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SUMMARY:Comunidad y desarrollo local
DESCRIPTION:CONVOCATORIA\n \nUndécima Edición\n \nSummer School Comunidad y Desarrollo Local [en los tiempos del COVID-19]\n \nConstruyendo estrategias de cambio para el territorio en América Latina y el Caribe\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n— \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nINSCRIPCIONES ABIERTAS HASTA EL 10 DE MAYO 2020: https://bit.ly/2Rpa4UZ   \nContacto: summerschool@cci.tn.it \nConvocatoria: ¡NOTA IMPORTANTE! La postulación a la Summer School deberá realizarse exclusivamente utilizando el formulario en línea. El documento “Comunidad_y_Desarrollo_Local_2020_CONVOCATORIA FINAL” y en particular el GUION DEL FORMULARIO EN LÍNEA PARA POSTULAR A LA SUMMER SCHOOL 2020\, contenido en el documento\, tiene como único objetivo el de adelantar de manera puntual todas y cada una de las informaciones que serán requeridas en el formulario en línea y de esta manera facilitar la preparación de las mismas por parte de los y las postulantes. La herramienta en línea que permite rellenar el formulario requiere subir todas las informaciones a la vez en una sesión única y sin interrupciones. \n Comunidad_y_Desarrollo_Local_2020_CONVOCATORIA FINAL\n— \nAntecedentes y conceptos \nLa Summer School “Comunidad y desarrollo local” surge en el año 2010\, a partir de la relación de cooperación establecida entre la Universidad EAFIT de Medellín (Colombia)\, el Centro para la Cooperación Internacional (CCI) y el Centro OCDE de Trento para el desarrollo local (Italia)\, con la participación de la Federación Trentina de la Cooperación y la contribución de la Provincia Autónoma de Trento. \nTema central de la Summer School es la promoción del “desarrollo local”\, entendido como la intervención por parte de actores públicos y privados sobre los activos presentes en un determinado territorio (Capital Territorial) que\, fundamentando procesos de cambio y de transformación que incorporen los principios de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas\, permitan mejorar el bienestar de las comunidades que lo habitan. \nEl protagonismo y la capacidad estratégica de los actores locales\, así como el compromiso a colaborar y coordinar acciones hacia un “diseño compartido de futuro”\, representan elementos clave para generar procesos de desarrollo arraigados en contextos territoriales específicos\, en los cuales las diferencias\, más que como barreras\, deben ser entendidas como oportunidades. La fuerte relación entre territorios y comunidades hace necesario pensar estrategias de desarrollo que tengan carácter multidimensional y sean capaces de captar las distintas dimensiones – cognitivas\, sociales\, de gobernanza\, infraestructurales y ecosistémicas – que caracterizan cada contexto. Solo incrementando su capacidad de adaptación al cambio económico\, social y ambiental las comunidades locales podrán enfrentar de manera exitosa los enormes desafíos contemporáneos. \nOtro elemento fundamental de la Summer School es la promoción de procesos solidarios a nivel internacional que permitan desarrollar redes de actores\, integrar enfoques y compartir buenas prácticas. El encuentro entre experiencias innovadoras de desarrollo local maduradas tanto en el contexto del Trentino\, como en el de las distintas realidades de América Latina\, abre el campo para la comparación y el intercambio entre visiones y aproximaciones diferentes\, permitiendo destacar los elementos positivos de cada una de ellas. Se anhela\, en otros términos\, propiciar un diálogo entre los actores de los distintos países de América Latina\, así como entre europeos y latinoamericanos que pueda fundamentar un proceso de continua redefinición y adaptación de las estrategias de desarrollo local en relación a los complejos cambios que\, en la coyuntura actual\, afectan al mundo en su conjunto. \n  \n \nEn dicho contexto\, a partir de las condiciones actuales\, la organización de la Summer School está comprometida en diseñar la agenda de trabajo de manera conforme a las enseñanzas extraídas de las ediciones anteriores y en función del perfil y de los intereses específicos de los participantes seleccionados para la edición 2020\, adaptándola de manera que sea posible asegurar continuidad en los objetivos\, eficacia y rigor en su ejecución\, flexibilidad y adaptabilidad para encarar las incertidumbres de la actualidad. La agenda preliminar detallada será entregada a los participantes seleccionados en mayo\, junto a la comunicación del resultado del proceso de evaluación. Las personas interesadas pueden encontrar más informaciones sobre la agenda de las ediciones anteriores y la estructura de los módulos del seminario en las páginas web: \nhttp://www.oecd.org/cfe/leed/trentocentre.htm \nhttps://www.cci.tn.it/CCI/Formazione/Corsi-Lezioni/Comunidad-y-desarrollo-local \n  \nObjetivos \n\nCompartir conceptos y lenguajes sobre el desarrollo local sostenible a partir de la comparación entre las experiencias locales de América Latina y de Italia.\nDesarrollar instrumentos de lectura e interpretación de las experiencias seleccionadas que permitan identificar y analizar buenas prácticas con respecto a la inducción de dinámicas de desarrollo local con base en el capital territorial existente.