA FORMATIVA
L’educazione alla cittadinanza globale (ECG) trova nell’insegnamento della storia un ambito di applicazione tuttora poco sperimentato, ma particolarmente promettente. Negli ultimi decenni, orientamenti condivisi da un’ampia storiografia hanno favorito una sempre maggiore comprensione dei fenomeni storici nella propria dimensione transnazionale e globale, superando i limiti e le parzialità delle storie nazionali e delle impostazioni eurocentriche. Inoltre, si è registrato uno sforzo significativo volto alla comprensione e inclusione delle molteplici prospettive dell’esperienza storica, consolidando la consapevolezza dei condizionamenti alla produzione della conoscenza sul passato e del ruolo delle politiche della memoria nell’organizzazione delle società odierne. Una didattica della storia in grado di recepire tali stimoli può rappresentare un valido supporto al perseguimento degli obiettivi dell’educazione alla cittadinanza globale. Il percorso di formazione ragionerà su modalità di insegnamento in grado di contribuire alla comprensione delle diversità e delle complessità che contraddistinguono il mondo contemporaneo, considerandole in prospettiva storica. Un percorso formativo di riflessione e sperimentazione di innovative metodologie di insegnamento e apprendimento global oriented per rafforzare nelle e negli studenti, cittadini e cittadine di oggi e di domani, la capacità di problematizzare la propria realtà e riflettere sui principi di cittadinanza necessari in società sempre più pluraliste e interconnesse.
Destinatari
Insegnanti di storia della scuola secondaria di secondo grado.
Obiettivi

acquisire competenze di insegnamento-apprendimento della storia proponendo una prospettiva globale.
progettare lezioni che utilizzano metodologie interattive in grado di promuovere la dimensione cognitiva, socio-emotiva e comportamentale necessaria per lo sviluppo delle competenze di cittadinanza.
utilizzare il metodo dell’historical debate per allenare le competenze trasversali di pensiero critico, capacità di lavorare con gli altri in maniera costruttiva; capacità di comunicare e argomentare efficacemente

Metodologia
Il corso sarà erogato in modalità blended. Si alterneranno momenti in presenza e momenti di lavoro a distanza.
Successivamente al corso, alle e agli insegnanti verrà richiesto di completare la formazione con la sperimentazione in classe di una lezione che contempli l’utilizzo di materiali e metodologie presentati durante il corso.
E’ previsto inoltre un workshop di historical debate a cura dell’associazione 4704 e un evento finale che consisterà in una sfida di debate storici sugli argomenti trattati durante la formazione a cui potranno partecipare 10 classi.
Verrà rilasciato l’attestato di partecipazione valido ai fini dell’aggiornamento docenti a coloro che frequentano l’80 % del corso.
Struttura del corso
Giovedì 29 Settembre 2022 – orario 16.30-18.30
Il passato è un paese…globale
Cosa significa insegnare storia e cittadinanza in un mondo che cambia? Presentazione del progetto e del percorso di formazione.
Centro per la Cooperazione Internazionale, Vicolo San Marco, 1 – Trento.
Giovedì 13 ottobre 2022 – orario 16.30-18.30
Verso una scuola competente e global oriented
Che cos’è la cittadinanza globale e qual è il ruolo della scuola oggi? Le dimensioni della cittadinanza e gli indicatori di ECG.
Online
Giovedì 27 Ottobre 2022 – orario 16.30-18.30
ECG e insegnamento della storia: proposte per una convergenza
Le più recenti evoluzioni storiografiche e l’insegnamento della storia in ottica di Educazione alla cittadinanza globale: quali opportunità?
Online
Giovedì 3 Novembre 2022 – orario 16.30-18.30
Lavoriamo insieme: laboratorio III anno
Epidemie e storia globale tra Basso Medioevo ed Età Moderna
Centro per la Cooperazione Internazionale, Vicolo San Marco, 1 – Trento.
Giovedì 17 Novembre 2022 – orario 16.30-18.30
Lavoriamo insieme: Laboratorio IV anno
Migrazioni globali e confini tra Ottocento e Novecento
Centro per la Cooperazione Internazionale, Vicolo San Marco, 1 – Trento.
Giovedì 1 dicembre 2022 – orario 16.30-18.30
Lavoriamo insieme: Laboratorio V anno
Global Cold War e movimenti ambientalisti transnazionali
Centro per la Cooperazione Internazionale, Vicolo San Marco, 1 – Trento.
Iscrizioni
Per iscriversi, compilare il seguente form entro il 10 settembre 2022.
Link: https://forms.gle/XWnou3n8URsXbjDq8
INFO
Luogo
Centro per la Cooperazione Internazionale (Vicolo San Marco, 1 – Trento) ed ONLINE
Formatrici e formatori
Martina Camatta, CCI, Laureata in Filosofia e Scienze della Formazione, coordinatrice del Centro Insegnanti Globali, è formatrice in percorsi sull’Educazione alla Cittadinanza Globale e sullo sviluppo di competenze trasversali in ambito formale e non-formale.
Marco Abram,CCI, PhD in Storia, si occupa prevalentemente di progetti che combinano ricerca, divulgazione e didattica, in particolare su temi che intrecciano dinamiche storiche locali e transnazionali.
Lorenzo Ferrari,CCI, PhD in Storia, si occupa di integrazione europea e diritti umani, collabora da anni come redattore e autore di manuali scolastici di storia, educazione civica e geografia.
Alessandro Cattunar, Associazione 4704, PhD in Storia, si occupa di progetti di divulgazione e formazione nelle scuole, privilegiando metodologie esperienziali e partecipative.
Tutor: Federica Antonelli, Laura Folgheraiter, Centro per la Cooperazione Internazionale.
Contatti
Per ulteriori info è possibile mettersi in contatto con Martina Camatta (CCI)
Tel. 0461 1828639
E-mail: martina.camatta@cci.tn.it
Sito: www.cci.tn.it
Il progetto è finanziato da Fondazione Caritro attraverso il bando “Comunità scolastiche che ripartono.”
Capofila di progetto: Istituto di Istruzione Martino Martini – Mezzolombardo TN.

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Educare alla Giustizia Sociale: ripensare la didattica in chiave intersezionale
2022-10-01 00:00 - 2022-12-20 00:00 (Europe/Paris)
PROPOSTA FORMATIVA
Le strutture globali di oppressione e dominazione e le loro connessioni si riflettono nelle nostre relazioni attraverso comportamenti discriminatori (razzismo, sessismo, omofobia, aporofobia, abilismo..). Il concetto di intersezionalità fornisce una chiave di lettura per comprendere la complessità delle ingiustizie sociali e ci equipaggia degli strumenti per contrastarle. Ogni persona è portatrice di una sua diversità, che costituisce un vettore di vera inclusione sociale. Questo riconoscimento è particolarmente importante nell’ambito educativo: ecco perchè è fondamentale rafforzare la capacità delle e degli insegnanti, delle educatrici e degli educatori nell’adottare un approccio pedagogico intersezionale, inclusivo, capace di riconoscere e valorizzare le differenze all’interno della classe.
Il corso ha l’obiettivo di fornire competenze e metodologie didattiche per affrontare e sviluppare percorsi educativi sul tema delle discriminazioni intersezionali con la propria classe per promuovere una maggior giustizia sociale e contrastare i discorsi d’odio sia online che offline.
Destinatari
Insegnanti ed educatrici/educatori delle scuole secondarie di primo e secondo grado
Obiettivi

Acquisire i principali fondamenti teorici alla base dell’approccio intersezionale
Imparare a riconoscere le differenti forme di discriminazioni intersezionali nei contesti reali della propria quotidianità (con particolare attenzione alla dimensione dei social media) e nel mondo della scuola;
Fornire strumenti per una didattica innovativa sui temi della giustizia sociale;

Metodologia
L’approccio pedagogico utilizzato è quello dell’Educazione alla Cittadinanza Globale. Si alterneranno momenti di docenza frontale, lavori di gruppo, spazi per il confronto e il dibattito, formazione esperienziale.
Struttura del corso
Formazione di 3 ore, tra ottobre e dicembre (le date sono da concordare con ogni singolo Istituto).
Il corso sarà attivato con un minimo di 5 e un massimo di 20 partecipanti. Al termine del percorso verrà rilasciato l’attestato di partecipazione valido ai fini dell’aggiornamento docenti.
Iscrizioni
ll modulo di adesione online è da compilare entro sabato 1° ottobre 2022
link: https://forms.gle/rkoBFaEJVoRV7CPz6
INFO
Luogo:
La formazione potrà essere svolta presso il Centro per la Cooperazione Internazionale di Trento (Vicolo San Marco, 1) o presso la sede dell’Istituto scolastico.
Formatrici:
Martina Camatta: CCI, Laureata in Filosofia e Scienze della Formazione, coordinatrice del Centro Insegnanti Globali, è formatrice in percorsi sull’Educazione alla Cittadinanza Globale e sullo sviluppo di competenze trasversali in ambito formale e non-formale.
Roberta Zambelli: CCI, Sociologa specializzata in studi di genere, con una laurea specialistica su questo tema conseguita presso la Scuola di alti studi in scienze sociali (EHESS) di Parigi. Ha in seguito lavorato per un’associazione e casa editrice femminista, erogando formazioni ad insegnanti, studenti e in ambito aziendale.
Contatti:
Per ulteriori info è possibile mettersi in contatto con Martina Camatta (CCI) – Tel. 0461 1828639, martina.camatta@cci.tn.it
La proposta formativa è un’attività di INGRiD – Intersecting Ground of discrimination in Italy, un progetto finanziato dalla Commissione Europea nell’ambito del programma REC (Rights, Equality, Citizenship) 2014-2020. Per maggiori informazioni sul progetto: https://www.projectingrid.eu
La proposta si inserisce nel nucleo concettuale “ COSTITUZIONE, diritto (nazionale e internazionale), legalità e solidarietà” previsto all’interno delle Linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica (legge 20 agosto 2019, n. 92).

