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SUMMARY:Design the Future. Insegnare e apprendere tematiche globali in modalità blended
DESCRIPTION:La prospettiva dell’educazione alla cittadinanza globale\, coerentemente con il suo fine trasformativo e inclusivo\, promuove modelli di insegnamento e apprendimento che con l’ausilio di strumenti digitali stimolano la riflessione critica sulle connessioni tra locale e globale e sul rapporto tra diritti e responsabilità individuali e collettive al fine di co-creare una società equa e sostenibile. \nLa giornata di formazione ha l’obiettivo di presentare i materiali sviluppati durante il progetto\, sperimentare alcune attività contenute nel kit didattico e attivare un confronto sul tema della formazione blended tra formatori delle organizzazioni della società civile e insegnanti. \nPROGRAMMA \n9.00 Accoglienza partecipanti\n9.30 Saluti e presentazione del programma della giornata\n10.00-10.30 Attività di icebreaking nel chiostro del Centro per la Cooperazione Internazionale \nPlenaria:\n10.30 La progettazione formativa in ambienti di apprendimento blended: il curriculum\n11.30 Praticare in classe l’Educazione alla Cittadinanza Globale: il toolkit Design the Future\n12.30 Le potenzialità del blended nell’educazione formale e non-formale\n13.00 pausa \n14.00 Workshop:\n15.00 Restituzione dei lavori\n16.00 Conclusione \nDESTINATARI\ninsegnanti\, Dirigenti Scolastici\, formatori e educatori delle organizzazioni della società civile\, giovani in Servizio Civile \nFORMATRICI\nFederica Antonelli: amministratrice della piattaforma e-learning del CCI\, esperta di strumenti digitali per la didattica e tutor all’interno del progetto “Capacity Building for Trainers and Teachers: Learning the Blended Way”. \nMartina Camatta: coordinatrice del Centro Insegnanti Globali\, formatrice in percorsi sull’Educazione alla Cittadinanza Globale e sullo sviluppo di competenze trasversali nell’ambito del progetto “Capacity Building for Trainers and Teachers: Learning the Blended Way
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SUMMARY:Strumenti e ambienti di apprendimento blended: l’audiovisivo nella didattica
DESCRIPTION:Le classi sono invitate alla visione collettiva del documentario “The North Drift” seguito dall’analisi del film e dei temi proposti al fine di sensibilizzare gli alunni e le alunne sul tema della sostenibilità ambientale. A seguire un seminario rivolto ai docenti per presentare metodologie di insegnamento e apprendimento blended attraverso lo strumento digitale dell’audiovisivo per portare in classe le grandi sfide dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile. \nPROGRAMMA \n9.00\nIntroduzione alla giornata e presentazione del progetto “Capacity Building. Learning the Blended Way”\n9.30\nVisione del film The North Drift – regia Steffen Krones – Germania\, 2022\, 92\n11.30\nanalisi del film a cura di Miro Forti\n12.00\nPausa e rientro delle classi a scuola\n13.00-15.00\nWorkshop per docenti sull’utilizzo dell’audiovisivo in un ambiente di apprendimento blended. Presentazione delle risorse didattiche “Design the Future. Toolkit per insegnare tematiche globali in modalità blended” (progetto Erasmus +) e “Tra Cinema e Natura\, educazione all’immagine per la formazione allo Sviluppo Sostenibile” (progetto MIUR). \nDESTINATARI\nClassi delle scuole secondarie di secondo grado (dalle 9.00 alle 12.00)\nInsegnanti delle scuole secondarie di primo e secondo grado \nFORMATRICI\nMiro Forti: membro della commissione di selezione del Trento Film Festival\nMartina Camatta: progettista della formazione e formatrice presso il Centro per la Cooperazione Internazionale
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LOCATION:Auditorium Fausto Melotti – Corso Angelo Bettini 43 – Rovereto\, Corso Angelo Bettini 43\, Rovereto (TN)
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