\nFavorecer el intercambio de experiencias y aproximaciones entre los participantes para sentar las bases de un dialogo permanente sobre temas destacados para el desarrollo local como las distintas dimensiones del capital territorial y los objetivos de desarrollo sostenible. A este propósito\, jugaran un papel clave los conceptos de solidaridad internacional y ciudadanía global.\n\n  \nTemas y contenidos \nLa Summer School articula sus contenidos con el objetivo de ofrecer una metodología de trabajo que permita el reconocimiento y la interpretación de los factores y de las dinámicas que concurren a los procesos de desarrollo local y que haga del intercambio de experiencias y del dialogo internacional su instrumento fundamental. \n  \nEl concepto clave que fundamenta dicha aproximación es el de “Capital Territorial” que incluye diferentes dimensiones constitutivas entre las cuáles\, sin afán de exhaustividad\, cabe destacar: capital cognitivo\, capital social\, capital ecosistémico\, capital infraestructural\, capital institucional\, capital cultural. \nSe trata de una “clave de lectura” trans-disciplinaria y multinivel de aquellas características específicas de cada territorio que\, en su conjunto\, forman la base sobre la cual pensar y construir recorridos originales hacia un desarrollo económico\, social\, ambiental e institucional que refleja y acoja la Agenda 2030 de las Naciones Unidas en cada contexto local. \nDeterminante complemento conceptual y metodológico para esta visión lo ofrece el enfoque de la “solidaridad internacional” que entiende las relaciones globales en términos horizontales y las diferencias entre contextos y culturas – entre las localidades y los respectivos actores de los distintos países de América Latina como de las dos vertientes del Océano Atlántico – como un elemento de riqueza a partir del cual construir modelos de desarrollo solidarios y cooperativos. \n  \nLógica del programa de trabajo y la metodología en 3 pasos\, frente a los desafíos de la pandemia \n\n\n\n\n\nLos Módulos de la e.Summer 2020 \n\nDesarrollo local y capital territorial: construyendo dinámicas de resiliencia frente a los cambios estructurales\nEconomía e innovación territorial en los tiempos del COVID-19\nLos ODS y el desafío de la sostenibilidad en el desarrollo local\nCohesión social y políticas publicas\nEl papel de las redes colaborativas en el desarrollo local\n\n\n\n1. e.Summer | La fase virtual de la Summer School \n\nMódulos de e-learning [Los conceptos fundamentales del desarrollo local]\nTutoría individual sobre el caso de estudio\nWebinars\, encuentros virtuales\, intercambio virtual\n\n2. Live Summer | La fase vivencial de la Summer School \n\nSeminario de una semana en Trento\n\n3. La Red | La Comunidad de Practicas entre los participantes \nLa Summer School se basa en el intercambio activo de experiencias entre integrantes (multi-stakeholder dialogue). En este sentido\, el caso de estudio compilado on-line por cada participante debe ser considerado como condición imprescindible para la inscripción\, así como base\, en caso de ser seleccionado\, para el trabajo individual así como grupal en la Summer School. El caso de estudio presentado inicialmente\, con el que se supere el proceso de selección\, no podrá cambiarse sucesivamente. \n  \nParticipantes \n\nDeben provenir de\, o contar con\, experiencia de trabajo en instituciones públicas (gobiernos locales\, provinciales o regionales\, nacionales\, agencias de desarrollo\, centros de investigación sectoriales\, organizaciones internacionales) o privadas (fundaciones\, cooperativas\, ONGs\, organizaciones de base social comunitaria\, entidades sin ánimo de lucro) que operan en el ámbito del desarrollo local económico\, social y/ocomunitario.\nDeben tener la nacionalidad y la residencia en uno de los países de América Latina a la fecha de postulación y no haber participado en una de las ediciones anteriores de la Summer School.\nDeben completar la ficha de postulación en línea en la que se indique:\n\n\nInformación personal y profesional;\nMotivaciones del candidato a participar en la Summer School;\nInformación sobre un Caso de Estudio (proyecto\, programa o iniciativa\, en implementación a la fecha de la postulación\, o bien ejecutado durante los últimos 5 años\, relacionado con su experiencia profesional directa).\n\n\nDeben comprometerse en participar activa y directamente en cada fase de la Summer School (e.Summer – Live Summer – La Red).\n\n  \nLa postulación a la Summer School deberá realizarse exclusivamente utilizando el formulario en línea. En anexo al presente documento se encuentra un guion que tiene el objetivo de adelantar de manera puntual todas y cada una de las informaciones que serán requeridas en el formulario en línea y de esta manera facilitar la preparación de las mismas por parte de los y las postulantes. \nLa Summer School tiene un cupo máximo de 35 participantes\, dependiendo del resultado del proceso de selección de las postulaciones\, provenientes de los distintos países de América Latina y del Caribe. Ese proceso estará dirigido a asegurar una composición de aula variada y equilibrada. En la selección tendrán prioridad aquellas personas que no hayan participado en las ediciones previas de la Summer School. El curso se realiza en cooperación directa con la Universidad EAFIT de Medellín\, a la cual está reservada una cuota de las plazas disponibles. \n  \nLugar \nLas actividades de la Summer School se desarrollarán de forma virtual\, a través de la plataforma de e-learning\, y de forma