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In viaggio dal Trentino all’Ararat: incontro con Luca Medeot
2022-10-01 19:00 (Europe/Paris) | Rovereto (TN), Corso Bettini
L’attesa è finita: è giunto il «tempo fragile del partire» e di lasciarsi alle spalle progetti ed esitazioni, per varcare con qualche trepidazione quell’invisibile linea incerta che individua e custodisce la propria identità, ma anche ne condiziona e forse inibisce le possibilità di apertura e di conoscenza dell’altro.Una volta lasciata la propria città e raggiunto l’Isontino, terra dell’infanzia e minima patria dove «ha inizio una sorta di scabro, disadorno preludio dei Balcani», ci si appresta ad attraversare quel microcosmo denso di popoli e saturo di storie lacerate che è la ex Jugoslavia – prima di toccare la Bulgaria e proseguire verso la Turchia e la remota meta finale: l’Armenia.In un intreccio di ricordi ed esperienze raccolte anche in altri viaggi, il camminante ci guida in questa seconda tappa del suo itinerario tra memoria e scoperta, tra narrazione in versi e storia, tra reportage e diario civile. Alla ricerca di un altrove che forse nemmeno esiste davvero, ma che pure appare come un indispensabile e concreto richiamo, dando seguito all’intuizione secondo cui «solo nel viaggio puoi scoprire uno sguardo / che si apre dentro allo sguardo, / e riassaporare smemorato / l’infanzia del mondo».
INFO:
Libreria Arcadia, Rovereto
web: https://www.libreriarcadia.com/

Agenda 2030: educare al pensiero ecologico
2022-10-02 16:00 - 18:00 (Europe/Paris) | Rovereto
Segnaliamo l’incontro, all’interno del Festival Moltiplicazioni a Rovereto, a cura della psicologa Rosa Tiziana Bruno (autrice del libro Educare al pensiero ecologico ) e delle formatrici Martina Camatta e Silvia Destro del Centro Cooperazione Internazionale di Trento. L’evento è rivolto in particolar modo a insegnanti di scuola primaria e secondaria di primo grado
Obiettivo dell’attività è presentare strumenti e materiali efficaci per promuovere l’educazione alla cittadinanza globale e l’approccio del pensiero ecologico attraverso metodologie di insegnamento e apprendimento interattive. Un incontro esperienziale in cui le esperte e i/le docenti possono confrontarsi su come progettare lezioni coinvolgenti e ad impatto sui temi della sostenibilità.
Dove: Progetto Manifattura – Piazza della Manifattura 1, 38068 Rovereto TN
Quando: 16.00 – 18.00
Necessaria la registrazione tramite questo link.
Ai e alle partecipanti verrà rilasciato l’attestato di partecipazione valido ai fini dell’aggiornamento docenti.

La cassetta degli attrezzi per una cittadinanza globale
2022-10-12 16:30 - 18:30 (Europe/Paris)
Il workshop online, accessibile su iscrizione, mira a fornire nuove chiavi di lettura dei fenomeni globali attraverso attività didattico ricreative. Verranno introdotte e sperimentate metodologie e strumenti per acquisire competenze di educazione civica e di cittadinanza attraverso l’approccio dell’Educazione allo Sviluppo Sostenibile.
Tali pratiche hanno caratterizzato il progetto Supereroi Reali, nato dalla co-progettazione tra Scuola e Associazioni sul territorio trentino per sensibilizzare le e gli alunni alle tematiche della Sostenibilità partendo dai temi dell’Agenda 2030 delle Nazioni Unite.
Il compito di educare alla cittadinanza globale sarà infatti guidato nei prossimi anni dall’Agenda 2030 che vede nel sistema scolastico un attore chiave di fondamentale importanza. L’istruzione occupa un ruolo centrale all’interno dell’Agenda 2030: è essa stessa un obiettivo e allo stesso tempo il mezzo attraverso cui raggiungere lo sviluppo sostenibile universale. Per questa ragione, l’Obiettivo 4 “Istruzione di qualità” mira ad “assicurare un’istruzione di qualità inclusiva ed equa, e di promuovere opportunità di apprendimento permanente per tutti”. Viene promossa inoltre l’Educazione alla Cittadinanza Globale come pratica universale per lo sviluppo di nuovi metodi di insegnamento il cui obiettivo è portare le nuove generazioni ad assumere ruoli di primo piano nella costruzione di una democrazia globale.
QUANDO e DOVE
Il workshop si terrà online il 12 ottobre dalle 16.30 alle 18.30.
PER CHI?
Il workshop è rivolto a docenti delle scuole primarie e secondarie di I grado. Per le e i docenti della Provincia Autonoma di Trento il corso ha validità come aggiornamento insegnanti.
MODALITÀ DI ISCRIZIONE
Il workshop è gratuito ed è possibile iscriversi – entro l’8 ottobre- solo dopo essersi registrati l’area riservata di CSV Trentino.
A questo link ci sono tutte le indicazioni per iscriversi all’area riservata. È necessario iscriversi come “Persona fisica”.
ENTI ORGANIZZATORI
Il workshop è organzzato da CSV Trentino, Centro per la Cooperazione Internazionale e Forum Trentino per la Pace e i Diritti Umani .
CONTATTI
Per ulteriori informazioni sui contenuti del workshop: federica.antonelli@cci.tn.it
Per informazioni e supporto sull’iscrizione al workshop: formazione@volontariatotrentino.it

I Balcani dopo le guerre : ascesa e declino dell'intervento internazionale
2022-10-13 17:30 (Europe/Paris) | Bologna, ISCOS, via Milazzo 16, Bologna
Dopo più di due decenni di transizione postbellica, gli Stati nati dalla dissoluzione della Jugoslavia sembrano destinati a non liberarsi dalle sabbie mobili di endemiche crisi politiche, economiche e sociali, corroborate da deboli istituzioni preda di politici autocratici, alti livelli di corruzione, disoccupazione dilagante e continue tensioni etnico-religiose.
Le politiche per l’ingresso delle fragili democrazie balcaniche nell’Unione Europea sono state progressivamente diluite nella mancanza di chiare e realistiche prospettive di adesione, mentre altri paesi, non da ultimo la Russia, hanno dilatato la propria influenza geopolitica e i cittadini hanno manifestato delusione e malcontento con forme organizzate di protesta, dimostrazioni di piazza ed emigrazione.
Il volume ricostruisce l’evoluzione dell’enorme investimento internazionale messo in campo a sostegno dei processi di costruzione della pace nella regione dei Balcani discutendone luci e ombre, dall’ascesa dell’intervento, caratterizzato dall’ottimismo delle aspettative, al declino seguito a una fase di incertezza e di stallo che ha avviato ciniche azioni più propense ad affermare forme di stabilità istituzionale che a onorare ideali e finalità che avevano motivato l’impegno internazionale.
L’autore ne parla con Elena Baracani, dell’Università di Bologna e Luisa Chiodi, direttrice di OBC Transeuropa.
Roberto Belloni è professore ordinario di Scienza politica all’Università degli Studi di Trento ed è titolare della cattedra Jean Monnet The European Union and the Western Balkans: Enlargement and Resilience. Ha svolto attività di ricerca e insegnamento alle Università di Denver, Harvard, Queens di Belfast e Johns Hopkins di Bologna. Fra le sue ultime pubblicazioni, le curatele di Fear and Uncertainty in Europe (con V. Della Sala e P. Viotti; Palgrave Macmillan, 2019) e Stabilization as the New Normal in International Interventions. Low Expectations? (con F. N. Moro; Routledge, 2020).
INFO:
Centro Amilcar Cabral
Web: http://www.centrocabral.com

Edizione Online - Educare alla giustizia sociale: ripensare la didattica in chiave intersezionale
2022-10-18 16:30 - 18:30 (Europe/Paris) | Online
Le strutture globali di oppressione e le loro connessioni si riflettono nelle nostre relazioni attraverso comportamenti discriminatori (razzismo, sessismo, omofobia, abilismo…). Il concetto di intersezionalità fornisce una chiave di lettura per comprendere la complessità e le interconnessioni delle ingiustizie sociali e ci equipaggia degli strumenti per contrastarle, rendendoci capaci di riconoscere e valorizzare le differenze come fonte di ricchezza.
L’adozione di un approccio intersezionale risponde ai Goal 4 (Istruzione di qualità), Goal 5 (Parità di genere) e Goal 10 (Ridurre le disuguaglianze), per la sua capacità di evidenziare le interconnessioni tra le diverse forme di disuguaglianza e favorire l’inclusione e la comprensione delle interdipendenze tra sviluppo sostenibile, diritti umani, uguaglianza di genere, cittadinanza globale, attraverso la promozione di un’istruzione di qualità, equa e inclusiva.
Per le e i docenti della Provincia Autonoma di Trento il corso ha validità come aggiornamento insegnanti.
Contatti
Email: martina.camatta@cci.tn.it
Il laboratorio è realizzato nell’ambito del progetto INGRiD. Intersecting grounds of discrimination in Italy co-finanziato dalla Commissione europea, programma Rec (Rights, equality, citizenship) 2014-2020. Il progetto INGRiD ha l’obiettivo di contrastare tutte le discriminazioni attraverso un approccio intersezionale. Per maggiori informazioni si veda il sito del progetto.

Formatore/i: Martina Camatta: CCI, Laureata in Filosofia e Scienze della Formazione, coordinatrice del Centro Insegnanti Globali, è formatrice in percorsi sull’Educazione alla Cittadinanza Globale e sullo sviluppo di competenze trasversali in ambito formale e non-formale.
Roberta Zambelli: CCI, Sociologa specializzata in studi di genere, con una laurea specialistica su questo tema conseguita presso la Scuola di alti studi in scienze sociali (EHESS) di Parigi. Ha in seguito lavorato per un’associazione e casa editrice femminista, erogando formazioni ad insegnanti, studenti e in ambito aziendale.

