Connessioni globali
Il Blended Learning non riguarda più il futuro, ma il presente. Il nostro obiettivo è quello di sviluppare competenze chiave tra
Tra cinema e natura: kit didattico per la formazione in classe e online
Edizione 2023 Il kit didattico Tra cinema e natura vuole fornire agli insegnanti strumenti che favoriscano la comprensione e l’approfondimento degli
TRAPOCO-Transnational Political Contention in Europe
Data inizio: 01/09/2020 Data fine: 31/08/2023 Cofinanziato da: UE Unità operativa: OBC Transeuropa Coordinato dalla Scuola Normale Superiore di
Visioni sostenibili
Data inizio 07/01/2021 Data fine 30/06/2021 Cofinanziato da Fondazione CARITRO Unità operativa: Competenze per la Società Globale Vai alla pagina progetto
In Marcia con il Clima
Data inizio 01/05/2019 Data fine 31/03/2021 Cofinanziato da: Agenzia Italiana per la Cooperazione allo Sviluppo Unità operativa: Competenze per la Società
Rifiuti…circolare
Corso interattivo di educazione ambientale co-prodotto da CCI e APPA - Agenzia Provinciale per la Protezione dell’Ambiente La gestione dei rifiuti
In arte, globali! Monologhi per la società odierna
Data inizio: 01/01/2020 Data fine: 31/12/2020 Cofinanziato da: Comune di Rovereto Unità operativa: Competenze per la Società Globale Percorso
Ingiustizia ambientale e sociale: la moda fast fashion
Questa attività, collegata all'obiettivo 8 dell'Agenda 2030, ha l'obiettivo di sensibilizzare studenti e studentesse sull'impatto sociale e ambientale della moda fast fashion e di promuovere stili di vita sostenibili attraverso la lettura critica delle etichette dei nostri capi d'abbigliamento e la testimonianza di una lavoratrice dell'industria tessile asiatica.
Progetta la bolletta!
Questa attività, collegata all'obiettivo 7 dell'Agenda 2030, vuole sviluppare conoscenza riguardo all'importanza dell'energia nella vita di ogni giorno e attraverso la lettura delle nostre bollette riflettere sui consumi di energia quotidiani e come poterli ridurre.
Storia di un cellulare
Questa attività, collegata all’obiettivo 12 dell’Agenda 2030, vuole sviluppare conoscenza e comprensione rispetto al ciclo vitale di un telefono cellulare, valutarne gli impatti positivi e negativi delle singole fasi del ciclo e cercare un modo per ridurne gli impatti negativi.
