Obiettivi

• stimolare la riflessione nei diversi contesti educativi attraverso l’approccio metodologico dell’Educazione alla Cittadinanza Globale
• sviluppare strategie didattiche per sostenere l’apprendimento degli studenti rielaborando le questioni di attualità negli insegnamenti curricolari
• acquisire conoscenze, analisi e pensiero critico circa le questioni globali, l’interazione e l’interdipendenza

Destinatari

Insegnanti della scuola secondaria di primo e di secondo grado.

Metodologia

I due laboratori offrono l’opportunità di sperimentare alcune delle attività proposte nel kit didattico del progetto “Giovani: nuovi narratori e attori della cooperazione allo sviluppo” co-finanziato dall’AICS – Agenzia Italiana per la Cooperazione allo Sviluppo.

Programma

6 febbraio 2019, ore 16.30 – 19.00

Laboratorio 1 Perché si migra? (pensiero critico)

Partendo dall’approfondimento dei fattori che causano le migrazioni nelle dimensioni storico e sociali, gli insegnanti sperimenteranno un gioco di ruolo che permetterà di promuovere una maggiore consapevolezza delle questioni globali. I docenti, attraverso questa attività, avranno la possibilità di sviluppare competenze di pensiero critico negli studenti al fine di esercitare i valori e gli atteggiamenti necessari per rispettare le differenze e le alterità.

13 febbraio 2019, ore 16.30 – 19.00

Laboratorio 2 Le sfide del viaggio (problem solving)

Mettendo in campo capacità decisionali, i partecipanti a questo gioco di ruolo dovranno allenare l’empatia e identificarsi con le sensazioni, i pensieri di un’altra persona come se fossero i propri. I docenti, attraverso questa attività, avranno la possibilità di sviluppare competenze di problem solving negli studenti al fine di migliorare l’empatia, la collaborazione e la partecipazione attiva per imparare ad affrontare le sfide contemporanee con responsabilità personale e sociale.

Agli insegnanti partecipanti verrà proposto di completare l’attività formativa con due attività:

• 4 ore per la sperimentazione di laboratori di cittadinanza attiva gestiti dal Centro per la Cooperazione Internazionale (per un massimo di 8 classi). [AGGIORNAMENTO 9 gennaio: il numero di 8 classi è già stato raggiunto]
• Sperimentazione da parte dei docenti di una delle due proposte apprese in aula all’interno delle loro classi.

Per informazioni

Annalisa Pischedda, annalisa.pischedda@cci.tn.it Tel 0461 1828639