Questo documento raccoglie alcuni strumenti formativi per supportare l’integrazione di una prospettiva blended all’interno di un processo di formazione-apprendimento.

Considerando la prospettiva specifica di TOTs adottata in questo Toolkit, gli strumenti formativi sono concepiti come tutti gli strumenti per svolgere le attività relative al processo formativo: dalla fase di progettazione a quella di erogazione, monitoraggio e valutazione. In base alla loro funzione all’interno e nel corso del processo formativo, gli strumenti sono articolati e raggruppati in modi diversi a fini analitici. In una  prospettiva mista, tutte le categorie suggerite contengono sia strumenti analogici che digitali, e la selezione, l’uso o la categorizzazione degli strumenti variano in termini di ambiente di apprendimento a cui si riferiscono o in cui vengono applicati.

Seguendo l’articolazione suggerita, alcuni strumenti e attività sono descritti in dettaglio evidenziando potenzialità e limiti nel loro utilizzo in specifici ambienti di apprendimento.

Tutti i ragionamenti che animano il Toolkit sono sviluppati sulla base della formazione TOTs (febbraio-luglio 2022) sperimentata nell’ambito del progetto internazionale Erasmus+ “Learning the Blended Way”.