presencial en un seminario vivencial de una semana en la ciudad de Trento\, Italia. \n  \nIdioma \nEspañol \n  \nAcreditación de la participación en la Summer School 2020 \nLa participación efectiva y el cursado correspondiente del Programa Formativo Summer School 2020 “Comunidad y Desarrollo Local” posibilitan la obtención de la certificación académica correspondiente sujeta al cumplimiento por parte del participante de las obligaciones y requerimientos que esta conlleva. La acreditación es emitida por la Universidad EAFIT\, institución académica reconocida con sede legal en la ciudad de Medellín\, Colombia. Se otorga el Certificado de “Diplomado Internacional en Innovación Social\, Capital Territorial y Desarrollo Local” con las incumbencias y efectos legales que este Diploma implica. \n  \nCondiciones para la participación \nTodos los gastos de permanencia (parte formativa\, alojamiento y alimentación) en Trento estarán cubiertos por la Organización de la Summer School. Los participantes estarán alojados en habitaciones dobles. \nLa participación al curso implica el pago de 400 Euros por derechos de matrícula. Las modalidades de ejecución del pago se detallarán en la comunicación del resultado del proceso de selección. \n  \nNotas importantes \n\nPara la obtención del Certificado de “Diplomado Internacional en Innovación Social\, Capital Territorial y Desarrollo Local” será necesario completar las actividades obligatorias del Seminario Online (e.Summer) y la participación a todas las actividades del Seminario Vivencial (Live-Summer).\nEl pasaje intercontinental desde el lugar de residencia habitual hacia Trento y los posibles gastos para obtener la visa permanecen a cargo de cada participante o de su organización de pertenencia. Asimismo\, los costes vinculados con seguros médicos\, llamadas telefónicas internacionales\, gastos personales y otros no especificados en el programa\, deberán entenderse como a cargo de cada participante o de su organización de pertenencia. \nSe recomienda verificar\, lo ante posible\, los requisitos migratorios vigentes para ingresar a Italia (Visa\, permisos previos\, etc.) para atender la Live summer en Trento\, ya que se han señalado situaciones difíciles en las ediciones anteriores. En muchos casos el otorgamiento de la visa requerirá un tiempo superior a 30 días para su definición por parte de la Embajada de Italia en cada país. Igualmente\, en caso necesario\, se invita a adelantar las prácticas administrativas requeridas para obtener los permisos laborales\, con el fin de contar con dicha documentación para verificar la asistencia a la 11ma Edición de la Summer School 2020 en caso de ser admitido.\n\n  \nFechas \nPASO 1. Domingo 10 de mayo 2020\, a las 24:00 horas(de Italia) vence el tiempo para completar el formulario de inscripción en línea. \nLink de inscripción: https://bit.ly/2Rpa4UZ   \nPASO 2. Lunes 25 de mayo de 2020\, finalización del proceso de selección de las postulaciones y comunicación del resultado a los candidatos. \nPASO 3. Viernes 5 de junio de 2020\, con dicha fecha límite la participación se considerará confirmada al recibir\, por parte del candidato\, el pago del derecho de matrícula. \nPASO 4. De lunes 8 de junio a miércoles 30 de septiembre\, la e.Summer se desarrollará a través de 5 módulos temáticos y tutorías individuales. \nPASO 5. De lunes 5 a sábado 10 de octubre de 2020\, la Live Summer School tendrá lugar en la ciudad de Trento. \nPASO 6. A partir de la experiencia de la Summer School\, se consolidan los vínculos entre participantes a través de una Red colaborativa \n  \n\n\nNota\n\n\nNOTA \nEl CCI\, EAFIT y el Centro OCDE de Trento\, instituciones organizadoras de la Summer School 2020 y sus partners\, asumieron en su conjunto el compromiso de organizar y poner en marcha la Summer School 2020\, y de emprender todas las acciones para poder diseñar e implementar el proyecto de forma exitosa. El objetivo es de contar con un proyecto anclado en las experiencias de las ediciones anteriores pero ambicioso\, a través de su diseño novedoso\, no solo para encarar los desafíos que la pandemia conlleva\, sino para su ulterior desarrollo futuro. \nPara sortear dificultades hoy no previsibles relacionadas con la pandemia\, podría resultar necesario actualizar algunas de las fechas indicadas en esta Convocatoria. Si así fuese\, ello se acordará con los participantes de manera que su viabilidad esté garantizada. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nVideo presentación de las actividades   \n  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nDownload materiale: PDF
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SUMMARY:Monitorare con metodo