Lez’ Glo
2022-10-19 00:00 - 2022-11-23 00:00 (Europe/Paris)
PROPOSTA FORMATIVA
La trasformazione digitale, lungi dall’essere un mero fatto tecnico, si sta configurando come un processo sociale che esercita un forte impatto sulle nostre vite. Le tecnologie digitali applicate al mondo dell’educazione stanno aprendo scenari finora impensabili portando con sé nuove sfide e possibilità. La prospettiva dell’educazione alla cittadinanza globale, coerentemente con il suo fine trasformativo e inclusivo, promuove modelli di insegnamento e apprendimento che con l’ausilio di strumenti digitali stimolano la riflessione critica sulle connessioni tra locale e globale e sul rapporto tra diritti e responsabilità individuali e collettive al fine di co-creare una società equa e sostenibile.
La proposta formativa fornisce strumenti e metodologie di didattica digitale integrata per approfondire con la classe alcuni degli obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell’Agenda 2030, il quadro di riferimento globale per affrontare le grandi sfide del pianeta. Cos’è lo sviluppo sostenibile? Quali sono i fenomeni globali che più impattano il nostro presente e futuro? Quale ruolo esercitano le nuove generazioni? Come contribuisce il volontariato ad attivare processi di cittadinanza attiva? Come sfruttare le potenzialità del digitale nella didattica?
La proposta si inserisce nei nuclei concettuali “SVILUPPO SOSTENIBILE, educazione ambientale, conoscenza e tutela del patrimonio e del territorio” e “Cittadinanza Digitale” previsti all’interno delle Linee guida Linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica (legge 20 agosto 2019, n. 92).
Destinatari
Insegnanti della scuola secondaria di secondo grado.
Obiettivi

progettare e sperimentare laboratori tematici sui temi dell’Agenda 2030
acquisire competenze digitali per promuovere percorsi di cittadinanza globale
conoscere e sperimentare diversi strumenti per la didattica (digitali e non) che valorizzano i differenti stili di apprendimento di studentesse e di studenti.

Metodologia
Il corso sarà erogato in modalità blended. Si alterneranno momenti in presenza e momenti di lavoro a distanza supportati dall’utilizzo della piattaforma di e-learning del Centro per la Cooperazione Internazionale.
La parte in presenza prevede diverse tipologie di interazione: docenza frontale, lavori di gruppo, spazi per il confronto e il dibattito, formazione esperienziale.
Successivamente al corso, alle e agli insegnanti verrà richiesto di completare la formazione con l’elaborazione e la sperimentazione in classe di una lezione che contempli l’utilizzo di strumenti e metodologie presentati durante il corso.
E’ previsto un incontro finale per la valutazione degli apprendimenti e la condivisione delle lezioni sperimentate nelle classi. La raccolta dei lavori sarà pubblicata sul sito del CCI e accessibile a tutte e tutti gli insegnanti interessati.
Struttura del corso
Mercoledì 19 Ottobre 2022 – orario 15.30-18.30
La ricetta inclusiva: la sinergia tra Educazione alla Cittadinanza Globale (ECG) e tecnologie digitali applicate alla didattica
In questo modulo esploreremo il nesso tra ECG e trasformazione digitale attraverso una riflessione sugli stili di apprendimento. L’obiettivo è promuovere una didattica inclusiva e valorizzare le diverse intelligenze che caratterizzano le classi.
Mercoledì 26 Ottobre 2022 – orario 15.30-18.30
Obiettivo 2030: il tesoro dell’esperienza per affrontare le sfide globali (I)
In questo modulo vengono presentate la cornice teorica e le metodologie dell’Educazione alla Cittadinanza Globale, con un focus sull’apprendimento esperienziale. L’obiettivo è sperimentare strategie didattiche digitali e non per approfondire in classe attuali tematiche globali in relazione agli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell’Agenda 2030 collegati al percorso di volontariato promosso dal progetto BeJetzt.
Mercoledì 9 Novembre 2022 – orario 15.30-18.30
Obiettivo 2030: il tesoro dell’esperienza per affrontare le sfide globali (II)
In questo modulo continueremo a sperimentare strategie didattiche digitali e non per approfondire in classe attuali tematiche globali in relazione agli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell’Agenda 2030 collegati al percorso di volontariato promosso dal progetto BeJetzt.
Mercoledì 23 Novembre 2022 – orario 15.30-18.30
Progettare lezioni globali
Un laboratorio per creare lezioni di approfondimento sulle grandi sfide globali al fine di sviluppare competenze di educazione civica e di cittadinanza da sperimentare nelle classi, attraverso la didattica digitale integrata. Il lavoro di progettazione potrà contare sulla disponibilità di uno sportello di consulenza e supporto individualizzato.
Iscrizioni
Il modulo di adesione online è da compilare entro venerdì 30 settembre 2022
Link: https://forms.gle/iHrhPTnZpc9W4N4SA
Il corso sarà attivato con un minimo di 7 e un massimo di 15 partecipanti.
Verrà rilasciato l’attestato di partecipazione valido ai fini dell’aggiornamento docenti a coloro che porteranno a termine la formazione sperimentando una lezione globale all’interno della propria classe.
INFO
Luogo
Centro per la Cooperazione Internazionale, Vicolo San Marco, 1 – Trento.
Formatrice e formatore
Martina Camatta: CCI, Laureata in Filosofia e Scienze della Formazione, coordinatrice del Centro Insegnanti Globali, è formatrice in percorsi sull’Educazione alla Cittadinanza Globale e sullo sviluppo di competenze trasversali in ambito formale e non-formale.
Marco Oberosler: CCI, Laureato in Scienze per la Pace, amministratore della piattaforma e-learning del CCI, esperto di formazione a distanza e trasformazione digitale.
Tutor: Federica Antonelli e Laura Folgheraiter, Centro per la Cooperazione Internazionale.
Contatti
Per ulteriori info è possibile mettersi in contatto con Martina Camatta (CCI)
Tel. 0461 1828639
E-mail: martina.camatta@cci.tn.it
Sito: www.cci.tn.it
La proposta formativa nasce dalla sinergia tra due progetti che promuovono la cittadinanza attiva e globale. BeJetzt! – giovani attivi per lo sviluppo sostenibile 2030 è un progetto di volontariato, riconosciuto ai fini dell’Alternanza Scuola Lavoro, coordinato da CSV Trentino che si propone di formare gli studenti e le studentesse ai temi dell’Agenda 2030 per poi attivare esperienze di volontariato attivo presso le associazioni del territorio; Learning the Blended Way è un progetto del CCI che ha l’obiettivo di rafforzare le competenze di insegnamento e apprendimento delle e degli insegnanti in modalità di didattica digitale integrata (DDI).

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Sarajevo incontra Trento
2022-10-21 17:30 - 19:00 (Europe/Paris) | Trento, Palazzo Geremia
L’incontro si svolge nell’ambito del progetto “Schools beyond regions and borders“, che promuove l’interazione, la mobilità e la conoscenza reciproca di studenti e studentesse, professori e professoresse tra i diversi paesi d’Europa.
PROGRAMMA:
Sarajevo incontra Trento
Discorso introduttivo di Franco Ianeselli, Sindaco di Trento
Breve intervento di Giuseppe Zorzi, progetto “Schools beyond regions and borders”
Relatori:
Luisa Chiodi, OBC Transeuropa/CCI
Luigi Calzà, Marcia della Pace 1992 a Sarajevo
Anja Margetić, Vice Sindaca di Sarajevo
Incontro aperto alla cittadinanza.
Per informazioni
email: sbrb.2023@gmail.com

Attraversare i confini col giornalismo
2022-11-11 17:00 - 18:30 (Europe/Paris) | Trento, Biblioteca Comunale, via Roma 55 – Sala Affreschi
Adottare prospettive nuove, conoscere quello che avviene all’estero e quanto ci riguarda, scoprire legami, somiglianze e differenze con altri territori, dare voce a chi li abita. Sono alcune tra le funzioni più importanti del giornalismo, e si trovano al centro di alcune esperienze giornalistiche che scommettono proprio sulla costruzione di reti transnazionali, sulla pubblicazione di contenuti in molte lingue diverse, sulla traduzione e la circolazione di storie, notizie e idee attraverso i confini, e sul collegamento tra la dimensione locale e quella europea.
Partecipano:
– Lorenzo Ferrari (European Data Journalism Network)
– Gian-Paolo Accardo (Voxeurop)
– Simone Casalini (il T)
– Francesca De Benedetti (Domani)
– Alexander Damiano Ricci (Europod)
– Fondazione Antonio Megalizzi
Modera Chiara Sighele (OBC Transeuropa)
Ingresso libero.
Per seguire la diretta si veda la pagina Facebook di OBCT .
INFO:
OBC Transeuropa
e-mail: segreteria@balcanicaucaso.org
tel: 0461 1828600
web: https://www.balcanicaucaso.org

Presentazione del Dossier Statistico Immigrazione 2022
2022-11-27 11:00 - 12:00 (Europe/Paris)
Istituzioni pubbliche, Università e terzo settore insieme nello studio e nella comprensione di un fenomeno complesso ma anche nell’elaborazione di strategie e progetti capaci di rispondere ai bisogni e ai desideri delle comunità locali e delle persone migranti.
Programma:
Saluti iniziali Luisa Chiodi, Centro per la Cooperazione Internazionale
Ne discuteranno:
Non solo numeri: il senso del Dossier nel contesto generale delle migrazioni
Donata Borgonovo Re, giurista – Facoltà di Giurisprudenza, Master DIRPOM
La dimensione territoriale: il quadro della Provincia Autonoma di Trento
Serena Piovesan, sociologa – Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale, Master DIRPOM
Una casa per tutti: progetti che fanno comunità
Paolo Bellini, operatore sociale e progettista – ATAS Onlus, “Una casa per tutti”
Modererà l’incontro Massimiliano Pilati, presidente del Forum trentino per la pace e i diritti umani
A ciascun partecipante sarà distribuita gratuitamente una copia del Dossier Statistico Immigrazione 2022
grazie al sostegno dei fondi Otto per Mille della Tavola Valdese e dell’Istituto di Studi Politici “S. Pio V”
Durante la presentazione sarà possibile scaricare il pdf del Rapporto dal sito www.dossierimmigrazione.it
Per informazioni:
Riccardo Santoni – coordinatore Forumpace trentino
riccardo.santoni@consiglio.provincia.tn.it
0461213179 – 3351797117
Emanuele Pastorino – tutor Master DIRPOM
emanuele.pastorino@unitn.it
0461281867

Whistleblowing in Italia: le distanze da colmare
2022-12-01 12:30 - 17:00 (Europe/Paris) | Milano, CBM Italia onlus, via Melchiorre Gioia 72, Milano
L’Italia è ancora in attesa di recepire la direttiva europea 2019/1937 sulla protezione delle persone che segnalano illeciti sul posto di lavoro, i whistleblower. Si tratta di un passaggio di vitale importanza per il nostro Paese. L’attuale legge italiana, infatti, è insufficiente, perché non garantisce protezione ai lavoratori del settore privato e a chi segnala ai media o alle organizzazioni non profit. Tutelare al meglio i whistleblower è fondamentale per limitare i rischi di corruzione e malagestione dei fondi europei del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza.
Il whistleblowing è un fenomeno molto complesso che tocca mondi diversi: dalla psicologia ai media, dai sindacati alla società civile, dal ruolo del singolo individuo alle responsabilità politiche dello Stato.
Per questa ragione durante l’eventi, si potranno ascoltare le voci di numerosi ospiti, provenienti da settori differenti, che negli anni si sono occupati di whistleblowing in Italia e in Europa. Sarà inoltre possibile assistere alla proiezione de “La Bufera: Cronache di ordinaria corruzione”, primo documentario sul whistleblowing in Italia, diretto dal regista Marco Ferrari e realizzato con la consulenza scientifica di The Good Lobby.

