Una risorsa didattica pensata per docenti della scuola secondaria che vogliono promuovere nei propri studenti e studentesse competenze di cittadinanza attiva, critica e globale.
Il toolkit nasce dall’esperienza di un gruppo di insegnanti e formatrici che, durante l’anno scolastico 2024/2025, hanno partecipato a incontri laboratoriali dedicati alla progettazione di percorsi educativi partecipativi attorno al tema “la società inclusiva”.

Cosa contiene il kit?

🔹 Una sezione introduttiva che illustra i riferimenti teorici e le scelte metodologiche alla base del progetto;
🔹 Tre laboratori tematici completi di attività pronte all’uso, contributi teorici e materiali di approfondimento;
🔹 Una guida alla lettura in chiave ECG delle attività proposte, modello di autovalutazione delle attività

La metodologia delle attività è il game-based learning, un approccio pedagogico che valorizza il gioco come strumento per rendere l’apprendimento più coinvolgente, attivo e significativo.