DESCRIPTION:Come garantire che un progetto ben formulato sia altrettanto ben realizzato? Quali parametri bisogna tenere in conto? Come si fa ad essere sempre informati sullo stato di implementazione\, migliorare la performance del progetto e prendere decisioni consapevoli? Il monitoraggio e la valutazione (M&V) assolvono a queste funzioni. Elementi essenziali del ciclo del progetto (PCM)\, sono il nostro pannello di controllo che ci permette di guidare al meglio il progetto. \nIl corso articolerà i concetti di monitoraggio e valutazione\, le principali finalità e differenze. Nel focus sul monitoraggio\, sarà ripreso lo strumento del quadro logico\, per individuare gli elementi necessari alla costruzione di uno strumento di monitoraggio che consenta il controllo continuo delle attività durante la fase di realizzazione del progetto. L’illustrazione dei principali metodi di raccolta e analisi dati per la misurazione degli indicatori farà da ponte per introdurre il processo valutativo. I e le partecipanti saranno guidati a comprendere come gestire una valutazione\, per poter analizzare obiettivi e risultati ottenuti\, secondo criteri standard prestabiliti. \nLa proposta è intesa quale approfondimento dei corsi PCM e progettazione di interventi di cooperazione internazionale e Europrogettazione per la cooperazione internazionale. Permetterà di applicare concretamente gli strumenti appresi durante la formazione pregressa. \nObiettivi \n\nAcquisire padronanza dei principi generali di M&V e di tecniche per la misurazione dei dati\nImpostare e realizzare il monitoraggio di un progetto\nComprendere le diverse fasi di una valutazione di un progetto e gestirne il processo\n\nDestinatari \nGiovani\, studenti e studentesse\, neolaureati/e\, operatori e operatrici di associazioni\, cooperative e organizzazioni che desiderano avvicinarsi ai temi e alle tecniche di monitoraggio e valutazione. E’ richiesta una conoscenza di base del ciclo di progetto e del quadro logico\, nonché della lingua inglese. \nMetodologia \nIl corso si presenta nella forma di laboratori\, durante i quali\, i e le partecipanti saranno accompagnati nella scoperta del monitoraggio e valutazione\, con focus specifici su ciascun aspetto. La formazione\, che verrà erogata a distanza\, alternerà parti teoriche ed esercitazioni. La didattica prevede una modalità blended\, che combina presenza virtuale nelle giornate indicate a programma e lavoro a distanza\, pianificato tra i diversi appuntamenti. \nProgramma \nGiovedì 17 settembre 2020 | ore 16.00 – 19.30 \nVenerdì 18 settembre 2020 | ore 14.30 – 18.00 \nSabato 19 settembre 2020 | ore 9.30 – 12.30 \nIntroduzione e patto formativo  \nPrincipi di M&V e focus sul monitoraggio \nEsercitazione di compilazione del piano di monitoraggio \n  \nGiovedì 1 ottobre 2020 | ore 16.00 – 19.30 \nVenerdì 2 ottobre 2020 | ore 14.00 – 18.00 \nSabato 3 ottobre 2020 | ore 9.30 – 12.30 \nMisurare gli indicatori e gestire una valutazione  \nEsercitazione di compilazione del piano di valutazione \n  \nGiovedì 8 ottobre 2020 | ore 16.00 – 19.45 \nConclusioni \nFeedback sui documenti elaborati  \nValutazione finale \n  \nGRUPPO DI LAVORO \nSilvia Favaron\, formatrice\, valutatrice professionista e consulente in M&V per le Nazioni Unite\, ONG e onlus\, docente al Master in Cooperazione e Sviluppo IUSS Pavia e per ONG 2.0 \nGiovanna Dell’Amore\, coordinatrice del corso\, Centro per la Cooperazione Internazionale \n  \nCONTATTI  \n\nGiovanna Dell’Amore\, coordinatrice del corsoCentro per la Cooperazione Internazionale\, u.o. Competenze per la Società Globale  \n\ngiovanna.dellamore@cci.tn.itSkype: Giovanna_cci
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SUMMARY:Mostar\, un ponte che unisce
DESCRIPTION:La Settimana dell’Accoglienza 2020 si è inaugurata sabato 26 settembre con l’iniziativa Ponti che uniscono: una comunità composta da più di 40 realtà impegnate nel sociale si è simbolicamente data ritrovo presso una trentina di ponti del Trentino Alto Adige raccontando il bisogno di prendersi cura delle relazioni\, degli spazi di vita\, della salute e dell’ambiente in cui è immersa la nostra società. \nQuesto racconto trova la sua raffigurazione nel ponte\, perché esso è un luogo di passaggio e di incontro. Ogni città è affezionata ai suoi e si identifica in loro: da Rialto a Brooklyn\, dal Ponte Carlo di Praga alla più piccola passerella sul vuoto senza la quale il percorso tra una frazione e un’altra di un paesello delle nostre montagne si allungherebbe di ore e ore. Ciascuna persona raccoglie attorno al proprio ponte una memoria che fa rima con quella degli altri: è un’identità plurale dove ognuno vede il ponte dal proprio punto di partenza\, dalla prospettiva in cui ne ha fatto esperienza\, ma si ritrova arricchito attraverso il vissuto diverso dei parenti\, degli amici\, dei vicini di casa\, degli estranei che sono diventati qualcosa di più per le nostre vite… \nQuando si spezza un simile legame si compie una violenza profonda nell’animo delle persone. I nostri bisnonni hanno visto il sopruso dei ponti distrutti sull’Isonzo\, sul Tagliamento e sul Piave durante la grande guerra; i nostri nonni hanno tremato per le mine tedesche piazzate sul Ponte Vecchio a Firenze e hanno attraversato i ponti di barche assaporando poi la ricostruzione del dopoguerra; i nostri genitori ricordano le pertiche con cui si raccoglievano i morti del Vajont dai ponti di pianura o quelli che crollavano durante l’alluvione del 1966. \nC’è però un altro ponte a Mostar: racconta una lunga storia di generazioni e generazioni di innamorati\, ladri\, bambini e vecchi taciturni. Sembra distante; sembra la storia di altri raccontata in una lingua che non sappiamo; eppure anche la nostra memoria è vivida e proietta nella mente l’immagine della bomba che lo fece saltare nel 1993. Sembra un ponte lontano e invece è il ricordo di tanti di noi: volontari di pace nelle guerre dei Balcani\, giovani europeisti\, rifugiati che oggi vivono al nostro fianco e che ieri erano fianco a fianco alle pietre del Vecchio di Mostar. Forse quel ponte meglio di altri rappresenta quella parte di noi che non ci rende indifferenti\, ma ponti emotivi verso gli altri. \nNell’ambito della Settimana dell’Accoglienza 2020\, il CNCA Trentino Alto Adige propone alla cittadinanza la mostra “Mostar\, un ponte che unisce” in collaborazione con OBC Transeuropa / CCI e con Fondazione Museo Storico di Trento. \nLa mostra è aperta al pubblico dalle 10 alle 18. \nSi veda il programma completo della Settimana dell’accoglienza  . \nINFO: \nCNCA Trentino Alto Adige \nFacebook:https://www.facebook.com/CNCAtrentinoaltoadige \nweb: https://www.cnca.it/trentino-alto-adige/