Registrazione partecipanti e pranzo di benvenuto.
Saluti iniziali di Priscilla Robledo (The Good Lobby).
Intervento di apertura di Laura Valli (Componente del Consiglio Autorità Nazionale Anticorruzione).
Osvaldo Danzi (Fiordirisorse) intervista Francesco Zambon (whistleblower OMS Italia).
“Whistleblowing e direttiva europea: adesso è già tardi”, con Nicoletta Parisi (Università Cattolica del Sacro Cuore) e Leonardo Ferrante (Libera). Modera Federico Anghelé (The Good Lobby).
“Tra ostacoli culturali e carenza formativa: il whistleblowing nella PA”, con Valentina Donini (Scuola Nazionale dell’Amministrazione) e Susanna Ferro (GlobaLeaks/Whistleblowing PA). Modera Priscilla Robledo (The Good Lobby).
“Perché segnalare? I fattori psicosociali connessi al whistleblowing”, con Sergio Arcuri (whistleblower Arval) e Giorgio Fraschini (Transparency IT). Modera Stefania Zolotti (SenzaFiltro).
“Whistleblowing a mezzo stampa: una relazione delicata”, con Fabrizio Gatti (Today.it) e Sacha Biazzo (Fanpage). Modera Alberto Puliafito (Slow News).
“Querele bavaglio (SLAPP): quali rimedi?”, con Davide del Monte (info.nodes) e Sielke Beata Kelner (Osservatorio Balcani Caucaso Transeuropa). Modera Martina Turola (The Good Lobby).
Breve presentazione del film “La Bufera” da parte del regista Marco Ferrari. A seguire proiezione del film.

La partecipazione all’evento è gratuita e aperta a tutti, ma trattandosi di un evento a numero chiuso, è necessario prenotare il proprio posto.
Per iscriversi si veda la pagina dedicata.

Balkan Film Festival: giovani registi italo-balcanici si incontrano
2022-12-01 15:00 - 18:00 (Europe/Paris) | Roma, Casa del Cinema di Roma, Largo Marcello Mastroianni 1, Roma
Ore 15:00 – Sisterhood, regia di Dina Duma, Macedonia del Nord, 2021, 90’ – In concorso
Il film d’esordio della regista macedone Dina Duma è una storia contemporanea di slut-shaming nell’era dei social media. Due migliori amiche, Jana e Maya, nuotano, cantano e fanno festa insieme. Quando Elena, una loro compagna di classe, si mette con il ragazzo per cui Maya ha una cotta. Jana incoraggia Maya a vendicarsi pubblicando un video della ragazza in una situazione compromettente.
Ore 17:00 – Looking for Venera, regia di Norika Sefa, Kosovo 2021, 98’ – In concorso
La timida Vera inizia a mettere in questione le abitudini della sua famiglia patriarcale quando conosce una nuova amica, Dorina. Venera e Dorina frequentano un corso di inglese a casa di un’insegnante locale, e anche il soggiorno di quest’ultima è affollato di studenti. Dopo che Dorina dice a Venera che fa sesso con un ragazzo in luoghi segreti, la protagonista si incuriosisce e decide di iniziare a fare esperienza anche lei con un ragazzo.
A seguire
Panel moderato da Luisa Chiodi, direttrice dell’Osservatorio Balcani Caucaso Transeuropa, con i registi Dina Duma, Antonio Romagnoli, Gregor Božič e Norika Sefa. Il Panel riflette sulle sensibilità artistiche e sociali nella nuova cinematografia italo-balcanica, per coglierne le suggestioni innovative tra interpretazioni del passato e progettazione del futuro.
Ore 20:45 – Polvere, regia di Antonio Romagnoli, Italia, 2021, 75’ – Fuori concorso
Un uomo e una donna si incontrano, si piacciono e finiscono con lo stringere una relazione. Lei ignora che quel legame amoroso si trasformerà in un vero e proprio incubo. Giorno dopo giorno, infatti, la donna viene sottoposta a violenza psicologica. Le mura della casa sembrano restringersi su di lei, mentre al loro interno si consuma un rapporto malato, di cui lei non riesce a liberarsi. Le violenze si accumulano col passare del tempo, ma vengono nascoste come la polvere sotto i tappeti.
Si veda il programma dettagliato del Balkan Film Festival 2022.
INFO:
Associazione Occhio Blu Anna Cenerini Bova
Casa del Cinema di Roma

From Time:01/12/2022 15:00
To Time:
Keywords:
Luogo:Roma
Indirizzo:Casa del Cinema di Roma, Largo Marcello Mastroianni 1
Organizzato da::Associazione Occhio Blu Anna Cerini Bova in collaborazione con il Creative Europe Desk Italy Media

Connessioni Globali
2022-12-01 16:30 - 2023-02-15 19:00 (Europe/Paris) | Trento, Centro per la Cooperazione Internazionale, Vicolo San Marco, 1
CONTESTO
La prospettiva dell’educazione alla cittadinanza globale, coerentemente con il suo fine trasformativo e inclusivo, promuove modelli di insegnamento e apprendimento che con l’ausilio di strumenti digitali stimolano la riflessione critica sulle connessioni tra locale e globale e sul rapporto tra diritti e responsabilità individuali e collettive al fine di co-creare una società equa e sostenibile.
La proposta formativa fornisce strumenti e metodologie che coinvolgono studentesse studenti attraverso diverse strategie di apprendimento per approfondire con la classe alcuni degli obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell’Agenda 2030, il quadro di riferimento globale per affrontare le grandi sfide del pianeta. Cos’è lo sviluppo sostenibile? Quali sono i fenomeni globali che più impattano il nostro presente e futuro? Quale ruolo esercitano le nuove generazioni? Come contribuisce il volontariato ad attivare processi di cittadinanza attiva? Come sfruttare le potenzialità del digitale nella didattica?
OBIETTIVI

stimolare la riflessione nei diversi contesti educativi attraverso l’approccio metodologico dell’Educazione alla Cittadinanza Globale
sostenere l’apprendimento degli studenti proponendo le sfide globali come argomenti di insegnamento curricolare
progettare e sperimentare laboratori tematici sui temi dell’Agenda 2030
acquisire competenze per promuovere percorsi di cittadinanza digitale

DESTINATARI
Insegnanti della scuola secondaria di II grado
SEDE DEL CORSO
Centro per la Cooperazione Internazionale, Vicolo San Marco, 1 – Trento
METODOLOGIA
Il corso sarà erogato in modalità blended. Si alterneranno momenti in presenza e momenti di lavoro a distanza supportati dall’utilizzo della piattaforma di e-learning del Centro per la Cooperazione Internazionale.
La parte in presenza prevede l’utilizzo di differenti metodologie: giochi di ruolo e di simulazione, attività ispirate al Teatro dell’Oppresso, didattica digitale per l’apprendimento, docenza frontale, lavori di gruppo, spazi per il confronto e il dibattito.
Successivamente al corso, alle e agli insegnanti verrà richiesto di completare la formazione con l’elaborazione e la sperimentazione in classe di una lezione che contempli l’utilizzo di strumenti e metodologie presentati durante il corso, accompagnati dalle e dagli esperti del CCI per un massimo di 8 classi.
È previsto durante l’arco del corso uno sportello di consulenza per la progettazione delle attività da sperimentare nelle classi.
FORMATRICI E FORMATORI
Camatta Martina: CCI, laureata in Filosofia e Scienze della Formazione, coordinatrice del Centro Insegnanti Globali, è formatrice in percorsi sull’Educazione alla Cittadinanza Globale e sullo sviluppo di competenze trasversali in ambito formale e non-formale.
De Paoli Giulia: CSV Trentino, laureata in Diritti Umani e Governance Multilivello, referente del progetto BeJetzt – giovani attivi per lo sviluppo sostenibile 2030
Marzella Simone: CCI, laureato in Antropologia, formatore teatrale e di processi di apprendimento in contesti difficili.
Oberosler Marco: CCI, laureato in Scienze per la Pace, amministratore della piattaforma e-learning del CCI, esperto di formazione a distanza e trasformazione digitale.
Tutor: Antonelli Federica e Folgheraiter Laura, Centro per la Cooperazione Internazionale.
PROGRAMMA
LEZIONE INTRODUTTIVA – “Esploriamo i 17 obiettivi di sviluppo sostenibile”
Giovedì 1 dicembre, ore 16.30-19.00
In questo modulo vengono presentate la cornice teorica e le metodologie dell’Educazione alla Cittadinanza Globale, con un focus sull’apprendimento esperienziale. L’obiettivo è sperimentare strategie didattiche per introdurre nelle classi il macro tema dello Sviluppo Sostenibile. Verrà proposta una modalità originale per parlare dell’Agenda 2030.
Durante l’incontro verrà presentato il percorso BeJetzt, un progetto di volontariato per studenti e studentesse del triennio, riconosciuto ai fini dell’Alternanza Scuola Lavoro e coordinato da CSV Trentino.
LABORATORIO 1 – “La salute globale un concetto universale?”
Mercoledì 14 dicembre, ore 16.30-19.00
Introduzione all’obiettivo 3 dell’Agenda 2030. Cos’è la salute globale? Come le disuguaglianze sociali incidono sull’accesso alle cure sanitarie? Il concetto di salute è uguale per tutti i popoli?
L’attività di simulazione, ispirata al Teatro dell’Oppresso di Augusto Boal, fa immedesimare la classe in una serie di situazioni sfidanti dal punto di vista sanitario facendo emergere le opportunità e le criticità presenti in diversi sistemi sanitari nel mondo.
LABORATORIO 2 – “La testa nel cloud e i piedi per terra”
Mercoledì 11 gennaio, ore 16.30-19.00
Introduzione all’obiettivo 4 dell’Agenda 2030. Alle tecnologie digitali si è guardato come a una delle leve principali per il miglioramento della scuola. La realtà è stata all’altezza delle aspettative? Prima ancora che fare didattica con le tecnologie è urgente educare all’uso consapevole della tecnologia e dei media.
Le attività proposte permettono di sviluppare competenze di cittadinanza digitale e pensiero critico.
LABORATORIO 3 – “Inclusione ed esclusione: scelta o destino?”
Mercoledì 25 gennaio, ore 16.30-19.00
Introduzione all’obiettivo 5 dell’Agenda 2030. Riconoscimento dei diritti, disuguaglianza, discriminazione, violenza, nonché difficoltà di accesso a servizi e risorse sono frutto della mancanza di pari opportunità nella nostra società. Il gioco di ruolo proposto mira a comprendere cosa significhi assumere l’identità di persone che si trovano a vivere particolari situazioni di oppressione o, al contrario, di privilegio.
LABORATORIO 4 – “La tutela della biodiversità”
Mercoledì 1 febbraio, ore 16.30-19.00
Introduzione all’obiettivo 15 dell’Agenda 2030. La biodiversità è l’assicurazione sulla vita del nostro pianeta. Essa costituisce il bene pubblico per eccellenza e la sua conservazione è interesse primario di tutti. Le attività di simulazione proposte mirano a far prendere coscienza dell’impatto delle nostre abitudini di vita sull’ambiente e a incoraggiare pratiche che salvaguardino la nostra casa comune.
LABORATORIO 5 – “Strategie di comunicazione nonviolenta”
Mercoledì 15 febbraio, ore 16.30-19.00
Introduzione all’obiettivo 16 dell’Agenda 2030. Come combattere le dicerie e gli stereotipi sulla diversità culturale? La Strategia Antirumours mira a prevenire la discriminazione, migliorare la coesistenza e sfruttare il potenziale della diversità innescando un cambiamento di percezioni, atteggiamenti, e comportamenti. Il gioco di simulazione ha l’obiettivo di contrastare stereotipi e pregiudizi attraverso la capacità di contrastare i discorsi d’odio utilizzando forme di comunicazione nonviolenta.

