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Come garantire che un progetto ben formulato sia altrettanto ben realizzato? Quali parametri bisogna tenere in conto? Come si fa ad essere sempre informati sullo stato di implementazione, migliorare la performance del progetto e prendere decisioni consapevoli? Il monitoraggio e la valutazione assolvono a queste funzioni. -
Il passato è un paese globale: l’Educazione alla Cittadinanza Globale nella didattica della storia
Metodi di insegnamento e apprendimento per una didattica innovativa della storia. -
Educare alla Giustizia Sociale: ripensare la didattica in chiave intersezionale
Leggere la classe per interpretare le dimensioni dei diritti di cittadinanza e vivere l’aula come laboratorio di uguaglianza sociale.Come può la scuola accompagnare le e gli studenti nel comprendere la complessità dei fenomeni di discriminazione che generano disuguaglianze sociali nella società in cui viviamo? Qual è il ruolo dei social media nell'amplificare o nel contrastare narrazioni stereotipate? -
I Balcani dopo le guerre : ascesa e declino dell’intervento internazionale
Bologna ISCOS, via Milazzo 16, BolognaPresentazione del libro di Roberto Belloni, professore ordinario all’Università degli Studi di Trento e titolare della cattedra Jean Monnet "The European Union and the Western Balkans: Enlargement and Resilience". L'autore ne parla con Elena Baracani, Università di Bologna e Luisa Chiodi, direttrice di OBC Transeuropa -
Edizione Online – Educare alla giustizia sociale: ripensare la didattica in chiave intersezionale
OnlineIl corso si inserisce nell'ambito del Festival dello Sviluppo Sostenibile 2022.
Il laboratorio è rivolto a insegnanti di scuola secondaria di primo e secondo grado, educatori e volontari in contesti educativi formali e non formali, con l’obiettivo di adottare un approccio pedagogico intersezionale e inclusivo.