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SUMMARY:Transnational contention in the EU space - TraPoCo. Roundtable of the Jean Monnet Network
DESCRIPTION:The roundtable is part of the newly launched research project “Transnational Political Contention in Europe (TraPoCo)  “\, supported by the European Commission as part of the Jean Monnet action of the Erasmus+ programme and dedicated to the study of trans-European political activism. The focus is on the role of movements\, non-governmental organisations\, activists\, and trade unions in strengthening the space of rights and democracy in Europe. \nAGENDA \n14:00 OPENING REMARKS \nLuigi Ambrosio\, Director of Scuola Normale Superiore\nDonatella Della Porta\, Professor of Political science\, dean of the Faculty of Political and Social Sciences\, Scuola Normale Superiore \n14:15 DISCUSSION PANEL:  Transnational Europe: Dynamics and opportunities  \nPierre Monforte\, Associate Professor at the University of Leicester \nSabrine Zajak\, Deutsches Zentrum Für Integrations- und Migrationsforschung (Dezim)\, Berlin – Junior professor for globalization conflicts\, social movements and labour at the University of Bochum) \nJelisaveta Petrović\, Research fellow at the University of Belgrade \n“Environmental activism and the EU enlargement: lessons from Serbia” \nAron Buzogány\, Professor at BOKU University \n“Transnational norms and domestic activism – EU environmental policy and environmental protests in Romania\, Bulgaria and Hungary” \nGraham Finlay\, Professor at the School of Politics and International Relations \nRoland Erne\, Professor and Jean Monnet Chair of European Integration and Employment Relations at University College Dublin \n“Explaining the unequal success of European Citizens’ Initiatives: The “Right2Water” and the “Fair Transport” campaigns” \nModerator: Luisa Chiodi\, Scientific director\, Osservatorio Balcani Caucaso Transeuropa \n15:30 QUESTIONS AND ANSWERS \n15:45 CONCLUDING REMARKS \nUse this link   to follow the conference and participate (via Microsoft Teams). \nClick here   for more information on the project.
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SUMMARY:In arte\, globali
DESCRIPTION:GUARDA IL VIDEO PROMOZIONALE \nTi piace scrivere e o recitare e vuoi sperimentare l’arte teatrale acquisendo delle tecniche base drammaturgia e di recitazione? Ti interessa approfondire la dimensione globale della nostra società e cittadinanza? In arte\, globali potrebbe fare per te! Combina formazione sulle istanze globali con un corso base di teatro. Imparerai  ad ideare\, scrivere e/o recitare un monologo sulle sfide che interessano il mondo. Allenerai il pensiero critico e la competenza interculturale. Quando sarai pronto o pronta riprenderemo il tuo monologo e lo faremo circolare. Ti farai conoscere nella tua veste artistica e sarai protagonista nel costruire una società globale equa e sostenibile! Puoi pure scegliere di frequentare solo la parte di scrittura creativa o di recitazione!  \nDestinatari \nGiovani tra i 17 e i 35 anni che abitano\, studiano o lavorano in Trentino \nMetodologia \nLaboratori online e in presenza e formazione online individuale condotti con metodologie partecipative e coinvolgenti \nProgramma \n>Formazione \nGlobali! \nMercoledì 7 ottobre 2020 | ore 17.00 – 20.30 (online) \nVenerdì 9 ottobre 2020 | ore 16.00 – 20.00 (in presenza) \nMartina Camatta e Giovanna Dell’Amore\, Centro per la Cooperazione Internazionale \nCos’è l’Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile? Cosa significa essere un cittadino o una cittadina globale?  Come posso interagire con stereotipi\, pregiudizi e discriminazione e contrastare i discorsi d’odio? Come esercito il pensiero critico e la competenza interculturale? \n— \nIn Arte! \nSabato 10\, 17 e 24 ottobre 2020 | ore 10.00-13.00 \nCarolina Della Calle Casanova (drammaturga e regista)\, Associazione Elementare \nScrittura creativa \nQuali sono gli elementi per ideare un monologo e costruire un personaggio? Quali le tecniche di scrittura? \n  \nSabato 31 ottobre\, 7 e 14 novembre 2020 | ore 10.00 – 13.00 \nFederico Vivaldi (attore)\, Associazione Elementare \nRecitazione \nCome interpretare il personaggio? Quali aspetti devo coltivare per recitare bene? \n— \nVenerdì 18 dicembre 2020 | ore 16.00-20.00 (in presenza) \nFacciamo il punto! \nMartina Camatta e Giovanna Dell’Amore\, Centro per la Cooperazione Internazionale \nCondivisione dei propri lavori e di cosa ho appreso e valutazione del percorso \n  \n>Formazione Individuale online \nCirca 6 ore di formazione individuale nell’arco dello svolgimento del corso sull’ideazione\, scrittura e recitazione del tuo monologo globale \n— \nIn caso di impossibilità di aggregazione l’intero corso sarà erogato in modalità e-learning \n— \nModalità di iscrizione \nCompilare il modulo online entro le ore 12.00 del 5 ottobre 2020 \nIl corso prevede un massimo di 17 partecipanti. In caso di selezione verrà data priorità a chi frequenterà l’intero percorso\, ai e alle giovani di Rovereto per poi seguire l’ordine di arrivo delle domande di adesione. \nIl modulo di adesione online dovrà pervenire entro le ore 12.00 di lunedì 5 ottobre 2020. \nVerrà rilasciato un attestato a chi avrà frequentato il 75% della formazione in presenza. \nCosti \nEuro 20\,00 da versarsi solo dopo la conferma di accettazione al corso che verrà comunicata entro il 6 ottobre 2020