La proposta formativa nasce dalla sinergia tra due progetti che promuovono la cittadinanza attiva e globale:
BeJetzt! – giovani attivi per lo sviluppo sostenibile 2030 è un progetto di volontariato, riconosciuto ai fini dell’Alternanza Scuola Lavoro, coordinato da CSV Trentino che si propone di formare gli studenti e le studentesse ai temi dell’Agenda 2030 per poi attivare esperienze di volontariato attivo presso le associazioni del territorio;

Learning the Blended Way è un progetto Erasmus+ con cui il CCI vuole rafforzare le competenze di insegnamento e apprendimento delle e degli insegnanti in modalità di didattica digitale integrata (DDI).

CONTATTI
Per ulteriori info è possibile mettersi in contatto con Martina Camatta (CCI)
Tel. 0461 1828639
E-mail: martina.camatta@cci.tn.it
Sito: www.cci.tn.it
Illustrazione di Michela Nanut

Balkan and Black Sea perspectives 2022
2022-12-07 13:30 - 17:00 (Europe/Paris) | Roma, Casa del Cinema di Roma, Largo Marcello Mastroianni 1, Roma
Ogni anno, dal 2014, la Fondazione dedica un evento di alto livello alle tendenze più rilevanti in atto nei Balcani occidentali e nell’Europa sudorientale, compresa l’importante regione del Mar Nero, con l’obiettivo di promuovere un dibattito informato su un’area la cui sicurezza e stabilità sono profondamente legate a quelle della comunità euro-atlantica. Oggi più che mai.
I lavori dell’edizione 2022 si arricchiranno del contributo di 15 specialisti regionali che interverranno nelle tre sessioni tematiche: Il processo di integrazione euro-atlantica; Strumenti e riforme per affrontare le aree grigie nella governance regionale; Democrazie fragili e come consolidarle.
I lavori saranno introdotti dagli interventi di Alessandro Minuto-Rizzo, Presidente della NATO Defense College Foundation; Pasquale Terracciano, Direttore generale per la diplomazia pubblica e culturale della Farnesina; e Nicola de Santis, Direttore della Engagements Section – Public Diplomacy Division, alla NATO.
La lingua di lavoro sarà l’inglese. La conferenza verrà trasmessa anche in diretta streaming, con traduzione in italiano.
Si veda la pagina dedicata, con il programma dettagliato e le modalità per registrarsi.
INFO:
NATO Defense College Foundation
Sofia Mastrostefano
e-mail: ndcf.balkanperspectives22@gmail.com
web: https://www.natofoundation.org

Promuovere l’intersezionalità nel diritto e nel lavoro sociale per politiche più inclusive
2022-12-12 09:00 - 13:30 (Europe/Paris) | Roma – Industrie Fluviali (Conference Hall), Via del Porto Fluviale, 35, Industrie Fluviali (Conference Hall), Via del Porto Fluviale, 35, Roma
In due anni di attività il progetto INGRiD ha promosso l’approccio intersezionale nelle politiche e nelle pratiche degli attori che si occupano di lotta alle discriminazioni combinando attività di ricerca, formazione, scambio di buone pratiche e sensibilizzazione intorno al concetto di intersezionalità e alle possibilità che esso offre rispetto ad una comprensione (e una risposta) più matura e articolata delle esperienze discriminatorie nelle società plurali.
La conferenza è organizzata in due sessioni. Il primo panel è un confronto tra giuriste/i e practitioner nell’ambito del diritto sull’intersezionalità come approccio giuridico per esplorare possibili percorsi di applicazione del concetto di intersezionalità al diritto per arrivare ad una maggiore tutela giuridica soprattutto dei soggetti più fragili e posti ai margini. Il secondo è una tavola rotonda con taglio sociologico intorno al tema dell’intersezionalità nel lavoro sociale e possibili (e necessari) approcci intersezionali ai dati sulle discriminazioni.
L’evento si terrà il 12 dicembre, dalle 9 alle 13, presso Industrie Fluviali (Conference Hall), Via del Porto Fluviale, 35 a Roma.
Programma
8:45 – 9:00 Registrazione
9:00 – 9:15 Benvenuto e introduzione
Rossella Vignola, Centro per la Cooperazione Internazionale
9:20 – 10:40 Panel: Intersezionalità come approccio giuridico: possibili percorsi di applicazione dell’intersezionalità al diritto
Intervengono:
Ilaria Valenzi, ricercatrice, Fondazione Bruno Kessler – Centro per le scienze religiose e Daniele Ferrari, ricercatore, Università di Siena
Alberto Guariso, avvocato, Associazione per gli Studi Giuridici sull’Immigrazione
Valentina Calderone, direttrice A buon diritto
Vincenzo Miri, presidente Rete Lenford
Modera: Giorgia Decarli, Sportello antidiscriminazioni di Trento
10:40 – 11:00 Coffee break
11:00 – 12:30 Tavola rotonda: Lavoro sociale e dati intersezionali per politiche più inclusive
Intervengono:
Valeria Fabretti e Deborah Sabrina Iannotti, ricercatrici, Fondazione Bruno Kessler – Centro per le scienze religiose
Serena Ospazi, coordinatrice Rete antidiscriminazione Arci Liguria
Giorgia Decarli, coordinatrice, Sportello antidiscriminazioni di Trento
Donata Columbro, data journalist
Miltos Pavlou, Project Manager-Social Research LGBTIQ Survey manager, Fundamental Rights Agency (da remoto)
Stefania Boccale, avvocata, Ufficio Nazionale Antidiscriminazioni Razziali
Introduce e coordina: Carlotta Giordani, Veneto Lavoro
12:30 – 13:00 Closing remarks: prof. Angelica Pesarini, University of Toronto (da remoto)
13:00 – 14:00 Light lunch
Alla fine dei lavori ci sarà un pranzo leggero offerto dagli organizzatori.
Sarà possibile seguire i lavori della conferenza in diretta streaming sulla pagina Facebook del Centro per la Cooperazione Internazionale: https://www.facebook.com/CCI.TN.IT
Per informazioni:
ingrid@cci.tn.it
INGRiD – Intersecting Grounds of discrimination in Italy è un progetto finanziato dalla Commissione Europea nell’ambito del programma REC (Rights, Equality, Citizenship) 2014-2020.

