Una risorsa didattica pensata per docenti della scuola secondaria che vogliono promuovere nei propri studenti e studentesse competenze di cittadinanza attiva, critica e globale. Il toolkit nasce dall’esperienza di un gruppo di insegnanti e formatrici che, durante l’anno scolastico 2024/2025, hanno partecipato a incontri laboratoriali dedicati alla progettazione di percorsi educativi partecipativi attorno al tema “la società inclusiva”. Cosa contiene il kit? ? Una sezione introduttiva che illustra i riferimenti teorici e le scelte metodologiche alla base del progetto; ? Tre laboratori tematici completi di attività pronte all’uso, contributi teorici e materiali di approfondimento; ? Una guida alla lettura in chiave ECG delle attività proposte, modello di autovalutazione delle attività La metodologia delle attività è il game-based learning, un approccio pedagogico che valorizza il gioco come strumento per rendere l’apprendimento più coinvolgente, attivo e significativo.