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SUMMARY:EUSAIR striving for more
DESCRIPTION:The outbreak of the coronavirus at the beginning of this year brought us into a new and unexplored dimension. Priorities have changed\, new challenges arose and others have become more urgent. Protecting citizens from new surges of the pandemic and revitalising sectors of the economy that have been severely hit by lockdown measures has become paramount. \nThe European Commission has mobilised an unprecedented amount of funds and instruments to respond to these challenges\, while being forward-looking and identifying beforehand the green and digital transition as its main political objectives. They will be the basis of a new sustainable and inclusive growth strategy for Europe. \nEUSAIR is a unique cooperation tool for implementating the Commission’s priorities\, core EU values and EU policies beyond EU borders. EUSAIR is well placed to foster cooperation between the Member States and the Western Balkans and to respond jointly to the socio-economic consequences of the COVID-19 crisis by facilitating investments in improved transport and energy links\, digitisation\, tourism\, culture\, the blue economy and more. \nEUSAIR is at a turning point. An evaluation of its impact\, after six years of operation\, is going to be released soon. In this context\, a discussion will be opened up to rethink the role of EUSAIR in line with the current and new global challenges\, to foster the stability and prosperity of Southeastern Europe\, and to build on our shared strategic interests. The renewed EUSAIR should be better framed around the following principles: flexibility and adaptability\, effectiveness and shared strategic interests. \nThis workshops aims to pull together EUSAIR key implementers\, stakeholders and think thanks to discuss and brainstorm on the future of EUSAIR.  In order to give food for thought to participants\, the workshop will start with keynote speeches on the latest developments in EUSAIR\, its achievements and challenges and the environmental\, safety and security situations in the region. \nA debate will then be opened up with the support of several guiding questions. Participants will be invited to intervene freely and put on the table their proposals for a EUSAIR that strives for more. \nDRAFT AGENDA \nModerator: DG REGIO – Giuseppe Di Paola \n\nWelcome and introduction\n\nJean Pierre Halkin – DG REGIO – Head of Unit\n\n\n\n\nLatest developments in EUSAIR\n\nAndreja Jerina – EUSAIR Slovenian Presidency – National Coordinator\n\n\n\n\nEvaluation of EUSAIR and the possible need to update its priorities\n\nIoannis Firbas – EUSAIR National coordinator (Greece)\n\n\n\n\nA Greener and Low Carbon Adriatic and Ionian Region\n\nLuisa Chiodi – Director OBC Transeuropa (OBCT) (on the basis of the ADRION territorial analysis)\n\n\n\nOPEN DEBATE on the following questions: \n\nAre the current priorities of EUSAIR fit for the challenges of the future?\nShould EUSAIR countries enlarge cooperation to other sectors? (e.g. healthcare\, fighting poverty\, safety and security\, migration\, digitisation\, etc.)\nHow to respond jointly to the COVID-19 crisis and its consequences? Which sectors should be prioritised to enable the Adriatic Ionian economies to recover?\nHow to increase EUSAIR contribution to the European Green Deal and the Green Agenda for the Western Balkans and their objective of a climate-neutral Europe by 2050 both in the Member States and the Western Balkans?\n\nModerator: \nGiuseppe Di Paola\, EUSAIR coordinator\, EU Commission – DG REGIO\, Belgium. \nSpeakers: \nLuisa Chiodi\, Director\, OBC Transeuropa (OBCT)\, Italy.\nIoannis Firbas\, General Director – EUSAIR National Coordinator\, Ministry for Development and Investments General Secreteriat for Public Investments and ESPA\, Greece.\nJean-Pierre Halkin\, Head of Unit D1\, European Commission\, REGIO.D1\, Belgium.\nAndreja Jerina\, EUSAIR National Coordinator\, REPUBLIC OF SLOVENIA MINISTRY OF FOREIGN AFFAIRS\, Slovenia. \nCode: 14WS1475V\nLanguage: english (en)\nVirtual platform: Zoom \nINFO: https://europa.eu/regions-and-cities/programme/sessions/1475_en
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LOCATION:Centro per la Cooperazione Internazionale\, Vicolo San Marco\, 1\, Trento\, 38122\, Italia
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SUMMARY:La data visualization sui progetti Wikimedia
DESCRIPTION:“itWikiCon” è il convegno della comunità dei progetti Wikimedia in lingua italiana e nelle lingue minori del territorio italiano. Quest’anno per la prima volta si svolgerà interamente online. \nAl convegno 2020 Niccolò Caranti (OBCT)\, accanto a Eleonora Cappuccio (PoliMI)\, terrà un talk su “La data visualization sui progetti Wikimedia” in cui illustrerà anche l’esperienza fatta inserendo grafici prodotti con il progetto “EDJNet  ” su Wikipedia. \nSi veda il programma dell’intero convegno   e le modalità per poter seguire online.