L’innovazione e la mobilità del capitale umano dei e dai Balcani
2022-12-14 10:00 - 12:30 (Europe/Paris) | Belgrado
Nell’ambito del progetto “La mobilità del capitale umano dei e dai Balcani occidentali: quando l’innovazione riesce a frenare la fuga dei cervelli”, finanziato dal Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale, OBCT (Osservatorio Balcani, Caucaso e Transeuropa) e il CeSPI (Centro Studi di Politica Internazionale) hanno realizzato uno studio con l’obiettivo di esaminare come le imprese innovative e i poli/incubatori di innovazione nei Balcani occidentali possano contribuire positivamente allo sviluppo socio-economico locale/regionale e, in ultima analisi, ridurre la fuga di giovani altamente qualificati.
Un’analisi della letteratura ha permesso di inquadrare e comprendere il quadro generale dello sviluppo dell’innovazione nei Balcani occidentali, mentre un lavoro qualitativo sul campo (tramite 15 interviste) ha coinvolto diversi attori in Serbia, Albania e Kosovo. Il rapporto finale della ricerca sarà disponibile online a partire dal 16 dicembre 2022.
La tavola rotonda dal titolo “L’innovazione nei Balcani occidentali come fattore chiave per ridurre la fuga dei cervelli e per promuovere lo sviluppo locale”, che si svolgerà Belgrado, vedrà la partecipazione di un gruppo selezionato di esperti, operatori e stakeholder interessati, al fine di condividere i risultati dello studio, creare un’occasione di networking tra i partecipanti e discutere di:
• Quali fattori abilitanti possono contribuire e/o possono essere rafforzati per sostenere l’innovazione, guidare lo sviluppo locale e limitare la fuga dei cervelli?
• In che misura gli operatori, gli attori e i distretti dell’innovazione possono contribuire a fermare la fuga dei cervelli di profili qualificati e a sostenere lo sviluppo economico locale/regionale nei Balcani Occidentali?
PROGRAMMA
Saluti
• Roberto Cincotta, Direttore dell’Istituto di Cultura Italiana a Belgrado
• Ambasciatore Luca Gori, Ambasciata d’Italia in Serbia
• Martin Klaucke, Direttore Operativo II, EUDEL – Delegazione dell’Unione Europea in Serbia
• Andrea Cascone, Capo Unità per l’Adriatico e i Balcani, Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale
Intervengono:
• Anna Ferro, Ricercatrice presso il CeSPI (Centro Studi di Politica Internazionale)
• Francesco Martino, Giornalista OBCT (Osservatorio Balcani Caucaso e Transeuropa)
• Serena Epis, Ricercatrice OBCT (Osservatorio Balcani Caucaso e Transeuropa)
Partecipanti invitati alla tavola rotonda
• Teresa Albano, OSCE (Organization for Security and Co-operation in Europe) Economic Affairs Officer/ YDEAS (Young Developers and Entrepreneurs to Advance Start-ups) Project
• Dejan Tonić, Coordinatore Regionale del Programma “Star venture”, EBRD (European Bank for Reconstruction and Development)
• Arjan Ymeri, Direttore del business incubator Ofiçina a Tirana
• Kristina Janković, Direttore Esecutivo della Serbia Games Association
• Darko Subotin, Visual effects, Animation and Game Art Department, Facoltà di Arti Drammatiche, Belgrade
• Biagio Carrano, Fondatore e Direttore di Eastcom Consulting
• Nenad Đurđević, Camera di Commercio a Belgrado
• Siniša Marčić, Esperto Senior, Regional Cooperation Council (online)
Conclusioni
• Luisa Chiodi, Direttrice OBCT (Osservatorio Balcani Caucaso e Transeuropa /Centro per la Cooperazione Internazionale)
Sarà possibile seguire l’incontro in presenza e su piattaforma zoom, per entrambe le opzioni è richiesta la registrazione:
Registrazione in presenza
Registrazione Zoom
INFO:
CeSPI – Centro Studi di Politica Internazionale
web: https://www.cespi.it/it

Costruiamo insieme un toolkit per reagire alle discriminazioni: secondo appuntamento
2023-01-20 18:45 (Europe/Paris) | Online su Zoom
Lo Sportello Antidiscriminazioni di Trento si è impegnato per costruire, con l’aiuto di espert* delle professioni legali, un ‘toolkit’ di strategie e dispositivi di difesa nei confronti di aggressioni e micro-aggressioni di natura discriminatoria, a cui ricorrere nel frangente stesso in cui i fatti si verificano.

Dopo un primo appuntamento con l’Avvocato Alexander Schuster in cui ci siamo confrontat* sul da farsi quando siamo vittime o testimoni di una discriminazione, questo secondo evento vedrà la partecipazione del Pubblico Ministero del Tribunale di Trento, Pasquale Profiti con l’aiuto del quale capiremo ‘cosa fare’ nelle circostanze in cui ci troviamo faccia a faccia con le forze dell’ordine. Quale linguaggio usare? È possibile dire di “no”? Riprendere l’accaduto con il cellulare? Come utilizzare eventuali audio/video? È opportuno coinvolgere altre persone? Chi?

A queste ed altre domande cercheremo di rispondere Venerdì 20 gennaio 2023 alle ore 18:45 sulla piattaforma Zoom al link:

https://univr.zoom.us/j/8454709337?pwd=[REDACTED]
ID riunione: 845 470 9337
Passcode: [REDACTED]

L’evento è aperto a tutte le persone interessate.

Lo Sportello Antidiscriminazioni di Trento nasce nel 2019 per iniziativa volontaria di un gruppo informale di cittadine e cittadini per rispondere alla mancanza sul territorio di un servizio di contrasto alle discriminazioni. Lo Sportello mira a contrastare la discriminazione attraverso (i) l’ascolto e il supporto delle vittime o dei/lle testimoni e (ii) il sostegno delle istituzioni e dei servizi già esistenti favorendo l’acquisizione di strumenti adeguati a far fronte alle situazioni in cui la discriminazione è multipla e intersezionale. Il servizio, infatti, si occupa di discriminazioni di ogni natura (etnica, religiosa, sessuale, di genere, per disabilità o per età) ma soprattutto dei casi in cui esse si verificano simultaneamente nei confronti di una persona assumendo la forma della discriminazione intersezionale. Nel biennio 2020-22 lo Sportello ha partecipato al progetto INGRiD, promosso dal CCI, che ne ha supportato l’operatività.
Per approfondire si veda la raccolta dei casi analizzati in occasione del primo appuntamento in cui con l’aiuto dell’avvocato Alexander Schuster si sono identificate alcune possibili azioni in risposta ad episodi concreti.

Per informazioni: info@antidiscriminazioni.trento.it

E allora le foibe?
2023-02-01 21:00 - 22:30 (Europe/Paris) | Lodi, Salone Pertini, Cascina Callista - Viale Pavia 26, Lodi
Presentazione con l’autore del libro “E allora le foibe?” (Editori Laterza , 2021) uscito , Eric Gobetti, modera Luka Zanoni, direttore della testata di OBC Transeuropa.
«E allora le foibe?» è diventato il refrain tipico di chi sostiene il risorgente nazionalismo italico e vuole zittire l’avversario. Ma di cosa parliamo quando parliamo di foibe? Cosa è successo realmente?
«Decine di migliaia», poi «centinaia di migliaia», fino a «oltre un milione»: a leggere gli articoli dei giornali e a sentire le dichiarazioni dei politici sul numero delle vittime delle foibe, è difficile comprendere le reali dimensioni del fenomeno. Anzi, negli anni, tutta la vicenda dell’esodo italiano dall’Istria e dalla Dalmazia è diventata oggetto di polemiche sempre più forti e violente. Questo libro è rivolto a chi non sa niente della storia delle foibe e dell’esodo o a chi pensa di sapere già tutto, pur non avendo mai avuto l’opportunità di studiare realmente questo tema.
Questo “Fact Checking” non propone un’altra verità storica precostituita, non vuole negare o sminuire una tragedia. Vuole riportare la vicenda storica al suo dato di realtà, prova a fissare la dinamica degli eventi e le sue conseguenze. Con l’intento di evidenziare errori, mistificazioni e imbrogli retorici che rischiano di costituire una ‘versione ufficiale’ molto lontana dalla realtà dei fatti. È un invito al dubbio, al confronto con le fonti, nella speranza che questo serva a comprendere quanto è accaduto in anni terribili.
INFO:
Comitato 25 aprile Lodi
e-mail: coordinamento25aprilelodi@gmail.com

Politiche di coesione UE: il ruolo delle città
2023-02-07 16:00 (Europe/Paris) | Online
Intervengono:
Simone D’Antonio, giornalista ed esperto di politiche urbane europee
Gentiola Madhi, ricercatrice di OBC Transeuropa
Giorgio Martini, Autorità di Gestione – Pon Città Metropolitane
Lorena Vidas, progetto “Prato Urban Jungle”
Introduce e modera:
Fiorella Lavorgna, Il Sole 24 Ore
Il webinar è organizzato da OBC Transeuropa in collaborazione con Il Sole 24 Ore nell’ambito del progetto Work for Future. Il webinar sarà ospitato da Il Sole 24 Ore e sarà trasmesso in diretta dal suo portale e dalla sua pagina Facebook e Linkedin .

Contest Smart City del futuro: la transizione green dell’economia del Trentino
2023-02-17 09:00 - 2023-05-31 18:00 (Europe/Paris)
IL CONTESTO
Per preservare la nostra salute e quella del nostro pianeta è fondamentale integrare il tema della sostenibilità all’interno del sistema educativo. L’istruzione è intrinsecamente intrecciata con la sostenibilità attraverso competenze integrate nel curriculum e riconosce come gli aspetti della sostenibilità (ambientale, sociale, culturale ed economica) siano interconnessi, collegati e integrati nelle discipline e nelle materie.
Educare alla sostenibilità significa mettere le persone in condizione di pensare in modo olistico e di mettere in discussione le visioni del mondo alla base del nostro attuale sistema. In particolar modo l’educazione alla sostenibilità ambientale sviluppa conoscenze, competenze e attitudini per pensare, pianificare e agire con empatia, responsabilità e cura per il nostro pianeta. Allo stesso tempo, incoraggia le nuove generazioni a diventare pensatori sistemici e critici e a cogliere le opportunità di cambiamento insieme a tutti coloro che si preoccupano dello stato presente e futuro del nostro pianeta a partire dalla dimensione locale.
Il progetto “Smart city del futuro. La transizione green dell’economia del Trentino” porta nella scuola il tema della sostenibilità ambientale e coinvolge i giovani nella ricerca di soluzioni innovative in risposta alle sfide legate al cambiamento climatico e all’ambiente. Le proposte elaborate verranno valutate da un team di esperti e ricercatori della Società Siram Veolia, leader mondiale nei processi di decarbonizzazione, energia sostenibile, transizione ecologica e ricerca per nuove energie rinnovabili.
GLI OBIETTIVI
1. formare le cittadine e i cittadini del futuro ad una maggiore sensibilità alle tematiche della sostenibilità ambientale e dell’economia circolare;
2. incoraggiare ad agire individualmente e con gli altri per trasformare la nostra società e contribuire ad un futuro sostenibile per tutti.
DESTINATARI
Insegnanti, studenti e studentesse delle scuole secondarie di II grado.
LA PROPOSTA FORMATIVA
FORMAZIONE DOCENTI
Come valutare le competenze di sostenibilità ambientale?
15 marzo 2023 16:30-18:30
Luogo: Centro per la Cooperazione Internazionale
L’elaborazione di un quadro europeo delle competenze in materia di sostenibilità, il Green Comp, permette di orientarci nella comprensione delle competenze di sostenibilità in tutte le discipline. Verranno presentati strumenti di rilevazione e valutazione di queste nuove competenze, che integrano le competenze chiave di cittadinanza con le indicazioni dell’UNESCO su temi e obiettivi di apprendimento propri della cittadinanza globale. Il progetto mira a rafforzare la capacità degli insegnanti nell’elaborazione di griglie di osservazione per la valutazione delle competenze di sostenibilità sviluppate all’interno del progetto “Smart City” in relazione al curriculum di cittadinanza e costituzione.
Formatrice: Martina Camatta, Centro per la Cooperazione Internazionale/Centro Insegnanti Globali
L’attività è riconosciuta “ai fini del diritto/dovere di assolvimento all’obbligo di aggiornamento dei docenti previsto dai vigenti accordi contrattuali del comparto scuola”;
PERCORSO CLASSI
I STEP
4 ore di formazione a cura di SIRAM VEOLIA:
17 febbraio 2023, 9:00-13:00
Luogo: Muse, Trento
Presentazione del progetto, a cura di ing. Luca Libero – Responsabile Ingegneria d’Offerta Unità di Business Nord Est di
Siram Veolia S.p.A. e ing. Michele Rossi – Responsabile Innovazione di Siram Veolia S.p.A.
La sostenibilità, la decarbonizzazione e il contesto globale. Lancio del contest e presentazione dei filoni tematici entro cui dovranno essere sviluppati i progetti. Nello specifico si dovrà analizzare e sviluppare il progetto secondo i seguenti punti principali all’interno delle città: mobilità sostenibile – efficientamento energetico – decarbonizzazione e digitale come fattore abilitante della smart city. All’interno di questo spazio verrà portata in evidenza alle classi anche la griglia di attribuzione dei punteggi per la valutazione delle proposte
II STEP
17 febbraio 2023 – 31 marzo 2023
Team work e 2h di formazione: gli studenti elaborano una proposta di “SMART CITY”.
Lavori di gruppo e sviluppo delle idee progettuali. Si tratta di ore dedicate all’apprendimento delle green skills legate al lavoro di squadra e graduale ideazione e creazione di una proposta progettuale in linea con i temi del contest. SIRAM metterà a disposizione 2 ore di consulenza, tramite videoconferenza, da parte di ingegneri ed esperti del settore. Ogni team work viene presentato dagli studenti al comitato tecnico per la valutazione, ed avrà a disposizione 20’
Alfabetizzazione al futuro: laboratorio di Educazione alla Cittadinanza Globale – CCI
Formazione di due ore in ogni classe per gli studenti e studentesse sui temi dello sviluppo sostenibile a cura del Centro per la Cooperazione Internazionale.
Data e orario da concordare con esperti del CCI.
Luogo: sede delle classi iscritte
III STEP
Valutazione della proposta da parte del comitato tecnico, che sarà formato dai seguenti valutatori:

Ing. Luca Libero – Responsabile Ingegneria d’Offerta Unità di Business Nord Est di Siram Veolia S.p.A
Ing Ezio Facchin, assessore alla transizione ecologica del Comune di Trento
Dott.ssa Monica Tamanini – Agenzia Provinciale per la Protezione dell’Ambiente
Ing. Marco Tubino – Università degli Studi di Trento e presidente del Centro per la Cooperazione Internazionale
Dott. Luca Bazzanella – Presidente Sustainable Economy Association

IV STEP
21 Aprile 2023
Luogo: Muse, Trento
Conferenza stampa e cerimonia di premiazione
V STEP
Fine Maggio 2023
Viaggio studio al Centro di Ricerca e Sviluppo del Gruppo Veolia (Milano o Parigi)
Il team vincitore del contest sarà accolto dai ricercatori che mostreranno le nuove frontiere della transizione ecologica nell’ambito della sostenibilità ambientale e dell’economia circolare.
La proposta si inserisce nel nucleo concettuale “SVILUPPO SOSTENIBILE, educazione ambientale, conoscenza e tutela del patrimonio e del territorio” previsto all’interno delle Linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica (legge 20 agosto 2019, n. 92).
TEAM: Ogni scuola può partecipare con 1 team che può essere formato da una classe oppure da un gruppo interclasse (massimo 20 studenti e studentesse)
PARTNER DELL’INIZIATIVA
SEA coordina l’iniziativa, sviluppa la parte relativa all’impatto delle nuove idee dei giovani in rapporto con le politiche pubbliche in campo ambientale all’interno della giornata introduttiva.
CCI formazione all’educazione alla cittadinanza globale a insegnanti e studenti
SIRAM VEOLIA S.p.A. formazione e tutoraggio del team work, comitato tecnico, organizzazione del viaggio presso Veolia Institute
Con il patrocinio di:
APPA – Agenzia Provinciale per l’Ambiente
Comune di Trento

24 febbraio 2022 - 24 febbraio 2023: Un anno di guerra in Europa
2023-02-24 11:00 - 12:30 (Europe/Paris) | Fondazione Opera Campana dei Caduti, Colle di Miravalle, Rovereto, TN, 38068
Saluti istituzionali
Marco Marsilli – Reggente della Fondazione Campana dei Caduti
Francesco Valduga – Sindaco del Comune di Rovereto
Stefania Shmits – Presidente dell’Associazione Rasom
Interviene:
Giorgio Comai – Ricercatore senior – Osservatorio Balcani e Caucaso Transeuropa
A seguire omaggio a Maria Dolens

Civil Society, Political Contention and European Enlargement
2023-03-02 09:00 - 14:30 (Europe/Paris) | Belgrado
The discussion will examine the opportunities for civil society to create strategic alliances with organizations and institutions from the EU, to exert pressure on the decision-makers at the national level. It will consider the challenges that local organizations face in building advocacy networks to expand their scope of action at regional and transnational level. A policy papers, created within TraPoCo project, will be presented as well.
A special focus of the event will be on environmental civil sector organisations and grassroot inititiatives. Environmental challenges are a field in which grassroots initiatives have been protagonist in recent year and they have been often successful in mobilizing broad sections of the population that normally do not participate in political processes. But much of the environmental challenges that candidate countries are facing emerged in the processes of European integration due to the need to harmonise the environmental legislation and policies with the EU standards, but also considering that grassroots organizations addressed EU institutions asking for support to solve environmental problems. This event will examine the role of the EU integration process in the process of empowering local organizations in their struggles and in raising public awareness on environmental issues.
For all those who would like to join in on-line mode, Zoom link and web streaming at Osservatorio Balcani e Caucaso Facebook webpage will be provided.
We would kindly ask You to register for the event via following link: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfnB9IYBU9vgMBMfD03CVqmBDNlbIv2vv0oPygXvJAKF4_brA/viewform?usp=sf_link
Agenda
9:15 – 9:45 Opening remarks
Mr Nicola Bertolini, Head of Cooperation of the Delegation of the European Union in Serbia
Amb. Luca Gori, Embassy of Italy in Serbia
9:45 – 11:30 PANEL I: Building Europe from Below: Social Movements and Civil Society Organizations
9:45 – 10:00 Presentation of TraPoCo project – dr Aron Buzogany (University of Natural Resources and Life Sciences, Vienna, Austria)
10:00 – 10:15 Presentation of the joint policy document – dr Jelena Pešić (Faculty of Philosophy – University of Belgrade)
Moderator: dr Filip Ejdus, Faculty of Political Sciences – University of Belgrade
Mr Robert Kozma, MP, Serbian Parliamentary Committee on European Integration
Dr Srđan Cvijić, Belgrade Center for Security Policy
Dr Vedran Džihić, Austrian Institute for International Politics – OIIP
Mr Tobias Flessenkemper, Head of Office, Council of Europe in Belgrade
Mr Andrea Cascone, Italian Ministry of Foreign Affairs (online participation)
11:30 – 11: 45 Questions and answers
11:45 – 12:15 Coffee break (Aula of Rectorate Building)
12:15 – 13:45 PANEL II: Climate changes, environmental risks and social mobilization in the Western Balkans
12:15-12:25 Opening remarks – dr Luisa Chiodi (Scientific Director, Osservatorio Balcani e Caucaso Transeuropa, Italy)
12:25-12:45 Presentation of the research findings – Serena Epis & Francesco Martino (Osservatorio Balcani e Caucaso Transeuropa, Italy)
12:45- 13:45 Roundtable discussion: Capitalizing environmental good practices
Moderator: Ms Anna Ferro, CeSPI
Mr Dejan Lekić, Nacionalna ekološka asocijacija
Ms Aleksandra Bulatović, Eko Straža
Ms Ellie Peseva, O2 Inicijativa
Mr Samir Lemes, Eko Forum
Mr Nikola Krstić, Pokret Tvrđava
13:45 – 14:00 Open discussion/ questions and answers
14:00-14:15 Conclusions dr Chiara Milan (online participation)
14:30-15:30 Lunch (Aula of Rectorate Building)

Bologna Peacebuilding Forum 2023
2023-03-05 09:30 - 17:30 (Europe/Paris) | Johns Hopkins School of Advanced International Studies (SAIS Europe) – Bologna, Via Beniamino Andreatta 3, Bologna, Italia
Quinta edizione del Bologna Peacebuilding Forum: “Peace in Europe and beyond”. Il ricercatore di OBC Transeuropa modererà una sessione dal titolo “Europe and the global peace agenda”.
Il programma completo è disponibile sul sito dell’iniziativa .