URL:https://www.cci.tn.it/event/la-data-visualization-sui-progetti-wikimedia/
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SUMMARY:Fiume\, storia di una città di confine. Una passeggiata digitale
DESCRIPTION:In occasione di Fiume/Rijeka Capitale Europea della cultura 2020\, l’incontro si propone di introdurre la storia della città alto-adriatica e di presentare una nuova applicazione (APP Rijeka Fiume) per smartphone\, preziosa per esplorare la città e le sue vicende novecentesche. \nFiume e le sue transizioni sono al centro di un ampio progetto di ricerca guidato dall’Università della British Columbia Okanagan (Rijeka in Flux:   Borders and Urban Change after World War II  ) che coinvolge diverse istituzioni accademiche e non\, tra le quali Osservatorio Balcani e Caucaso Transeuropa\, e studiosi di vari paesi. La App è stata ideata allo scopo di mettere i risultati della ricerca accademica a disposizione dei cittadini\, dei visitatori\, dei gruppi organizzati di studenti che vorranno approfondire la conoscenza delle espressioni più simboliche del paesaggio fiumano\, ma anche scoprire i suoi luoghi più inediti\, significativi per la storia della città e di tutta l’area di confine alto-adriatica. \n\nL’incontro si soffermerà sulle potenzialità dello strumento\, ricostruendo la storia cittadina attraverso i contenuti e i percorsi offerti dalla app\, ma si preoccuperà anche di illustrare le modalità più efficaci di utilizzo di tale strumento.A cura dell’Istituto storico toscano della Resistenza e dell’età contemporanea (ISRT) \nLa partecipazione è gratuita\, obbligatoria la prenotazione. \nPer informazioni e prenotazioni scrivere a: isrt@istoresistenzatoscana.it \nPer permettere le operazioni di registrazione all’iniziativa si richiede di arrivare 30 minuti prima dell’inizio dell’evento. Per accedere alla biblioteca è necessario utilizzare la mascherina protettiva che copra naso e bocca e dopo aver disinfettato le mani con soluzioni idroalcoliche. La mascherina andrà indossata per tutta la durata dell’iniziativa. \nINFO: \nIstituto Storico Toscano della Resistenza e dell’Età contemporanea \nVia Carducci\, 5/37 (Firenze) \nweb: http://www.istoresistenzatoscana.it/
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LOCATION:Firenze\, Robert F. Kennedy International House of Human Rights\, Via Ghibellina 12 a
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SUMMARY:Flumen-Fiume- Rijeka. Crocevia interculturale d'Europa
DESCRIPTION:Il Centro di ricerca sulle minoranze (CERM)\, afferente al Dipartimento di Scienze umane e dell’innovazione per il territorio dell’Università degli Studi dell’Insubria\, ha lo scopo di promuovere e approfondire ricerche interdisciplinari sulla sociologia e sociolinguistica delle minoranze\, favorendo sinergie tra competenze sociolinguistiche\, glottodidattiche\, sociologiche\, storiche\, pedagogico-educative e giuridiche. \nIl CERM\, primo nel suo genere\, vuole fornire una lettura organica delle realtà minoritarie\, delle dinamiche migratorie e della composizione delle collettività nei contesti di insediamento\, adottando una visione inclusiva delle minoranze che ne sottolinei le potenzialità di capitale umano\, crescita e sviluppo nei diversi territori. \nIl convegno è aperto a tutti\, per partecipare sarà sufficiente cliccare\, nei giorni e orari del convegno\, sul link: https://www.uninsubria.it/convegno-fiume . \nPROGRAMMA: \n28 ottobre 2020 \nOre 9.00 SALUTI ISTITUZIONALI \n9.15-13 SESSIONE STORICA \nModeratore: Egidio Ivetic\, Università degli Studi di Padova \n– Paolo Bernardini\, Università degli Studi dell’Insubria \nIl diario fiumano di Marinetti \n– Elisa Bianco\, Università degli Studi dell’Insubria \nIl dominio veneziano di Fiume (1508-1509) \n– Vanni D’Alessio\, Università degli Studi di Napoli Federico II \nL’altra Fiume/Rijeka. La città e il popolo di minoranza nelle transizioni ai due dopoguerra \n– Eugenio Di Rienzo\, Università di Roma “Sapienza” \nD’Annunzio a Fiume\, Nitti\, Giolitti e il “Deep State” \n– Antonella Ercolani\, Università degli Studi Internazionali di Roma – UNINT \nContese nazionali e internazionali sul porto di Fiume dopo la Prima guerra mondiale \nOre 14.00-17.00 SESSIONE STORICO-GIURIDICA \nModeratrice: Barbara Pozzo\, Università degli Studi dell’Insubria \n– Marco Abram\, Osservatorio Balcani Caucaso Transeuropa \nTra Fiume e Rijeka: nazionalità e territorio nella costruzione del socialismo jugoslavo \n– Ester Capuzzo\, Università di Roma La Sapienza \nFiume corpus separatum\, l’autonomia della città quale garante delle libertà municipali e della convivenza etnica \n– Lino Panzeri\, Università degli Studi dell’Insubria \nLa toponomastica a Fiume: profili storico-giuridici \n– Valeria Piergigli\, Università degli Studi di Siena \nLa Repubblica di Croazia e il suo mosaico etnico-culturale. Quale tutela giuridica? \n– Giovanni Stelli\, Società di Studi Fiumani \nGli autonomisti fiumani dal lealismo magiaro allo Stato Libero (1896-1924) \n29 ottobre 2020 \nOre 9.00-13.00 SESSIONE LINGUISTICO-LETTERARIA \nModeratore: Andrea Sansò\, Università degli Studi dell’Insubria \n– Paola Bocale\, Università degli Studi dell’Insubria \nIl panorama linguistico di Rijeka (Fiume) e di Pula-Pola. \n– Maja Đurđulov\, Sveučilište u Rijeci \nIl dialetto fiumano all’inizio del XX secolo \n– Marinko Lazzarich\, Sveučilište u Rijeci \nUn amarcord fiumano: la riflessione umanistica sull’identità della città di Fiume \n– Anna Rinaldin\, Sveučilište u Rijeci \nUn crocevia di lingue: Fiume e l’italiano nella storia \n– Daniel Russo\, Università degli Studi dell’Insubria \nStoria linguistica delle isole di Cherso e Lussino \n– Donatella Schürzel\, Università di Roma La Sapienza \nLa “Città della Memoria” nell’opera letteraria di Paolo Santarcangeli ed Enrico Burich \nOre 14.00-17.00 SESSIONE STORICO-SOCIALE \nModeratore: Valter Zanin\, Università degli Studi di Padova \n– Daniele Brigadoi Cologna\, Università degli Studi dell’Insubria \nMarittimi e venditori ambulanti cinesi nei porti giuliani\, istriani e dalmati nei primi decenni del Novecento \n– Giorgio Mezzalira\, Associazione “Storia e regione/Geschichte und Region” \nEsuli fiumani in Alto Adige \n– Emiliano Loria\, Archivio Museo storico di Fiume \nL’archivio di Riccardo Zanella\, presidente dello Stato libero di Fiume. Nuove fonti per la ricerca. \n– Marino Micich\, Società di Studi Fiumani \nLa Società di Studi Fiumani. Il caso di un ritorno culturale nella città di origine dopo il crollo del Muro di Berlino 1989 \n– Melita Sciucca\, Moreno Corvini\, Comunità degli Italiani di Fiume \nLa comunità degli italiani di Fiume oggi \nINFO: \nUniversità degli Studi dell’Insubria \nVia Ravasi 2 (Varese) \nweb: https://www.uninsubria.it/
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SUMMARY:Presentazione del Dossier Statistico Immigrazione 2020
DESCRIPTION:In contemporanea in tutte le regioni e province autonome italiane\, sarà presentato il nuovo Dossier Statistico Immigrazione 2020\, da 30 anni il rapporto più esaustivo sull’immigrazione in Italia\, curato dal Centro Studi e Ricerche Idos in partenariato con il Centro Studi Confronti. \nA causa delle misure di prevenzione e contenimento della diffusione del virus Covid-19\, gli incontri previsti nelle diverse regioni e province autonome si terranno online. \nPer quanto riguarda il territorio della Provincia autonoma di Trento\, faranno il quadro migratorio nazionale e trentino diversi relatori\, moderati da Luisa Chiodi direttrice di OBC Transeuropa\, unità operativa del Centro per la Cooperazione Internazionale di Trento. \nPROGRAMMA: \nIl “Dossier Statistico Immigrazione 2020” – Video di presentazione a cura di Vibes – Video Beckwith Studio \nInterventi: \n– Giuseppe Sciortino\, Professore ordinario Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale\, Università degli Studi di Trento \nQuando a muoversi sono i virus. Le migrazioni internazionali nel periodo del Covid-19 \n– Serena Piovesan\, referente provinciale Dossier IDOS e Assegnista di ricerca IML (International Migration Laboratory) dell’Università degli Studi di Trento \nGli aspetti salienti del fenomeno migratorio in Trentino raccontati dal Dossier \n– Valeria Fabretti\, Ricercatrice ISR (Centro per le Scienze Religiose) della Fondazione Bruno Kessler \nL’integrazione culturale dei migranti: la variabile religiosa \n– Massimo Di Ceglie\, rappresentante della rete di associazioni impegnate sui temi migratori a Trento \nIl dialogo politico della società civile trentina durante le campagne elettorali e oltre \nE’ possibile registrarsi per seguire l’incontro su Zoom  \, mentre la diretta streaming sarà trasmessa sul canale Youtube di OBC Transeuropa   \nCome ogni anno\, solo nel giorno della presentazione il Dossier potrà essere scaricato gratuitamente\, in formato pdf\, insieme alla Scheda di sintesi\, direttamente dal sito di Idos  . \nPer informazioni sull’evento scrivere a: \nSegreteria del Centro per la Cooperazione Internazionale\nemail: info@cci.tn.it \nPer ulteriori informazioni sul Dossier: \nCentro Studi e Ricerche IDOS\ne-mail: idos@dossierimmigrazione.it\nweb: https://www.dossierimmigrazione.it/ \nCentro Studi Confronti\ne-mail: info@confronti.net\nweb: https://confronti.net/centro-studi/ \n\nDownload materiale: PDF
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