Dibattito sulla questione ucraina
2023-03-06 19:00 - 21:00 (Europe/Paris) | Villazzano Trento, Teatro di Villazzano, Via Giordano 6
Appuntamento che si inserisce nell’ambito della rassegna “Zonzart 2023” di incontri ed eventi incentrati sull’attualità, l’arte e la cultura, in una dimensione comunitaria partecipativa. Il filo conduttore delle attività sarà l’inclusione del diverso.
Interviene Giorgio Comai di OBCT, che discuterà i recenti sviluppi della questione ucraina, lasciando ampio spazio ad un confronto tra esperti e pubblico.
INFO:
e-mail: zonzavillafestival@outlook.it

MFRR Summit 2023: Press Freedom on the Line
2023-03-31 12:30 - 17:00 (Europe/Rome) | Online
Reflecting the MFRR’s core campaign areas, the online conference will host in-depth discussions on journalist safety, media capture, the rule of law, and SLAPPs. Hosted on Zoom for interactive participation, and simultaneously livestreamed on the MFRR YouTube channel, the summit will feature a range of panel discussions, live interviews, and keynote speeches with journalists, media freedom experts, policy-makers, and other stakeholders all working to defend press freedom in Europe.
Reflecting the MFRR’s core campaign areas, the online conference will host in-depth discussions on journalist safety, media capture, the rule of law, and SLAPPs.
Hosted on Zoom for interactive participation, and simultaneously livestreamed on the MFRR YouTube channel, the summit will feature a range of panel discussions, live interviews, and keynote speeches with journalists, media freedom experts, policy-makers, and other stakeholders all working to defend press freedom in Europe. The conference will also play host to the award ceremony for the 2023 IJ4EU Impact Award for cross-border investigative journalism.
Take a look at the daily breakdown below.
Day 1: Safety of Journalists (29 March)
Journalist safety in Europe was thrown firmly into the spotlight in 2022 following Russia’s invasion of Ukraine. Away from the frontlines of the war, Europe remains a hostile environment for journalists. From online attacks to physical violence, Day 1 of the summit will highlight threats to journalists in EU member states and candidate countries, sparking conversations on initiatives to support journalists in exile, reporting from a conflict zone, surveillance and spyware, and harassment in the newsroom.
Programme Day 1 .
Register for Day 1 .
Day 2: Rule of Law and SLAPPs (30 March)
Across Europe we regularly see powerful entities abusing legal systems to stifle and smother critical reporting. Strategic litigation poses a major threat to independent media across the continent, in particular in countries where rule of law is weakest and most vulnerable to abuse. So far, the MFRR monitoring partners have recorded a total of 113 SLAPPs on Mapping Media Freedom since 2014 – highlighting the ever-present threat this issue poses to press freedom. Day 2 of the summit will shine a spotlight on these topics as experts discuss initiatives to counter SLAPPs, impunity for crimes against journalists, and disinformation laws.
Programme Day 2 .
Register for Day 2 .
Day 3: State Capture (31 March)
From Hungary and Poland to the Czech Republic and Slovenia, Europe – in particular central Europe – has become a hotbed for state capture of media. The panels on day 3 will look into the crisis of political exploitation of the media through the abuse of state economic and regulatory levers. It will examine issues around media pluralism, ownership transparency and the abuse of state budgets to fund clientelist media in illiberal democracies. It will also debate whether the EU’s Media Freedom Act can provide the tools to prevent the march towards politically captured media.
Programme Day 3 .
Register for Day 3 .
IJ4EU Impact Award Ceremony (31 March)
The final day of the Summit will close with the 2023 IJ4EU Impact Award Ceremony. Celebrating excellence in cross-border investigative journalism in Europe, the IJ4EU Impact Award is given annually to three teams of European cross-border investigative journalists.The ceremony will take place on the evening of 31 March in Leipzig, Germany, and also streamed online.
Read more about the IJ4EU funds and Impact Award here.
INFO:
MFRR – Media Freedom Rapid Response
Web: https://www.mfrr.eu/

New visions for the Western Balkans: EU accession and regional security
2023-04-03 - 2023-04-04 | Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale, Piazzale della Farnesina 1, Roma
The Istituto Affari Internazionali and the Osservatorio Balcani Caucaso Transeuropa, with the support of the Italian Ministry of Foreign Affairs and International Cooperation and in the framework of the strategic partnership with Compagnia di San Paolo Foundation, will host a two-day meeting in Rome to discuss expectations and prospects for the medium-term future of the Balkan region
Against this backdrop, the Western Balkans represent both a challenge and an opportunity for the Italian government. Over the years, Italy has consistently pursued a European agenda for the Western Balkan countries, which has been in line with its strategic national interest for political, economic, and security reasons. Nonetheless, Italy has not always fully exercised its political weight in the European context. While German Chancellor Olaf Scholz has clearly committed to the continuation of the enlargement process and the “Berlin Process”, the French President Emmanuel Macron launched the European Political Community. In such a dynamic context, Italy has the potential to play an active role and strive for synthesis among various visions over the future of Europe and the Western Balkans.
All this considered, the Istituto Affari Internazionali (IAI) and the Osservatorio Balcani Caucaso Transeuropa (OBCT), with the support of the Italian Ministry of Foreign Affairs and International Cooperation and in the framework of the strategic partnership with Compagnia di San Paolo Foundation, will host a two-day meeting in Rome to discuss expectations and prospects for the medium-term future of the Balkan region. The meeting will include high-level representatives and policy makers and civil society representatives, both from the region and the EU. The aim is to promote an informal gathering to discuss mutual expectations and develop further concrete initiatives for cooperation between the countries of the region and with EU member countries.
This event will be opened by Antonio Tajani, Italian Deputy Prime Minister and Minister of Foreign Affairs and International Cooperation, Tobias Billström, Minister of Foreign Affairs of Sweden, holding the Presidency of the Council of the European Union and Olivér Várhelyi, European Commissioner for Neighbourhood and Enlargement.
Foreign Affairs Ministers from the Western Balkans, EU high-level policy makers as well as civil society representatives will actively participate in this initiative.
Working language: English
See the AGENDA .
Registration Form .

Dalle Ande alle Alpi: La visione indigena per la giustizia ambientale
2023-04-14 18:30 - 20:00 (Europe/Paris) | MUSE, Museo delle Scienze, C.so del Lavoro e della Scienza, 3, Trento, 38122
La difesa delle montagne, dell’acqua, dei territori, come istanze universali da affrontare attraverso la solidarietà fra popolazioni, e l’interscambio di visioni
in occasione della visita in Italia di una delegazione del popolo indigeno colombiano U’wa, insieme alle ed ai referenti dei movimenti di base contadini e per i diritti umani della Colombia, un incontro pubblico per discutere delle urgenze ambientali – ma anche ecosistemiche e spirituali – che dalle Ande alle Alpi stanno sorgendo prepotenti.
A partire dall’esperienza del Pueblo Nacion U’wa – popolazione originaria del Nord Est colombiano, da sempre in resistenza per la difesa fisica e spirituale del proprio territorio ancestrale e del loro ghiacciaio, contro l’accaparramento petrolifero – la conferenza vuole costruire uno spazio di dibattito insieme a referenti del territorio trentino che si occupano di ambiente alpino, con lo sguardo ampio che collega il diritto all’autodeterminazione, alle necessità non più rimandabili della protezione delle risorse naturali.
In collaborazione con Yaku, associazione che si occupa di difesa dell’acqua come bene comune e di cooperazione internazionale in America latina, promosso dalla rete “In Difesa Di, per i diritti umani e chi li difende”, insieme a Mountain Wilderness e nell’ambito delle iniziative del MUSE – Museo delle Scienze di Trento, la conferenza DALLE ALPI ALLE ANDE – La visione indigena per la giustizia ambientale, vuole provare ad indagare il valore intrinseco del patrimonio naturalistico che come popolazioni di montagna abbiamo la responsabilità di custodire.
A partire dalla messa in discussione dell’economia estrattiva, degli allarmi sul cambiamento climatico e alla scarsità idrica, che hanno una relazione sempre più stretta con la costruzione collettiva di una giustizia climatica ed ambientale.

PROGRAMMA

Saluti:
Massimo Bernardi, Sostituto Direttore Ufficio Ricerca e Collezioni
Introduce e modera:
Francesca Caprini, associazione Yaku

Interventi:
Liviana Roa Liliana Roa Montañez – dirigente sociale e difensora dei diritti umani, attivista del movimento contadino MASAS della Colombia
Heber Tegria Uncaria– Delegato per il Popolo Uwa – della Tavola Permanente Popoli Indigeni colombiani
Chiara Sighele – Centro per la Cooperazione Internazionale di Trento
Luigi Casanova, Presidente Onorario Mountain Wilderness

In sala saranno esposte anche le fotografie della mostra “Planeta Azul – il pianeta sacro del popolo U’wa”, 10 scatti del fotografo Francesco Pistilli , già finalista del World Press Foto per Yaku Odv e della mostra “Siccità” – il bianco e nero di Pietro Cappelletti che racconta della drammatica scarsità idrica che il territorio trentino sta soffrendo per il secondo anno consecutivo.

Festival dell’Educazione – EDUCA 2023
2023-04-16 09:00 - 13:00 (Europe/Paris) | Rovereto
Un gioco per scoprire questo elemento naturale di vitale importanza per la città di Rovereto e per il Pianeta. Un viaggio alla scoperta di una risorsa fragile quanto necessaria alla vita della comunità locale e internazionale, che tutte e tutti dobbiamo difendere. Come nel gioco dell’oca, attraversando le vie della città, ci si ferma in caselle che fanno conoscere il legame tra l’acqua, la città e il pianeta.
PROGRAMMA
9.00-10.00
Presentazione del progetto Learning the Blended Way “L’apprendimento blended nelle pratiche educative”
10.00-10.30
Game-Based Learning: il valore del gioco nella didattica
10.30 -12.30:
Sperimentazione del gioco GL-OCA-L
12.30 – 13.00
Conclusione “La valutazione del gioco in ambito pedagogico”
LUOGO
L’evento si terrà all’aperto in corso Bettini a Rovereto (TN). In caso di cattivo tempo l’evento si terrà presso la sala Didattica partecipativa a Palazzo Piomarta.
DESTINATARI
Genitori, studenti/studentesse, insegnanti, Dirigenti scolastici.
FORMATRICI
Martina Camatta: CCI, Laureata in Filosofia e Scienze della Formazione, coordinatrice del Centro Insegnanti Globali, è formatrice in percorsi sull’Educazione alla Cittadinanza Globale e sullo sviluppo di competenze trasversali in ambito formale e non-formale.
Roberta Zambelli: CCI, Sociologa specializzata in studi di genere, con una laurea specialistica su questo tema conseguita presso la Scuola di alti studi in scienze sociali (EHESS) di Parigi. Ha in seguito lavorato per un’associazione e casa editrice femminista, erogando formazioni ad insegnanti, studenti e in ambito aziendale.

Gl-oca-l: da Rovereto al mondo lungo le vie dell’acqua
2023-04-16 10:00 - 12:00 (Europe/Paris) | Rovereto (TN), Corso Bettini
Conosci la storia segreta di Rovereto lungo le vie dell’Acqua? Un gioco per scoprire questo elemento naturale di vitale importanza per la città di Rovereto e per il Pianeta. Un viaggio alla scoperta di una risorsa fragile quanto necessaria alla vita della comunità locale e internazionale, che tutte e tutti dobbiamo difendere. Come nel gioco dell’oca, attraversando le vie della città, ci si ferma in caselle che fanno conoscere il legame tra l’acqua, la città e il pianeta.
